2024-2025学年（下）池州七年级质量检测语文

1、下列词语中加点字的读音错误最少的一项是（   ）

A. 归省(shěng) 酿酒(ràng)   玷污(zhān) 戛然而止（gā）

B. 冗杂(yǒng)   淋漓(lì)     溺坑 (nì)   销声匿迹（lì）

C. 臀部(diàn)   追溯(shù)   垂髫（táo）   此中人语（yǔ）云

D. 悄怆(chuǎng)   寂寥(liáo)     芼之(mào)   寤寐（méi）思服

2、下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是：

A. 家眷(juàn)   迁徙(xǐ) 诬蔑(miè)   挑拨离间(jiān)

B. 蛮横(hénɡ)   赋予(yǔ) 缅(miǎn)怀 格物致(zhì)知

C. 怠(dài)慢 敦(dūn)实   蜿(wān)蜒   怒不可遏(è)

D. 襁(qiǎng)褓 营(yíng)绕 绚(xuàn)丽 强(qiǎng)词夺理

3、下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.迁徒   两栖 褶皱 海枯石滥

B.悬殊   农谚 刨刮 黄发垂髫

C.烘烤   山麓 煤碳 鸟语花香

D.次弟   簌簌 孕育 草长莺飞

4、下列加点字的字音与字形完全正确的一项是（ ）

A.兽脊(jǐ) 羁(jī)绊   蓦(mù)然   消(xiāo)声匿迹

B.两栖(xī) 决(jué)择   狩(shòu)猎 悄(qiǎo)怆幽邃

C.龟(jūn)裂   拙(zhuō)劣 驰骋(chénɡ)   相辅相承(chénɡ)

D.雾霭(ǎi) 寒噤(jìn) 拾(shè)级   历历(lì)在目

5、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

自河南经乱

白居易

自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根①散作九秋②蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

（注释）①辞根：草木离开根部。②九秋：秋天。

【1】对本首诗歌内容理解正确的一项是（ ）

A. 本诗主要反映了战乱年代中家人离散的痛苦现实。

B. 本诗揭露了田园荒芜，百姓挨饿受冻的社会现实。

C. 本诗嘲讽了朝廷的腐败无能，以至于社会动荡，战争频繁。

D. 本诗表达了战争中流离失所的人们的思乡之情以及作者对他们的同情。

【2】从修辞的角度，简述你对诗歌颈联的理解。

【3】本诗和《茅屋为秋风所破歌》都写出了战乱年代时人们的生活思想状况。请分析“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”和“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”分别表现了诗人怎样的思想感情？

6、根据提示，默写填空。

①万籁此都寂，________。

②________，寂寞沙洲冷。

③杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“________，________”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。

④韩愈《马说》的主旨句是：“________？________！”

7、阅读下面《傅雷家书》选段，回答问题。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。

感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？

8、阅读《傅雷家书》选段，回答问题。

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

【1】从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？

【2】在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？

【3】文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？

【4】画线句中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？

9、根据要求作文

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以《温暖的旅程》为题目，写一篇文章。

提示和要求：（1）补充完整题目，文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）叙述有条理，内容要具体，表达要完整，有真情实感。（3）注意作文的字迹端正，卷面整洁。