辽宁省葫芦岛市建昌县2025年高考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、火眼金睛，辨字组词。

忧( ) 析( ) 脑( )

优( ) 折( ) 恼( )

2、照样子，写一写。

（1）游来游去：___________ _____________ ______________

（2）叽叽喳喳：___________ _____________ ______________

（3）搭积木：___________故事 ___________游戏 ___________生字

3、你能填上合适的数字组成词语吗？快来试一试。

________心一意      ________令五申     ________上八下

________死一生     ________面八方      ________神无主

4、看图，把音节补充完整。

x__ m__              k__ q__              __à xi__

ch__ j__ l__              q__ t__              __āng y__

5、看拼音，写词语。

zhǐ  chuán sōng guǒ sōng shǔ chǎo   jià

（__________）   （__________）   （__________）   （__________）

zhù fú zhé zhǐ   zhuā zhù dàn shì

（__________）   （__________）   （__________）   （__________）

6、古诗阅读。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，______________。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。

【2】诗中的第一、二句写的是诗人______，第三、四句写的是诗人______。

①看到的景色　　②听到的声音

【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。

【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。

【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是（ ）

A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。

C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。

7、阅读下面的文字，完成下列各题。

秋登宣城谢朓北楼①

李白

江城②如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜③，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

注：①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。“两水”，指句溪和宛溪。

【1】这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：__________________， _____________。

【2】“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能体现江城的美，请说说其好在何处。

__________________________

【3】联系学过的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，说说尾联流露出作者怎样的思想感情。

__________________________

8、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”？

9、阅读语段，完成练习。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上（ ）下来的，真叫人发颤。

【1】这段话写出了天都峰________和________的特点。

【2】语段中的括号里应填的动词是（ ）

A．飘

B．挂

C．落

【3】想一想作者为什么要在这里突出描写天都峰呢，下面说法中正确的一项是（ ）

A．为了增强文章的表现力，让文章更生动、具体。

B．突出爬天都峰的困难，为下文作准备，暗示爬天都峰要有勇气和决心。

10、课内阅读。

盘古开天地（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的（          ）变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了（          ）的花草树木；他的汗水变成了（          ）万物的（          ）……

【1】选择正确答案的序号填在上文的（     ）里。

①滋润            ②血液            ③雨露            ④茂盛

【2】这段话是围绕着哪句话来写的？请在文中用“﹏﹏﹏”线画出。

【3】从这这段话中可以看出盘古是一个( )的人。

【4】《盘古开天地》所在的第四单元主题是( )故事，我还读过的这类故事有《__________》、《_____________》。

11、阅读理解。

暖雨

进入二月，下起暖雨来了。

这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一种复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。

天上烟雨蒙蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。房檐上响着单调的滴水声，听起来也令人心情高兴。

我一直紧绷的身子舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到郊外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中（   ）过来，呈现出一副布满沙石和泥土的面容。

蔫黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野之内的所有树木，无论是干和枝，全被雨水濡湿了。它们好像刚刚睁开眼睛，都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。

流水潺潺，鸟雀欢唱，这声音听起来多么舒心！雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能（   ）到的透雨哩！

冰雪消融，道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢（   ）出了幼芽。穿过树梢，我（   ）着黄昏时南国灰色的天空。

入夜，我独自享受着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到，春天确实来临了。

【1】在括号里填上恰当的词语。

【2】在文中找出描写声音的词语摘记下来。

__________________________

【3】用“_____”线画出文中的两个拟人句。

【4】作者描写了暖雨中的哪几个场景？表达了一种什么样的思想感情？

_________________________

【5】请你从文中找出能够准确概括作者对暖雨细腻的心理感受的词语。

_________________________

12、阅读短文，完成练习。

中年闰土

①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”

③我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

④他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”

⑤我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

⑥我也说不出话。

⑦他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

⑧母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

⑨“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

⑩“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

⑪“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

⑫“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。

⑬宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。

【1】概括选文的内容。

_____________________________

【2】“我似乎打了一个寒噤”为什么？

_____________________________

【3】闰土见到“我”时，他脸上为什么会有“欢喜和凄凉”的神情？

_______________________________

【4】水生与少年闰土有什么相同之处？

____________________________

【5】“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎么说才好”直至“说不出话”来的根本原因？

____________________________

13、课内阅读。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】照样子再写两个词语。

鲜花朵朵（ABCC）：__________ __________

【2】这段话是围绕哪句话来写的？

_________________

【3】结合文段内容，用不同的说法来表达鲜花的开放。

牵牛花___________________ 蔷薇___________________

紫茉莉___________________ 昙花___________________

【4】请仿照文中表达鲜花开放的语句，再写出一个你喜欢的花。

__________________

14、课外阅读。

会“飞”的青蛙

鸟类开运动会，比赛飞翔。

河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬上山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。

鸟类哈哈大笑。

青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”

鸟类发出更大的笑声。

故意自我表现，结果总是自己出丑。

【1】请用“﹏﹏﹏”画出中心句。

【2】鸟类为什么会哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？

________________

【3】会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？

________________

【4】读了这个故事，对你有什么启示？

________________

15、我会照样子改写句子。

l.例：那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你怎么数得清呢？

听了雷锋叔叔的故事，我很受感动。

________

2.例：他的衣服被大雨淋湿了。

大雨把他的衣服淋湿了。

盘子里的小鱼被猫吃光了。

________

16、按要求写句子。

1.请珍贵每一张纸。(修改病句)

2.老人内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。(改成“把”字句)

3.花生的味道美,营养丰富,大家都爱吃。(在句中加上合适的关联词)

17、按要求写句子。

1.魏格纳的发现怎能不是惊人的呢？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

____________________________________________________

3.《火烧云》的作者是萧红写的。（修改病句）

____________________________________________________

4.小鸟高飞。（扩句，至少扩两处）

___________________________________________________

5.柔软的柳枝在微风中摇动着。（改为拟人句）

___________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）我哪能离开呢？

改为陈述句：__________________________________________________________

（2）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

改为肯定句：__________________________________________________________

19、用下面这句话开头，试着写一两句话，让人感觉到天很冷。

今天可真冷，__________________________________________

20、按要求写句子。

（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）

_____________　

（2）我们把整个任务顺利完成了。（改成“被”字句） 

______________

21、看图，回答问题。

明明今年七岁，身高115厘米，今天他和妈妈一起去游乐场，请你帮他看一看，下面的项目他能玩吗？