辽宁省鞍山市台安县2025年高考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、在（  ）内写出加点词语的反义词。

1.妈妈说，不要害怕（ ），多试几次总会成功的。

2.我穿着温暖的大衣，一点儿也不怕（ ）的北风。

3.冬天，河水（ ）成冰，小河流安静地睡着了；等到春天来了，冰雪融化，小河流又欢快地流淌着。

2、给下列形近字组词. 

辩________  佛________  准________  峰________

辨________  拂________  难________  蜂________

3、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

（   ）地施工 （   ）的方案 （   ）的杰作

（   ）难题 （   ）的小道 （ ）打理

4、多音字组词。

难（______）（__________）   （______）（__________）

背（______）（__________）   （______）（__________）

撒（______）（__________）   （______）（__________）

正（______）（__________）   （______）（__________）

5、写笔顺。（12分）

欠：

须：

夸：

6、阅读与理解。

（甲）

[唐]韩　愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花①榆荚无才思②，惟解漫天作雪飞。

（乙）早春呈水部张十八员外

[唐]韩　愈

天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜⑤烟柳满皇（　）。

（注释）①杨花：指柳絮。②才思：才华和能力。③天街：京城街道。④酥：动物的油，这里形容春雨的细腻。⑤绝胜：远远胜过。

【1】从“不久归”可以看出，可以作为甲诗的标题的一项是（　　）

A.晚春 B.新春 C.早春 D.立春

【2】按照押韵规律，乙诗括号里的字应为“ ”，读作“ ”。（　　）

A.宫gōng B.都dū C.城chéng D.京jīng

【3】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A.这两首诗同是描写春景。甲诗中，“草木”本属无情物，竟然能“知”、能“斗”、能“解”，而且还有“才思”想象之奇，实为诗中罕见；乙诗将早春的淡远草色与晚春满城烟柳的景色进行对比，突出了早春景色的可爱。

B.甲诗中，杨花、榆荚虽缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而是为春天增添一景，虽然不算美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。

C.“草色遥看近却无”是乙诗中最精彩的一句。草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。

D.乙诗最后一句是作者的想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春景色。

【4】请用自己的话语写出诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意思。

______________________________

7、日积月累。

游子吟

慈母手中线，

。

，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是___代的_______，这是一首歌颂___的古诗。他与_______齐名，人称“____________”。代表作有《_________》。

【3】理解词语。

游子：_______________。     吟：_______________。

意：__________________。   言：______________。

寸草：______________。

【4】诗的后两句运用了什么修辞手法？（     ）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

【5】用自己的话说说诗的前四句的意思。

________________________

【6】这首诗共三十个字，通过回忆______________的场景，突显并歌颂了母爱的____，表达了诗人对母亲____________。

8、阅读古诗，完成练习。

墨梅①

【元】王冕

吾家洗砚池②边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【注】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

___________________________________________

【2】诗人借墨梅表现了自己怎样的思想品格？

___________________________________________

9、温   泉

  30年前，石油钻探工人在我家门前不远的地方挖了个大水坑，钻出了温泉。泉水(欢跃  欢乐  欢腾)地向外涌，流成了一条小溪，溪水一年四季都是热的。人们常来这里洗衣服、洗澡。它给人们带来了方便和(欢腾  欢快  欢乐  欢跃)。∥

  春天，温泉四周的柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。桃树和杏树开花了，溪边洗衣服的姑娘跑去摘几枝花插在头发上，欢笑着诉说自己对春天的爱。

  夏天，溪边的树木长得郁郁葱葱，桃树和杏树都结满了果实，好像绿色的小灯笼一样。早晨，雾从山间升起来，整个温泉(沉没  沉浸  沉重)在乳白色的浓雾里。太阳张开了笑脸，千万缕光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。

  秋天，树叶变黄了。秋风吹来。树叶轻飘飘地落在温泉上。这时候，柿树笑眯眯地向人们献出又香又甜的柿子。人们在溪边摘柿子，一不小心，“咚”，柿子掉进了温泉，溪边发出一阵笑声。

  冬天，雪花在空中飞舞，给光秃秃的树枝披上了白装，地上积了一层厚厚的雪，雪花一落进温泉就不见了。早晨，天气寒冷，能看见温泉上冒着白气。天气(明朗  晴朗)的日子，温泉里的乌龟还会爬上岸来晒太阳。∥

  温泉是一座小小的乐园。∥

1．圈出文中括号里恰当的词。

2．文章已用“∥”分成三段。文中第二段，作者是按__________顺序来写的，请概括这一段的段意：________________________________________

3．在第二段中，作者在每一小节均写到了树，请你说说在不同的季节里，树是怎样的：春天，树叶____________________；夏天，树木____________________；秋天，树叶____________________；冬天，树枝____________________。

4．请用直线画出文中能概括全文意思的一句话。

  ______________________________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

想起那年读书时（节选）

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

喜出望外（____）  完璧归赵（____）

亮丽（____） 滋润（____）

【2】作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请用小标题简要概括。

【3】文中画“   ”的句子中，用了一连串的____词，写出了“我”得到书时______的心情，及对读书______； 句中细致形象地体现作者认真读书的情形的词有：______、_________。

【4】请找出文中其中一句使用修辞手法的句子写在横线上，并指出所使用的修辞手法。

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11、阅读短文，完成练习。

曾子杀猪

       曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教（     ）导。现在你骗他，就是教（     ）孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教（   ）好的。”曾子于是把猪给杀了。

【1】给文中加点的多音字注音。

【2】用“ ”画出曾子说的话。

【3】读完这个故事，我了解到曾子是一个（       ）的人。

A．诚实守信

B．爱吃猪肉

C．会教育孩子

【4】通过这个故事，你受到什么启发？

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12、课内阅读

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来的，搂在怀里。 她们俩在光明和快乐史非走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

......

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

【1】这段话选自我们学过的课文《________》，作者是丹麦作家______。这位作家被称为“____” 我还读过他的______ 、______ 等作品。

【2】“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的意思是什么？

________________________

【3】“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_____、______、_______、________。

【4】文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。

__________________________

【5】学完课文，你一定有很多感想，请你写几句话送给小女孩。

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13、阅读理解

匆匆

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】这段话主要写了作者（____________）。

【2】第一句话运用了比喻的修辞手法，把（_______）比作（_________）和（________），是想说明（___________________）。

【3】文中第一个赤裸裸和第二个赤裸裸分别指什么？

______________________________

【4】“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”写出了作者对（_____________）的思索，思索的结果是（_______________）。

【5】举例说说你要如何珍惜时间。

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14、课外阅读。

春风

微微的春风，吹醒（xǐnɡ）了熟睡的小草。小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长呀长。那青青的小草，连成一片，绿油油的，像给大地铺（pū）上了一层绿色的地毯（tǎn）。

微微的春风，吹开了花朵，桃树、杏树、梨树，满树都是花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。田野里，盛开着金黄色的迎春花，紫色的蝴蝶花，还有一些不知名的野花，五颜六色，十分美丽。

微微的春风，送来了春雨。春雨细如丝，像牛毛。风一吹，春雨轻轻地落到山坡上、田野里、小河中。山坡更绿了，田野更绿了，小河唱得更欢了。

【1】根据短文，填上合适的词语。

_____的小草 _____的春风

_____的迎春花 _____的地毯

【2】找出文中表示颜色的词语，写下来。（至少写六个）

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【3】春风一吹，大地发生了哪些变化？下列描述不恰当的一项是（ ）

A．小草挺着身子，钻出地面。

B．荷叶变得更绿了。

C．桃树、杏树、梨树都开花了。

D．春雨细如丝，像牛毛。

【4】春天还有哪些特别的景象？写一写。

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15、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

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16、我会按要求完成句子练习。

先进的科学技术为我们的生活插上了腾飞的翅膀。（改为自问自答的句子）

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17、按要求写句子。

（1）照样子

将两句合并为一句。

示例：我们请罗老师。

罗老师讲故事。

  我们请罗老师讲故事。

明明生病了。

明明没有上学。

______________________________________________________ _____

爸爸去请医生。

医生给孩子看病。

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班长指挥我们。  

我们去扫地。

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18、字、词、句交朋友。

例：明 明天 今天下雨了，明天再练吧！

活______ _______________

记______ _______________

19、改写句子。

世界上还有比这更糟糕的板凳吗？（换一种说法，句意不变）

20、按要求完成句子练习。

（1）照样子写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如____，__________，如_____，被____________

（2）请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话。

心情“好”：_________________

心情“不好”：__________________

21、写作

请你在下面的词语中任意选三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。

小草   沙粒   水珠   大象   阳光   森林   月亮   小溪

要求：内容完整，中心突出，不少于 300 字。（作文纸自备）