1、写反义词。
模糊( ) 骄傲( )
流失( ) 吞( )
混浊( ) 镇静( )
聚集( ) 一般( )
2、在括号里填上合适的词语。
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
一( )黄牛 一( )雨伞 一( )森林
( )的叶子 ( )的贝壳
弯弯的( ) 蓝蓝的( )
3、猜谜。
(1)林字去一半,不作木字猜。若是猜不着,请你想朝代。(打一字)
(2)传言不可信(打一字)
(3)世界上人马最少的军队(打一成语)
(4)独身(打一成语)
(5)卷我屋上三重茅。(打一成语)
(6)言师采药去(打常见文体)
(7)物品谜:两兄弟,手拉手,一个转,一个走。
(8)小燕不喜豪门住(打课文中诗句)
(9)约见于珠峰(打杜甫诗一句)
4、读一读,填空。
(1)“倒”有两个读音:①dǎo;②dào。在“倒不如说是五角星吧”中读________,在“小妹妹不小心摔倒了”中读________。
(2)“抢”的偏旁是________,有这个偏旁的字我还会写________、________等。
5、填上适当的词语,使词语完整。(20分)
一( )风 一( )雨水 一( )雨衣 一( )旗杆 一( )灯光
一( )桥 一( )葡萄 一( )清泉 ( )的枝叶 ( )的城市
( )的灯光 清脆的( ) 清新的( ) ( )的春风 灯光( )( )
湖水( )( ) 名胜( )( ) ( )( )不息 ( )( )问底 金碧( )( )
6、阅读下面的片段,完成练习。
有的人
骑在人民头上:“啊,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
【1】请从诗句中找出两个动词,分别填在横线上。
一个“______”字,深刻地揭露了反动统治者骄横的形象;一个“______”字,生动地再现了鲁迅先生给亿万人民当牛马的崇高形象。
【2】诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句:“横眉冷对________,______甘为孺子牛。”
【3】选一选。
这节小诗运用______手法歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神,批判了反动统计者凶暴的本质。
A. 烘托 B. 对比
7、课内阅读
清平乐
茅檐低小,
溪上_______草。
_____________,
_____________?
大儿_________,
中儿_________。
最喜小儿亡赖,
___________。
【1】按原文内容填空。
【2】这首词的作者是_______代的 _______。这首词中出现的人物形象有 _______、_______、_______、_______、_______。这首词为我们描绘了一幅_______的画面。
【3】这首词表达了作者怎样的思想感情?
____________________________
8、阅读诗歌,完成练习。
七律·长征
________________,________________。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
________________,________________。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】这首诗是围绕“________________,________________”两句展开叙事抒情的。全诗向我们展示了五幅红军“征难图”,你能仿照所给的例子加以概括吗?
①攀(五岭) ②越( ) ③渡( ) ④夺( ) ⑤翻( )
【3】诗文中________和________是“千山”的代表,________和________是“万水”的代表。“万水千山”在诗中的意思是( )
A.指千座山,万条河。“千”“万”是实数。
B.形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多的意思。
【4】诗歌最后两句中,“三军”指________,“开颜”指________。诗句的意思是__________,表达了___之情。
9、阅读下文,回答问题
小壁虎爬啊爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
【1】这段话共有________句话。
【2】选文中________要借尾巴。
【3】小鱼姐姐为什么不把尾巴借小壁虎?用“________”在文中画出。
10、课外阅读。
乡下孩子
我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩!
乡村的夏夜,吃过晚饭,洗过澡,就躺在门板或竹榻上,仰望灿烂的星空。听妈妈讲牛郎织女的故事,辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜语,向爸爸妈妈提出一个个古怪问题。乡下蚊子多,光摇扇(shàn shān)子还不够.要点起蒿草烧的火把,那气息很浓郁很好(hǎo hào)闻。
傍晚,常在天井和晒谷场上,和小伙伴一起玩“老鹰抓小鸡”“官兵捉强盗”的游戏。还有捉迷藏,那更有趣啦!屋里屋外,上梁钻洞,到处(chǔ chù)乱躲。竹林中、草堆里、谷仓、大橱,甚至爬到阁楼、横(héng hèng)梁上,满身灰尘、蜘蛛网也毫不在乎,还一个劲地喊:"快来找我——快来找……”
乡村天地广阔,到处是孩子们的天地。春天,去山野挖野蒜、野菜和竹笋,炒年糕可香哩!还去采桑叶,用火柴匣养蚕宝宝,看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出,那欢乐劲儿实在难以形容。夏天,到溪中去游泳,抓鱼捉虾,打水仗,用石子在水面打水漂(piāo piào),比谁打得多。秋天,除了到山上去采山楂、毛栗等野果,更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大,颈上有条黄带子,叫起来声音很洪亮,斗胜后就像大将军那样威风。冬天,除了捉迷藏,就盼下雪,盼过年。下雪了,可用米筛做罩子捉麻雀。过年,就可放爆竹,滚铜板,做彩灯。到了元宵节晚上,一边拖着兔子灯大街小巷满地跑,汇入了灯的河流,一边观看龙灯和狮舞,那欢乐情景真如同人间天上。
【1】在文中括号正确的拼音下面画“√”。
【2】理解短文内容错误的是( )
A.我在小镇长大。是乡下孩子。
B.春天我们去采桑叶,用火柴匣养蚕宝宝。
C.夏夜,常在天井和晒谷场上,和小伙伴一起玩捉迷藏。
D.元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。
【3】第四自然段围绕着_____________(中心句),按照_________顺序,描述了四季以及冬天__________、____________、_______________的时候孩子们的乐趣。
【4】用“ ”画出短文的中心句,从文章中你感受到了作者怎样的感情?
11、课内阅读。
太阳(节选)
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
【1】(1)选文第1自然段用了一个传说开头,这个传说的名称是________
A.盘古开天地 B.羿射九日 C.夸父追日 D.女娲补天
(2)运用传说开头的好处是_____________________
【2】第1自然段中的“其实”一词与第2自然段中的“_________”意思相近。
【3】根据选文内容把表格补充完整。
太阳离我们多远 | 太阳有多大 | 太阳的温度是多少 |
_______ | _______ | _______ |
【4】(1)针对文中加点的“约”字,同学们展开了讨论,你认为谁说得对?________
A.青青:“约”是大概的意思,如果没有这个字,句子的意思就与事实不符,有“约”字反而体现了说明文语言的准确性。
B.东东:应该把这个“约”字删掉,说明文的语言要求准确,“约”是大概的意思,有了这个字,句中的数字就是个大概的数,不准确了。
(2)选文中还有哪些词语和“约”字的表达效果相同?请在文中找出一个:_____________。
【5】给选文3个自然段分别拟一个小标题。
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
12、阅读
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭,非有一人侍候不可,真是架子十足!
【1】这个片断选自课文《______》,作者是(______)。
【2】大白鹅吃食时,是先(_____)再(______)然后(________)。
【3】白鹅是一种(_____)的动物,这个选段从(_______)上反映了它的这一特点。
【4】这个片断把白鹅当作人来写,这样写有什么好处?
_________________________
【5】“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个”或“只”,为什么?说明理由。
________________________
13、课内阅读。
风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
1.风娃娃是怎么想的?用“ ”画出来。
2.风娃娃帮孩子们用力吹风,孩子们为什么“伤心极了”?
3.这件事告诉我们( )
①做好事要完全根据自己的想法
②做好事光有愿望不行,还要看是不是真的对别人有用
14、阅读与理解
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书(藉 籍)和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他 爹 为什么要烧掉呢 怪可惜的
待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是(耐 奈)心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
【1】在文中的括号里选择正确的字,在正确的字上打上“√”。
【2】给文中缺标点处加上恰当的标点符号。
【3】我能写下面词的反义词。
慈祥(_______) 含糊(_______)
【4】请用“ ”在文中找出一组前后照应的句子。
【5】读文中画直线的句子,说说你从中体会到什么?
____________________________________________
15、战士们没有离开他们的阵地,我也不能离开自己的阵地。
改为反问句:_______________________________
16、按要求写句子。
(1)镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。(用关联词合并句子)
____________________________________________
(2)镇上传来了发疯般的钟声。(缩句)
_____________________________________________
17、按要求写句子
1.为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。(改反问句)
2.“130万个地球才能抵得上一个太阳”一句运用的说明方法是( )
A.打比方 B.举例子 C.作比较
3.用和月亮有关的诗句填写。
张伯漂泊他乡多年,仰望天空时便会发出“露从今夜白, ”的慨叹,同时想起“小时不识月, ”的天真,不禁哑然失笑。
18、那些留在树林里和旷野上的蹄印,成为了蛐蛐们的乐池。(缩句)
_____________
19、扩写句子。
( )小姑娘( )跑过来。
20、按要求写句子。
许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21、习作天地。
阿·安·普罗克特说:“梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。”马云说:“一个人最富有的时候是有梦想,有梦想是最开心的。”是啊,有梦想的人生不荒芜。请你以《梦想让生活更美好》为题,写一篇文章。
提示:①梦想是怎样影响你的生活的?②可以通过哪件事来体现这样的影响?
要求:事例完整,语句流畅,有自己的真情实感,450字左右。