2024-2025学年（下）齐齐哈尔八年级质量检测语文

1、下列句中加点字的读音有误的一项是（ ）

A.不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮吗？那种熙熙（xī）然庭院的静穆（mù），是一辈子思慕着的。

B.于是架起两支橹（lǔ），一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径（jìng）向赵庄前进了。

C.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙（qiān xī）的雁群喧嚷（xuān rǎng）着发出邀请。不消几大，沼泽（zhǎo zé）地里到处都可以看到它们。

D.骤（zhòu）雨一样，是急促的鼓点；旋（xuàn）风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳（tóng）仁；斗虎一样，是强健的风姿。

2、下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）

A.《庄子》是庄子及其后学者所著，道家学派的代表著作，善于运用寓言故事说理，想象雄伟奇特。

B.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。

C.《小石潭记》是“永州八记”其一，这是柳宗元被贬谪到湖南永州后的作品。此时作者常常探山访水，流连于自然胜境，体现了作者寄情山水的喜悦、豁达之情。

D.唱古诗一般有两种途径。一是用今人为古诗谱的曲子。如《诗经》的《关雎》， 今人都为其谱过曲。二是让一些现成的曲谱与古诗“联姻，这种方法便捷好用，饶有趣味。

3、下列分析不正确的一项是

A.“保护湘江”行动，旨在培养广大青少年生态环保，动员广大青少年为建设“大美湘潭”贡献力量。——这个句子没有语病。

B.每年端午节（农历五月初五）人们总要用吃粽子、划龙舟等方式纪念伟大诗人屈原。

C.《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基，小说塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。

D.“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。——这句话标点符号是正确的。

4、下列表述错误的一项是。（ ）

A.《诗经》中的诗按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是正统的宫廷乐歌；“颂”是祭祀乐歌。

B.京剧行当中，扮演男子的为“生”；扮演女子的为“旦”；“丑”，俗称“花脸”，扮演性格刚烈粗鲁或奸险的人物，灯笼里提到的“花脸”就是。

C.“昨夜春雷作，荷锄理南陂。杏花将及候，农事不可迟。蚕女亦自念，牧童仍我随。田中逢老父，荷杖独熙熙。”这首诗写的是二十四节气中的惊蛰。

D.古代年龄称谓：垂髫指三四岁至七八岁，豆蔻指女子十三四岁，弱冠指男子二十，期颐指百岁之寿。

5、约 客

宋  赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

闲居初夏午睡起（其一）

宋  杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

【1】《闲居初夏午睡起（其一）》押韵的字有：_______________。

【2】根据诗意，品味两首诗中的“闲”情有什么不同。

6、诗文默写。

(1)心口呀莫要这么厉害地跳，___________________  ……(贺敬之《回延安》)

(2)____________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)《蒹葭》中,用“道阻且长”“____________”“____________”表现了追求伊人的道路之艰难。

(4)《桃花源记》中,通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：____________,____________。

(5)送别诗是我国诗歌中一个重要主题。江水轻流,依依不舍,“____________，万里送行舟”(李白《渡荆门送别》);万水千山,情深意厚,“海内存知己,____________”(王勃(送杜少府之任蜀州》)。

7、名著阅读

（1）阅读下面一段文字，回答问题

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你的来信，而且是多么可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣、多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

①上面语段中的“你”指的是谁?傅雷夫妇收到的“多少可喜的消息”指的是什么消息?

②作家楼适夷曾这样评价《傅雷家书》,称其是一部“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。请根据上文内容,说说傅雷对儿子就如何做人进行了哪些教导。

(2)阅读下面这段文字,回答问题。 

亲爱的孩子,几次三番动笔写你的信都没有写成,而几个月的保持沉默也使我魂不守舍，坐立不安。我们从八月到今的心境简直无法形容。你的处境,你的为难,你的迫不得已的苦衷，我们都深深的体会到,怎么能责怪你呢?可是再彻底的谅解也减除不了我们沉重的心情。民族自尊心受了伤害,非短时期内所能平复;因为这不是一个“小我的”,个人的荣辱得失问题。  便是万事随和处处乐观的你的妈妈,也耿耿于怀,伤感不能自己……

①文中让傅雷夫妇“耿耿于怀,伤感不能自已”的事情是哪件事?

②请你结合文段内容,写一段劝慰傅雷夫妇的话。(不超80字)

8、课文第一段可以说是对题目的解释和具体化，本段语言的最大特点是什么？哪些词语用得好？

9、请以《   让我陶醉》为题，写一篇文章。

要求：①补全题目；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③书写工整，不少于600字。

1、要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭。

2、除了诗歌、戏剧外，文体不限。

3、不少于600字。

4、请勿透露考生个人信息。