2025年江苏省南京市初二上学期二检语文试卷

1、下列说法有误的一项是（     ）

A．在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例如：“李杜”即李商隐、杜牧，“韩柳”即韩愈、柳宗元，“苏辛”即苏轼、辛弃疾。

B．说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。要想把知识讲得清楚明白，需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法，合理安排说明顺序。

C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的民歌。

D．“他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。

2、下列加点字注音完全正确的一项是（  ）

A.交卸（xiè）  吆（yāo）喝  蒙昧（mèi）  妙手偶（yǔ）得

B.鲜腴（yú） 车辙（chè）  踌（cóu）躇  摩肩接踵（zhǒng）

C.桅杆（wéi）  畸形（jī） 雕镂（lòu）  深恶（wù）痛疾

D.镌刻（jùn）  鄙视（bǐ） 轩昂（áng）  旁逸（yì）斜出

3、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（　　）

A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好跋涉一个多小时赶到了大坝。

B．那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。

C．在学习上，陆雨萱能够就自身情况因地制宜，制定出合理有效的学习方案。

D．共享单车极大地方便了市民的出行，但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去，造成安全隐患，也令人忧心忡忡。

4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 倔强（qiáng）     鲜腴(yú)     缅桂花(miǎn)   恹恹欲睡

B. 琐屑（xiè）     绿釉(yòu) 濒临（pín）     无边无垠

C. 参天（cān）     颓唐（ tuí ）   篱笆(bā)     坦荡如砥

D. 秀颀（qí）   错综（zōng）   虬枝（zhā）     张目接舌

5、阅读下面的唐诗，完成下面小题。

在武昌作

（徐祯卿）

洞庭叶未下，潇湘秋欲生。高斋今夜雨，独卧武昌城。

重以桑梓念，凄其江汉情。不知天外雁，何事乐长征？

【1】赏析第一联中“叶未下”“秋欲生”的妙处。

【2】诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。

6、根据提示补写名句后填写课文原句。

（1）孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,   ,不知老之将至云尔。

（2）故虽有名马，只辱于奴隶人之手， 。

（3）淮南秋雨夜，   。

（4） ，晒翅常疑白雪消。

（5）   ，相伴过年华。

（6）   ？怅望青田云水遥。

（7）优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出“人才常有，而发现人才的人不常有”的感叹：   ，   。

7、名著阅读。

无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情，修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！

(1)以上文段选自__________________，作者是我国著名__________________家。

(2)从选文中可以看出“我”是一个怎样的父亲？请概括作答。

8、阅读下面文章，完成下面小题。

给妈妈一个机会

毕淑敏

①那一年游敦煌回来，我兴奋地同妈妈谈起丝绸之路上偏远的安西。“多么遥远的地方，咱们家谁也没有到过那里！”我得意地大叫。妈妈淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。

②妈妈说：“你生在新疆，长在北京，难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的过程，你就嫌烦，说知道啦，别再啰嗦。”

③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。

④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的含意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声。

⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。

⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。

⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。

⑧一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。

⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。

【1】在我们悄然长大的过程中，也是和母亲渐行渐远的过程，我们和母亲之间的盲点会越来越多，仔细阅读文章第①—③段，概括这几段讲了一件我和母亲之间的什么事？

【2】联系上下文，说说第⑦段在文中的作用，并作简要分析。

【3】我们似乎习惯了母亲的付出，却很少停下脚步慢慢品味，而母亲宁静的眼中清晰的记录着我们成长的点滴，请结合本文所记叙事件，说说题目“给妈妈一个机会”的具体含义。

【4】作者通过生活中的一件小事幡然醒悟，结合全文，谈谈作者都感悟到了哪些道理？

9、请以“聆听”为题写一篇作文。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）书写工整，不少于600字。（4）文中不得透露个人信息。