辽宁省鞍山市海城市2025年高考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）

1、课文小精灵。（阅读课文完成练习。）

1、本文中的故事发生在   时代，本文采用了 的形式。

2、“   今后再干伤天害理的事情，   别怪我手下无情。”这是西门豹对   说的话。

3、河里涨水， 河堤，冲毁庄稼、房屋，是因为河道 。只要大家齐心协力   河道，问题就能解决了。

4、西门豹是一个 的官员。

2、读一读，填空。

（1）“倒”有两个读音：①dǎo；②dào。在“倒不如说是五角星吧”中读________，在“小妹妹不小心摔倒了”中读________。

（2）“抢”的偏旁是________，有这个偏旁的字我还会写________、________等。

3、读句子，看拼音，写词语。

（1）这碗粥shāo wēi( )放点儿糖就更好了。

（2）我手上长的这个gē da( )看着很小，却非常痒。

（3）当遇到有人需要帮助的时候，他总会kāng kǎi( )解囊。

（4）他有一个líng lì( )可爱的小妹妹。

4、根据阅读积累填空。

（1）《从军行》中，战士们虽然戍边时间的漫长，战争频繁，战斗艰苦、激烈将士们还是发出了“______________，_____________”的豪言壮志。

（2）黄河是中华民族的母亲河，古往今来，无数人赞美她，正如王之涣的诗句“________________，一片孤城万仞山。”和陆游的诗句“______________，五千仞岳上摩天。”

（3）送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：______________，_____________。

（4）从前联系十分不便，只能靠传话或书信，这让我们想到了唐朝诗人岑参写的：______________，______________。

5、把下列词语补充完整，再选词填空。

烟雾(   )(   )   誉满(   )(   ) (   )(   )人口

浩浩(   )(   ) ( )(   )不住 (   )(   )似锦

  在________的“五一”假期里，我和爸爸来到了________的西湖。看到美丽的荷花，我________激动的心情，吟诵起________的《晓出净慈寺送林子方》这首诗。

6、课外阅读。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】这首诗着力展示了夜_____________、______________的特点。

【2】诗的第一节描写夜的静谧。这里有________________，又有视觉，也有与白日的联想和对比，虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，这是以__________写___________；然后由________________转入视觉，引入月光的意象描写夜的美丽。

【3】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种写法说法错误的一项是（   ）

A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏营造诗的节奏美和旋律美。

B.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。

C.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。

【4】全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

_____________________

7、课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。　　才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

【1】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。体裁是___，“卜算子”_____，“送鲍浩然之浙东”是______。

【2】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人_____。这句既写送_____，又送______，表达了词人对_______的留恋，对_____的深情。

【3】“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_____溢于言表，对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。

【4】“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_____， 把山比喻为____，巧妙形象地描绘出眼前这幅_______。

8、十一、课内小阅读。

chuáng  qián  míng  yuè guāng

（  ）  （  ） （ ）（  ）（ ）

shì  dì  shàng

疑 （  ）（  ）（  ）霜。

tòu   míng  yuè

举（  ）望（  ）（ ），

dī  tòu   sī  gù  xiāng

（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）

1.   把古诗补充完整。

2.   “思故乡”的意思是（ ） ①想念家乡。②回到家乡。

3.   这首诗押   韵。

9、阅读选文，回答问题。

我的战友邱少云

  为了整个班，为了______________，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪（nà nuó）动一寸地方，没发出一声________。

黄昏时候，____________响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着_____________，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼(jiān qiān)灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。

我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

【1】根据课文内容在空白处填空。

【2】给划加点的字选择正确的读音。

【3】划横线的句子采用的修辞手法是______________。

【4】说说下列两个句子中“才”在用法上有什么区别？

①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭

②从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。

  ______________________________________

【5】志愿军为什么要迅速地拿下“391“高地”？

_________________________________________

【6】“我永远忘不了那一天——1952年10月12日。”你是怎样理解这句话的？

__________________________

10、《小王子》（节选）

①有一天，她挥舞着她的四根刺，对小王子说：让老虎们张着爪子来吧！”

②“这儿没有老虎。就算有，他们也不会吃草。”小王子这么回答。

③“我不是草。”花儿轻声说。

④“对不起……”

⑤“我不怕什么老虎，”她补充道，“可我讨厌风，你能给我找个屏风吗？”

⑥“讨厌风。这对植物来说可真不走运，”小王子思索道，“这花真不好伺候……”

⑦“晚上你得把我放进玻璃罩子，你这儿可真冷，我原先住的那地儿……”

⑧她没有再说。来的时候她还是粒种子，哪儿见过别的世界？她让人觉得她在撒一个多么幼稚的谎言，于是她咳了两三声，_______________。

⑨“我的屏风呢？”

⑩“你刚说这些的时候我就想去找了……”

⑪她用力咳了几声，故伎重施。

⑫尽管小王子开始真心实意地喜欢这朵花，可是这样一来，他开始怀疑她了，他对一些无关紧要的事特别在意，反而把自己弄得很郁闷。

⑬“我不该听信她的话，”有一天他告诉我，“谁都不该听信花，只要看看她闻闻她就够了，这朵花让我的星球芳香无比，可我学不会享受其中。老虎爪子的事儿，本该让我同情怜悯她，却反而搅得我心烦意乱。”

⑭他继续吐露自己的想法：“我那时什么也不懂，不知道不能靠言语，而要靠表现来评判一个人。她用她的芬芳和光环环绕着我，我就不该离开她跑出来……我怎么就没有看出她的小花样背后的柔情呢？哎，我那时太幼稚，不懂得爱她”

【1】给本文拟一个题目：______________。

【2】关于提高文本阅读速度的说法，错误的一项是（ ）

A．边读边想，抓住关键词捕捉游泳信息。

B．带着问题读可以加快速度。

C．集中注意力，一个字一个字地认真读。

D．尽量连词成句地读。

【3】在第⑧自然段的横线上填写合适的语句，正确的一项是（ ）

A．感觉非常不好意思。

B．试图把小王子置于有过错的地位。

C．承认了自己的错误。

D．再也不想与小王子说什么了。

【4】关于第⑭自然段中省略号作用的表示，正确的一项是（ ）

A．表示列举的省略。

B．表示沉默一会儿。

C．表示说话结结巴巴。

D．表示引文的省略。

【5】这朵花儿讨厌______________；读了第①自然段中“挥舞”这个词，可以看出花儿想让小王子明白_________________；当她怕冷的时候，就恳求小王子________________。

【6】概括小王子和花儿的特点：______________；______________。

【7】这个片段中，小王子对花的态度在不断发生变化，一开始满心喜欢花儿，后来_______________，最后______________。

11、阅读《秋天的雨》选段，然后按要求做题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】根据选文内容，填写表格。

【2】本段话的结构是（   ）

A.总分 B.并列 C.总分总 D.递进

【3】小明将“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这句话抄在了自己的摘录本上，你喜欢这句话吗？原因是什么？

___________________________

12、水的危机

水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球上的总水量约为14.1亿立方千米，但如此多的水中淡水只占3％，而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，水资源匮乏这一全球性危机加重了。

联合国教科文组织在1997年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。

我国水资源的总量约2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。

【1】本文主要运用了______的说明方法。

【2】简要列出全球水资源危机产生的原因。

（1）______（2）______（3）________

【3】请概括出目前我国水资源的三个特点。

（1）______（2）______（3）________

【4】通过阅读本文，你得到了什么启示？请写一写。

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13、阅读课文片段、完成练习。

太阳晒着地面、有些地区吸收的热量多，那里的空气就比校热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的作用、我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳 地球上将到处是黑暗 到处是寒冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会有人 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

【1】从文中找出两组反义词。

( )——( )       ( )——( )

【2】给第三段的句子加上标点。

【3】最后一段话的中心句是哪一句？用“ ”画出来。

【4】从以上片段中，我们可以了解到太阳有哪些作用？

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14、拓展阅读，阅读短文后回答问题。

蚂蚁使我受到的启发

今天去春游，我们来到一片松树林，我在来的路上已经筋疲力尽了，坐在树林里休息。

我感到饥肠辘辘，就从书包中拿出一个大面包开始吃起来。忽然我发现了一个蚂蚁窝，十分好奇地把一块面包扔到了一只蚂蚁身旁，它用触角碰了几下，便开始往蚂蚁窝旁边拖。人们都说，蚂蚁是大力士，但这块面包比它大几百倍，它根本动摇不了这块巨大的面包。

这只蚂蚁转身钻进了洞里  我以为它放弃了 这我可以理解  面包太大了  但是不一会儿  蚂蚁大军如洪水一样涌了出来 扑向这块巨大的面包  它们有的用力往后拉  有的使劲往前推 大约七八分钟后  这块泰山一般的大面包被搬到了蚁巢附近

我一向爱搞恶作剧，我用树枝把面包拨回原处，蚂蚁又把它搬回去。我反复这么做，蚂蚁呢？又反复把它搬回去。有些蚂蚁好像生我的气了，扑上来，对我发起了猛烈的进攻，但我却不甚在意。

我都玩够了，但蚂蚁们还是耐心地搬。我又想把面包拨回去，但是我没有这样做，因为我不想让蚂蚁把我想成了一个身披云甲、齿尖爪利的怪兽。看着蚂蚁把巨大的“泰山”分割成“小石块”，搬到了蚁巢中。我也想钻到蚁巢中看看蚂蚁是怎样把这些面包吃掉的，可是我太“胖”了。

喔！我今天在蚂蚁身上学到了一个成语——人心齐，泰山移。我也感受到了蚂蚁的坚强意志。

（1）请给短文的第三自然段加上标点。

（2）请从第三自然段中找到6个动词，并试着用这6个动词写一段话。

（3）文章中使用了一些修辞的写作手法，请你从文中找到（至少两个）修辞句用“——”画下来。

15、按要求改写句子。  （6分）

（1）衬着   巨大的   蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）

  蓝天衬着高耸的巨大的雪峰 。

（2）教室里真静啊， 静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。（补充完整）

（3）太阳真红，红得像 火一样。（从颜色上比喻）

（4）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）

孩子穿过空地。

（5）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）

  虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（6）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

  树叶在唱着动听的歌儿   。

16、陆续       继续       连续（选择一个词语写句子）

______________________________________

17、按要求写句子。（6分）

我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，（仿写句子）

您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

改为陈述句：  

他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（缩句）

成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。（缩句）

您为我们失去了唯一仅有的亲人。（修改病句)

我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。（修改病句）

18、按要求些句子。

1. 大家把树叶放在课桌上。（改成“被”字句）

2. 林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）

19、我会根据要求写句子。

（1）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

小猫钓鱼很不专心，一会儿_____，一会儿_____，一会儿_____。

（照样子，把句子补充完整）

（2）小松鼠在树上跑来跑去。（扩写句子，至少扩写两处。）

________________。

20、照样子，排排队。

例：①写字             ②兰兰             ③了             ④学会

② ④ ③ ① 。

（1）①一年级             ②小学生             ③是             ④我             ⑤的

____________。

（2）①小石子             ②把             ③放进             ④乌鸦             ⑤瓶子里

_________。

21、习作展示场。

同学们，你们一定经历过许多有趣的节日吧！这一天，大家都会干些什么？吃些什么？玩些什么？请你以“快乐的节目”为题，写一篇习作，要求表达完整、条理清楚，不少于350字。