辽宁省鞍山市台安县2025年高考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。

jiàn kāng   jiě mèn   dù juān   jiè shào

（______） （______） （______） （______）

mǐn jié   yōu lǜ   qīng tíng   zāo yāng

（______） （______） （______） （______）

2、补充句子。

（1）夜空里有_________________________________。

（2）小河里___________________________________。

3、根据拼音，在横线上填写恰当的字。

都dū________ 年líng________ 锻liàn________

荣yào________ 瓦guàn________ 相mào________

4、良药苦口利于病，________________ 。

5、根据意思写出词语。   

1.形容两件事物毫无共同之处。_____________

2.一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。_____________

3.张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。_____________

4.实在没有办法；不得不这样。_____________

5.形容全屋子的人同时大笑。_____________

6、品读下面这首诗，完成下列各题

山行

，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 。

【1】请把古诗补充完整。

【2】这首诗作者是_______代诗人__________。

【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（       ）（填序号）

A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．墙角数枝梅，凌寒独自开。

D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读古诗的后两句，你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。

____________________________________

【5】描写秋天的四字词语很多，如：“果实累累”。请再写出4个描写秋天的四字词语。

______________、______________、______________、______________。

7、阅读下面的文字

倦　夜

杜　甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有无。

暗飞萤自照，水宿鸟相呼。

万事干戈里，空悲清夜徂。

【1】从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？“万事干戈里，空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】诗歌是从哪几个方面来体现“倦”意的？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，

（   ）项（ ）（   ）歌。

（ ）（ ）浮绿（   ）， 

（   ）掌 拨 清 波。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗中表示颜色的词有（_____）（_____）（_____）。你还知道表示颜色的词有（_____）（_____）。

9、课外阅读。

母亲桥

故乡的木桥，朴实无华。清澈的河水微波粼粼，倒映着两岸的绿树红花。河水缓缓地向东流去，日复一日，年复一年。

我第一次走到桥头，看到流淌的河水吓得闭上了眼睛，非得让母亲背着我过桥。但是母亲没有答应。她拉我上了木桥，领着我一步一步跟着她走。我的脚好像特别不听使唤，哪儿有坑，偏偏往哪儿踩，我闭着眼，牵着母亲的手不知过了多久，才艰难地过了木桥。母亲累得汗水淋淋，但她终究也没背我过桥。

到了上学的年龄，母亲让我自己去上学，每天都要经过这座木桥。我因为害怕，总是从小路走。一天，小路堵了，我只好战战兢兢就走上木桥。看见母亲站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可是过了好久，母亲仍然没有过桥，我知道——她不会来接我了。我只好一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地向前移动，提心吊胆地过了木桥，扑进母亲的怀抱，委屈地哭泣着。母亲接着我，擦干我的眼泪。她的脸上露出了满意的笑容。从那以后，我再也不害怕自己一个人过桥了。

如今，我已经长大，一次和母亲说起童年过桥的往事，母亲露出微笑动情地说：“哪有母亲不疼自己的儿女啊，但人生之路是还得靠你自己走啊。”

家乡的木桥，它引我走上最初的人生之桥，我的面前一定还有更为艰难的桥，家乡的桥——那指引我蹒跚学步的桥，给了我无穷的力量，架在我心中的“母亲桥”，伴我一生，引我走向成功。

【1】默读短文，结合关键句，概括地说说作者写了两次经过木桥，分别是怎么走过木桥的？

第一次：母亲领着我的手，我__________________

第二次：母亲在桥的另一头看着我，我__________________

【2】“一天，小路堵了，我只好战战兢兢就走上木桥。看见母亲站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可是过了好久，母亲仍然没有过桥，我知道——她不会来接我了”联系这段话，写一写作者当时的心理活动。

____________________________

【3】母亲脸上露出微笑动情地说：“哪有母亲不疼自己的儿女啊，但人生之路是还得靠你自己走啊。”

这句话是作者对母亲__________和__________的描写，从中我们可以感受到母亲让我自己走过木桥，是为了从小培养孩子__________的能力。

【4】短文为什么要以“母亲桥”为题？恰当的选项是（   ）

A.母亲站在桥的另一头，朝我招手。

B.母亲从小对我的教育，为我在人生的道路上架起了一座走向成功的桥。

10、阅读短文，回答问题。

树儿的请柬

果子熟了，树儿当老板。

一片片红树叶，全都拿来当请柬。风儿帮它发出去，请小娃娃来尝尝鲜。要是吃了我的果，包你三天嘴还甜。

【1】照样子，写词语。

一片片 ________ _______ _______

【2】根据短文内容填空。

（1）果子熟了，_____________当老板。

（2）请柬是_____________________。

（3）小娃娃吃_______________________。

11、阅读。

金步甲（节选）

金步甲是消灭毛虫的小能手，所以被人们称为“园丁”。但是人们说金步甲不光吃毛虫，它甚至会残忍地吃自己的同类呢。这是真的吗？抱着这样的疑问，我做了一个实验。实验证明，确实如人们所说。

春天的时候，我在田地里捉了二十多只金步甲来做这个实验。我把它们放到一个底部垫有少量土的瓶子里。

为了弄清楚真相，我守株待兔守在瓶子前，等待“凶手”的到来。我终于亲眼见识了它们是怎样杀死同类的。我看见一只雌金步甲走向一只雄金步甲，它撩起雄金步甲的鞘翅，一口咬住了雄金步甲的腹部末端。雄金步甲拼尽力气也没成功挣脱。雌金步甲在雄金步甲的腹部划开一道口子并把头伸了进去，开始吃雄金步甲硬壳下的软组织。雄金步甲痛苦地扭动着身子，雌金步甲却毫不心软。最后，雄金步甲只剩下了一副躯壳。

金步甲除了吃同类，也喜欢吃其他害虫。那么它们还喜欢吃什么虫子呢？瓶子里的五只雌金步甲告诉了我们答案。

开始，我放了几只松毛虫进去。一只金步甲嗅到了松毛虫的味道，迅速地向松毛虫冲过来，其他的几只也都围了上来，转眼间，松毛虫就被撕成了碎片。接着，我又放了些刺毛虫进去。刚开始，它们互不理睬。后来，金步甲可能饿了，就向刺毛虫走去，可是碰到刺毛虫的刺时，就又退了回来。几天过去了，金步甲饿坏了，于是，胆大的金步甲向刺毛虫发动进攻了。剩下的金步甲也开始行动，几只金步甲从不同的方向攻击刺毛虫，最终制服了刺毛虫，饱餐了一顿。

【1】“守株待兔”在文中指的是_________________。

【2】金步甲被人们称为“园丁”，是因为金步甲能（   ）

A．除草

B．消灭毛虫

C．给庄稼施肥

D．浇水

【3】文中第四自然段是一个段___________，起到的作用是______________。

【4】金步甲是怎样吃同类的？在文中找出答案，用“﹏﹏﹏”标出来。

【5】第二自然段中加点的“这个实验”是为了证明什么？

___________________

12、课内阅读。

董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，两次都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

【1】用“_____”线画出文中的比喻句。

【2】填空。

( )的冲锋号     ( )的喊杀声     ( )的光芒

【3】把董存瑞炸暗堡时的动作的词写下来。

___________________________________________________

【4】“在这万分紧急的关头”，请你联系课文写出当时的情况怎样紧急。

____________________________________________________

【5】在这万分紧急的关头，董存瑞怎么做的？表现了他什么精神？

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13、请你静下心来读读下面的短文,完成后面的练习。

姐姐说:“花生的味道很美。”

哥哥说:“花生可以榨油。”

我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

【1】这个文段选自《_______》,作者是________。

【2】从文中找出下面词语的近义词。

珍贵( )     倾慕( )     辨别( )

【3】“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”你怎样理解这句话?

________________________________________

【4】在你的身边有没有像落花生那样不图虚名、默默奉献的人?请联系实际,写一写。

_____________________________________

【5】在当今这个竞争激烈的社会里,你是想做像花生一样的人呢,还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么？

____________________________________

14、阅读短文，完成练习。

蜗牛

记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角。东张西望地巡视一番，真到觉得四周没有一点危险了；才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼。

有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈（xiè）地向上爬，只是有时稍停一下，喘口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，“啪”的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，俯下身子去看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪（nuó）动着。真是：“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋（bá）涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”

【1】根据短文内容填空。

小时候，“我”和小伙伴爱在___________捉蜗牛，我们把蜗牛放在__________和__________，观察它的动静。

【2】判断题。“我”发现蜗牛有什么特点？对的打“√”，错的打“×”。

蜗牛的硬壳是圆圆的螺旋形的。( )

蜗牛爬得很快。( )

蜗牛可以垂直向上爬。( )

蜗牛爬过的地方会留痕迹。( )

【3】文中画波浪线的句子写了什么？你认为写得怎样？谈谈你的体会。

_____________________________

【4】“我”从观察蜗牛爬行的过程中明白了什么道理？在文中用“ ”画出有关的句子。

15、陈述句与反问句互改

1.我们难道能做损人利己的事吗?

_____________________________________________________

2.每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

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16、把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

_______________________________

（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

_______________________________

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

_______________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

_______________________________

（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

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17、照样子改写句子：

例：小木偶的头疼。   小木偶的头疼得越来越厉害了。

（1）同学们高兴。

（2）夜很静。

18、我会照样子，改写句子。

例：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不怕。

1．天黑走路怕什么！

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2. 同学做点好事算什么！

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19、按要求写句子。

改为“把”字句

鹿的角被树枝挂住了。

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20、给句子换种说法，但句子意思不变。

房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

____________

你那么不认真，怎么记得住知识呢？

______________

21、作文。

在闲暇时刻，你都在想些什么呢？我们想象的空间是多么无穷无尽啊！请发挥你的想象力，编写一个有趣的小故事。