2024-2025学年（下）龙岩七年级质量检测语文

1、依次填入括号中的词语，最恰当的一项是。

人生在世，难免会有痛苦的经历和（　　），与其消极悲观、（　　），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人（　　），但是绝不能失去（　　）和精神力量。

A.体会   怨天尤人   关怀   信心

B.体会   游手好闲   关怀   决心

C.体验   游手好闲   关注   决心

D.体验   怨天尤人   关注   信心

2、下面加点的词语使用有误的一项是（   ）

A.他热心公益，乐于助人，真是名副其实的身边好人。

B.4月23日“灵石县第八届全民读书月”活动在县文化艺术中心启动，活动现场的大庭广众络绎不绝。

C.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

D.她的作品在这次征文比赛中脱颖而出，得到评委的一致认可。

3、没有语病的一项是（  ）

A.水城文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现“中国梦”“水城梦”。

B.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。

C.不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

D.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。

4、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（  ）

A.自信和它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。

B.他不懂古文，面对图书馆里满架的中国历史资料，只能叹为观止。

C.作为新时代的青年，我们每个人都应当有格物致知的精神，努力去探求真理。

D.一语点醒梦中人，听了他的话，我的心中豁然开朗，所有困惑和忧愁都烟消云散。

5、阅读下面文字，完成小题。

端居

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

注释：①该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。②端居：闲居。③素秋：秋天的代称。

【1】从体裁看，这是一首___________。 作者是______（朝代）诗人，和________并称为小“李杜”。

【2】“远书归梦两悠悠”中 “悠悠”二字的表达效果。

【3】简要赏析“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁”一句。

6、理解性默写。

（1）描写桃花林美丽景色的语句是：____________________

（2）表现桃花源中自然环境美好的句子：_________________

（3）描写桃花源社会环境安定和平的语句是：_________________

（4）表现人民生活恬适的句子：______________________

（5）描写桃花源人热情好客的语句是：_________________________

（6）表明桃花源中人来桃花源原因的句子：_________________________

（7）与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？____________

7、名著阅读。

青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的鞋子站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

这段文字节选自苏联作家___________________的《___________________》，生活在新时代的我们，可以从保尔身上汲取____________________精神。

8、阅读下文，根据要求回答后面的问题。

等着我

倪  萍

①《等着我》仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。

②有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享……

③灵魂的成长，多数来自苦难。

④她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。

⑤她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。

⑥她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”

⑦我问她恨父母吗，她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！

⑧她说要为我唱首《隐形的翅膀》，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。

⑨告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许……

⑩站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。

⑪孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了。

⑫回到家里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。

⑬等着我！

(选自作者博客，有删改)

【1】作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。

【2】第⑥段中女孩为什么要详细叙述自己被父亲抛弃的经过？

【3】结合语境，试从描写的角度赏析第⑦段画线的句子。

【4】下列对本文内容和写法分析不正确的一项是

A. 全文采用了记叙、抒情和议论的表达方式，赞美了白化病女孩的坚强、乐观和豁达。

B. “强大的我被更强大的她融化了”是指白化病女孩唱的《隐形的翅膀》，让我感到了伤感，又让我感到温暖，给了我力量。

C. 本文写因患重病被父母遗弃的女孩，获得三块奥运金牌，在《等着我》栏目寻找自己的父母的感人故事。

D. 倪萍和小倩愿意帮助女孩在女孩所在地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线广播。

【5】第⑩段中听到求助失败，女孩“有些失望”，表情“似笑似哭”，请分析此时她内心的想法。

【6】结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。

9、请以“读 有感”为题，写一篇文章。

要求:（1）请自主选择词语，把题目补充完整。文体特征应鲜明。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。