辽宁省鞍山市台安县2025年高考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、知识回顾。

1．将下面的名言补充完整。

（1）仁者爱人，________________。

（2）________________，不贰过。

（3）________________，无理寸步难行。

2．秋天，看见那一片片火红的枫树，我不禁想起《山行》中的“停车坐爱枫林晚，________________”这两句诗；《望天门山》一诗中“________________，________________”这两句诗让我仿佛看到“两岸青山”“孤帆一片”的景象。

3．水，也是大自然的________________。下雨的时候，他喜欢玩________________。（《大自然的声音》）

4．从课文中我们认识了许多人物，如渴望摆脱寒冷、饥饿的童话人物________________和聪明机智、沉着冷静的历史人物________________。

2、知识梳理.

《草原》通过作者的一次访问活动，描写了草原的__________和蒙古族人民___________ 、远道迎接、盛情款待客人的情景，以写草原之美衬托蒙族人民的___________，民族团结的精神之美，表现出蒙汉人民的___________，歌颂全国各民族的大团结，抒发了作者对祖国河山___________的思想感情。

本文是层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写____________；再描写草原____________的情形。作者移步换景，由景及人，最后以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。课文写景语言优美，善于运用___________的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。

老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。其主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、剧本《茶馆》等。很多年前，被誉为“人民艺术家”的老舍先生第一次到内蒙古大草原去参观访问陈巴尔虎旗，写下了一篇脍炙人口的参观访问记——《草原》。

3、请你给这些字组词。

驴（ ） 尊（ ）摸（   ）压   ）骑（ ）

4、填空。

汉语拼音的4个后鼻韵母是_____、____、_____、_____。

5、看拼音，写词语。

chuàng zào     xié dài     bǎo cún     zhì zào     má shéng     cài lún

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jī lěi     qiē duàn     pián yi     cháo xiǎn     ōu zhōu     shè huì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6、钟山即事

〔宋〕王安石

涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

【1】这首诗的前两句通过“______”“______”“______”描绘了钟山_________的情景。

【2】“茅檐相对坐终日”一句中诗人既是相对______而坐，又是相对______而坐。

【3】在写静景的时候，诗人常常会用以动衬静的间接描写的方法，比如“鸟鸣山更幽”，但本诗作者用了________的写法。

7、诗词阅读。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】把正确答案的序号填入括号里。

“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是（   ）

A.饮完 B.全，都 C.尽头

【2】“西出阳关无故人”中“故人”指（   ）

A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人

【3】诗的前两句点明了送别的时令是：________，地点是：________，景物是________和________，这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。

【4】诗中作者用一个“____”字委婉地表达依依离情。

【5】王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？

_____________________________________

8、阅读理解

古诗二首

过分水岭   饮湖上初晴后雨

溪水无情似有情,入山三日得同行。 水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。

岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宣。

【1】联系上下文理解词语。

①潋滟：______ ②潺湲:_______

【2】《过分水岭》写的是诗人温庭筠在过分水岭的行程中见____引起的____。《饮湖上初晴后雨》描写的是西湖晴天时的____和雨天时的____。

【3】细读《过分水岭》,选择一个话题,想一想,写一写。

①作者和溪水在三天的相伴中会出现哪些场景?

②告别时潺湲的溪水声在向作者诉说什么?

答：_____________________

【4】根据古诗内容判断下面说法的正误。(对的打“√”,错的打“×”)

①《过分水岭》中“有情”二字是诗篇的题眼,下面三句都是围绕着它来具体描写的。（____）

②《饮湖上初晴后雨》不是描写西湖的某处之景、某时之景而是概括描写,全面讲价。（____）

③《过分水岭》表达了溪水对作者的深情;《饮湖上初晴后雨》表达了对西子的赞美。（____）

【5】《饮湖上初晴后雨》最后一句把西湖比作西子,这个比喻恰当吗?说明理由。

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9、课外阅读。

　　森林里住着一只好心的小燕子。秋天到了，一阵大风把树叶从树上（括  刮）下来。她用嘴接住飞过来的一片梧桐树叶，说：”我得把树叶送还给梧桐树。”梧桐树听了笑着说：”我现在不需要树叶了。”小燕子奇怪地问：”为什么？”梧桐树说：”我属于阔叶树，在我宽阔的叶子表面，有很多小气孔，这些小气孔会（撒  散）发很多水分。天气一凉，我没有足够的力（汽  气）从地下吸水，就只好把叶子扔掉了。不过，到了明年春天，新树叶还会长出来的。”

【1】把短文中括号里不恰当的字划去。

【2】短文主要告诉了我们。

____________________________________________________________________________。

【3】秋天到了，梧桐树为什么会落叶？

____________________________________________________________________。

【4】一到秋天，还有哪些树会落叶？ 

___________________________________________________________________。

10、阅读乐园。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄（gǎn  lǎn）树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木，初期桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮（zhē）太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1．这篇短文主要讲了小城的_____________、____________、_____________。

2．照样子，写表示声音的词语。

例：咯吱咯吱   ________________

________________  ________________

3．你能用一句话概括小城的特点吗？

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11、阅读短文，完成练习。

大家都有事要做

叶圣陶

小鸟没事做，想找个朋友一块儿玩。

他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飞走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蜜蜂说：“不要拦我。我忙得很，我要采蜜。”小鸟只好让蜜蜂飞走了。

小鸟去找蚂蚁，想和蚂蚁一块儿玩。蚂蚁嘴里衔着泥，对他点点头，就走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蚂蚁把泥放下，说：“不要拦我。我忙得很，我要修路。”小鸟只好让蚂蚁走了。

小鸟去找蚕，想和蚕一块儿玩。蚕对他摇摇头，一声也不响。小鸟问：“你为什么不说话？”蚕说：“我没有功夫说话。”小鸟问：“为什么没有功夫？”蚕说： “我忙得很，我要吐丝。”小鸟只好走开了。小鸟找不到朋友，他哭了。

蚯蚓在地下挖泥，笑着说：“哭什么呢！你也去做点儿事，不好吗？”

【1】根据短文内容选一选，动物们都在做什么？

蜜蜂( )     蚕( )     蚂蚁( )     蚯蚓( )

【2】小鸟为什么哭了？（     ）

A．小动物们都出门去了，都不在家。

B．小动物们都很忙，没有时间陪他玩。

C．小动物们都不喜欢小鸟，不愿意理他。

【3】读了这个故事，我知道了（     ）

A．不做事会很快乐。

B．有事做才能感受到生活的意义，觉得快乐。

【4】小鸟听了蚯蚓的话，会去做点儿什么事呢？请你发挥想象，写一写。

____________________________________________

12、理解感悟。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

【1】文段出自课文《__________》，作者__________。

【2】“悠”用音序查字法查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个“悠悠”在字典里的义项有：①忧愁②长久③荒谬 ④闲适……“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第__________种解释，“白云悠悠”中“悠悠”应选第__________种解释。

【3】将文中的反问句改写成陈述句。

____________________________。

【4】这段话运用了第__________人称的写法，这样写的好处是____________________。

13、动物的睡眠

动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。

夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。

冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。

蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫冬眠。

海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？

原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。

因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。

蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠它二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。

蜗牛真可称得上瞌睡大王了。

【1】“动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。”这句话是全文的总领句，结合文章理解这句话的意思。

__________________________________

【2】海参什么时候睡眠？原因是什么？

____________________________________

【3】为什么蜗牛称得上瞌睡大王？

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14、父母是孩子的第一任老师，家长在孩子的学习与生活中应该扮演怎样的角色呢？让我们观察下面的统计图，完成练习。

(1)阅读上面的统计图，下面表述有误的一项是____

A．从图①可知，超过三分之二的家长会为孩子安排课余学习内容，有近三分之一的家长会经常检查孩子的电话和通讯内容。

B．从图②可知，有 28 %的孩子很少做家务，这可能与孩子学业繁忙有关，与家长的教育没有关系。

C．从图①可知，家长比较重视孩子的教育，在调查的 300 人中，经常陪着孩子做功课的家长有 129 人。

(2)请你结合两个统计图，分析一下家长的表现对孩子的性格和生活能力会有哪些影响。

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(3)寒假即将来临，妈妈计划给陈佳报数学补习班、英语提升班、作文辅导班，集中补习功课。可陈佳却计划只报作文铺导班，补习弱项，再报一个轮滑班，劳逸结合。她该怎么说服妈妈呢？

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15、陆续       继续       连续（选择一个词语写句子）

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16、魔术变变变。（按要求变句子）

（1）早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）

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（2）姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天。”（改为第三人称转述句）

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（3）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

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17、夜里狼从窟窿钻进去，叼走了羊。(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________________________________________________________________________

18、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。　　　房屋被洪水冲倒了。

①大禹把洪水制服了。__________________________

②洪水把老百姓害苦了。________________________

③青蛙吃掉了害虫。_______________________

19、照样子，补充句子。

（1）例：小朋友在秋千上荡来荡去。

下课了，同学们在操场上______来______去。

（2）例：从前，我的胆子很小很小。

妈妈的新衣服很______很______。

（3）例：我多想去看看雄伟的天安门。

我多想______。

（4）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。

______，______也______。

20、根据要求写句子。

（1）武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”（改成转述句）

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（2）我说出那几件“传世宝”来，岂不叫那些富翁们齿冷三天？（换种说法，意思不变）

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（3）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写句子）

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（4）牛群非常专注。（把句子写具体）

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21、看图写话。

请你仔细观察画面，然后想一想：画面上有谁？他们在干什么？雨伞该给谁？再用几句话写一写吧！