辽宁省鞍山市立山区2025年高考模拟（8）语文试卷（原卷+答案）

1、解释下列诗句中加点字词的意思。

（1）一道残阳铺水中_____________   （2）只缘身在此山中____________

（3）梅雪争春未肯降______________   （4）梅须逊雪三分白___________

2、根据课文内容完成练习。

1．《清平乐・村居》中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”两句，可以感受到诗人对朴素乡村生活的___________________之情。

2．《记金华的双龙洞》是___________先生早年写的一篇_________。作者按___________________的先后顺序，先写了_____的风光，接着写___________________，再写___________________，最后写________。其中外洞的特点是___________________。

3．《母鸡》一文以作者的感情变化为线索，由对母鸡的___________________转变为______，前后形成了鲜明的对比，赞颂了母爱的___________________。

3、比一比，再组成词。

胡（__________）   葫（__________）     沿（__________）   铅（__________） 

错（__________） 借（__________）   陈（__________）  阵（__________）

4、拼一拼，填一填。

m—ù→_____ g—u→à_____ x—ǖ→_____

j—_____→jù q—i—ǎ→_____ _____—u—ǎ→zhuǎ

5、根据所学知识填空。

（1）________________________，树头新绿未成阴

（2）________________________，麦花雪白菜花稀

（3）________________________，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，________________________。

（4）众鸟高飞尽，_______________。相看两不厌，________________。

（5）________________________，单于夜遁逃

6、附加题。

浣溪沙

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】这首词的作者是北宋文学家____，号“______”，这首词的题目“浣溪沙”是词牌名，我还能再写两个词牌名：______、_______。

【2】词中所写是什么季节？从哪里可以看出来？

______________________________

【3】这首词的下片表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。

______________________________

7、读《白桦》课文片段，完成练习。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

【1】解释词语：

姗姗来迟——______________

徜徉——______________

【2】这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

___________________________。

【3】“姗姗来迟”描写的是_______，突出它的形态之美，从而衬托出白桦的_____________。

【4】仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。

_____________________________。

【5】“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？

________________________________。

8、课外阅读我能行。

湖上寓居杂咏①

[宋]姜夔

苑墙曲曲柳冥冥②，人静山空见一灯。

荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。

注①宁宗庆元二、三年之间（1196——1197），诗人定居杭州，居西湖上孤山西泠。六年，作《湖上寓居杂咏》十四首，本诗是第九首。②冥冥：昏暗的样子。

【1】诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围？

_____________________

【2】第三句写出荷叶怎样的特点？

______________________

9、阅读

公鸡和斑鸠

很久以前，在一个古老的森林里，有一只懒惰的公鸡，喜欢贪别人便宜，因此小伙伴们谁也不和他玩。这可把公鸡气坏了，他时刻想着要报复小伙伴们。

一天，一只美丽的斑鸠飞来了，与公鸡结成邻居。斑鸠(　　)勤快，(　　)聪明。公鸡见他非常老实，想取笑他一番。于是对斑鸠说：“喂，我渴了，你陪我去找水喝吧。”斑鸠听了这话，心里已明白了八九分。“好吧。”俩人一个得意洋洋，一个毫不在意，可是东寻西找，半滴水也没找到。这时，他俩看见一块土十分湿润。公鸡说：“你去挖吧！”“你也来挖吧！”“这……我肚子疼……哎哟！”公鸡装作闹肚子。斑鸠却不露声色，答道：“好吧！”说着便挖起来。公鸡想：“老实的家伙，太勤快啦，简直像个仆人。哈哈！”

功夫不负有心人，斑鸠果然挖出了清澈的泉水。喝一口，顿时觉得清凉极了。公鸡馋得直流口水，于是要去喝水。斑鸠早有准备，拦住他说：“如果你想喝水，必须回答我三个问题。”“说吧。”“天有多大？水为什么清澈？公鸡为什么不下蛋？”“这……”公鸡呆住了，半天说不出来。斑鸠笑道：“懒东西，喝就喝吧，不过要小心雷公公！”说完便飞走了。

因此，公鸡每喝一口水，就要抬头看看天。

【1】写出下列词语的反义词。

懒惰（_____）　　便宜（_____）　　老实（_____）　　湿润（_____）

【2】在文中括号里填上合适的关联词语。

【3】看完这篇童话，你认为公鸡每天都要看看天是因为什么？

_____________________________________

【4】我们应该向文中的谁学习呢？今后你要做一个什么样的孩子呢？

___________________________________

10、阅读《欢乐颂》完成练习。

欢乐女神,

　　　　　　　　, 

　　　　　　　　　　　　　。 

我们心中充满热情,

来到你的圣殿里。

你的力量,

能使人们,

　　　　　　　　　　　　。 

在你光辉照耀下面,

人们团结成兄弟。

【1】把《欢乐颂》补充完整。

【2】这首诗的作者是___国诗人______。

【3】对诗句“在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟”理解正确的是(　　)

A. 赞美了欢乐的力量

B. 赞美了欢乐照亮人的生活

【4】对《欢乐颂》分析有误的是(　　)

A. 席勒歌颂的人间欢乐,是从人间高尚的感情升华成一种与神为伍的欢乐

B. 欢乐是宽容的、涵盖一切的精神,有了她,生活会变得美好

C. 欢乐就像圣洁女神那样美丽,她那灿烂的光芒照耀着大地

D. 诗人运用比喻和排比的修辞方法,把欢乐比作“欢乐女神”,人们有了欢乐就能消除一切分歧

11、课内阅读

燕子去了（ ）有再来的时候（ ）杨柳枯了（ ）有再青的时候（ ）桃花谢了（ ）有再开的时候（ ）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那时谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【1】该选段选自课文______，作者是_____，这是一篇______。

【2】给第一自然段空白处加上标点符号。

___、___、___、___、___、___

【3】给下列加点字注上拼音。

头涔涔 _______ 泪潸潸_______

【4】文中划线部分用了什么修辞手法？仿照其写作方法也写一句这样的话。

_______________________________。

【5】“八千多日子已经从我手中溜去”中的“溜”字另一个读音是_____，组词______

【6】选段告诉我们时间过得很快，一去不复返，请你写出关于珍惜时间的诗句或名言

_______________________________

12、阅读。

脚印和大海

一个胖墩墩的小男孩，他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚印，远远望去，就像一条粗粗的锁链。就在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚印里，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：“这大概就是海了吧，海有多好啊！”

一个瘦瘦的小男孩，在旁边听到小海蟹的赞叹，他笑了。小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连起来，然后再把海水顺着脚印引了进来。他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海滨跑去。他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说：

“哦，这才是真正的大海！”

【1】先给加点字注音，并照样子写一个词语。

胖墩墩( )( )       又游又爬( )( )

【2】“远远望去，就像一条粗粗的锁链。”这是一个______句。“一条粗粗的锁链”指的是________。

【3】联系上下文，理解句子的意思，填空。

一个瘦瘦的小男孩，在旁边听到小海蟹的赞叹，他笑了。

（1）小海蟹赞叹的是：_____________（用原文回答。）

（2）瘦瘦的小男孩笑了，是因为小海蟹______________

【4】“哦，这才是真正的大海！”应该带着_____________的语气来读。

【5】从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理？请你在正确答案的序号后打“√”。

A．我们应当注意保护小动物。（          ）

B．不要总闷在家里，可以到海边走一走。（          ）

C．不能滞留在自己的小天地里，应该敞开心扉，拥抱更广阔的生活。（          ）

【6】小海蟹来到大海后，会对小男孩说：_____________

13、课内阅读。

终于到了对岸,少年泥鳅一般蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似的跑了。河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一行无限延长的省略号。

【1】文中画“　　”的句子运用了　　　的修辞手法,把　　　　比作　　　　　。写出了　　　　　　　　。

【2】选文刻画了一个怎样的少年形象?

_____________________________

【3】用“　　”画出选文中的另外两个比喻句,并说一说运用比喻句的好处。

14、王尔德最著名的童话故事是《快乐王子》和《自私的巨人》。《自私的巨人》在王尔德童话中，是篇幅最短的一篇，也是最优美、最富诗意的一篇。国最著名的童话作品之一，多次再版。一次，王尔德给儿子讲《自私的巨人》，竟然情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭了，王尔德说，真正美丽的事物总会使他流下眼泪。

机智、风趣和戏剧性，孪生般贯穿于他所有的童话中，也是他的童话最吸引人的地方。王尔德将人性的至美归于至爱，像《快乐王子》中的王子和燕子，《夜莺与玫瑰》中的夜莺。几乎每一个童话都有一个因为至爱而变得至美的形象，体现了王尔德追求理想艺术的初衷，无愧为这位“为艺术而艺术”之始祖的佳作。

你还读过哪些童话故事？写一写自己在读完一篇后的感受吧！

15、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

答：____________________

16、句子加工厂。(按要求写句子)

1．秋风吹过田野。(扩句，至少扩两处)

________________________________________________________

2．我们怎能失去老百姓的信任呢？(改成陈述句)

________________________________________________________

3．大鲈鱼被我放回到湖里去。(改为“把”字句)

_______________________________________________________________________________

_________________________________

4．人们把我领到一只大鼓旁边。(改为“被”字句)

________________________________________________________

5．他取得了优异的成绩。

他一点也不骄傲。(用关联词把两句话合并为一句)

________________________________________________

6．人们谈笑风生，真幸福啊！(用加点词造句)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

__________

17、 根据要求改句子。

（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）

（2）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）

（3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）

（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）

（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。（改为被动句）

18、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！　　　有几个虫子不可怕。

这个问题还用问吗？  __________________________

19、句子快活林。

  (1)一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。(改成反问句)

_________________________________________________________________

  (2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改成拟人句)

_________________________________________________________________

  (3)巨人被一阵喧闹声吵醒了。(改成“把”字句)

_________________________________________________________________

  (4)天空中的月亮真圆啊!(改成比喻句)

_________________________________________________________________

20、缩写句子。

（1）我依依不舍地离开了美丽的家乡。

____________________________________________

（2）我舒舒服服地坐在松软的沙发上。

_____________________________________________

（3）我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。

_____________________________________________

（4）我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。

______________________________________________

21、写作

图上有谁？他们在哪里？他们在做什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句简单的话

写下来。不会写的字可以用拼音代替。