甘肃省嘉峪关市市辖区2025年高考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、写出下面词语的反义词。

热情—（___________）   成功—（___________）   禁止—（___________）

清醒—（___________）   美丽—（___________）   复杂—（___________）

2、比较组词。 

人（   ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）

入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）

3、看拼音，写词语。

bēng kuì yán  jiū kū wěi   mào shèng tiě liàn

________ ________ ________ ________ ________

dà gài   táo tuō chè tuì kuàng qiě   yù liào

________ ________ ________ ________ ________

4、积累填空。

(1)有理走遍天下，________________________。

(2)一个篱笆三个桩，________________________。

(3)________________________，泰山移。

(4)________________________，忽然闭口立。

(5)停车坐爱枫林晚，________________________。

(6)课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语所说：“ __________，_______。”

5、按要求填一填。

（1）“可”共________画，第五笔是________。

（2）“里”的笔顺是_____________，共____________画。

（3）“西”的笔顺是____________________，可组词：________________。

（4）“会”共________画，部首是________，是________结构的字。

6、古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！

， 。

， 。

【1】默写。

【2】填空：这首诗的作者是________，你喜欢它的原因是_____________________。

7、默写《咏柳》后回答问题。

咏柳

【1】默写古诗。

【2】诗中有两个字意思相同，分别是________和________。

【3】《咏柳》中“咏”的意思是________________。作者是______朝的________。诗句中的“绿丝绦”指的___是作者用诗句“________________，________________”来描写柳叶，自向自答，想象丰富。赞美了___________。诗中用到的修辞方法有_____________。

【4】“似”字有两个读音，在本诗中读______，另一个读音是______，可以组词______。

【5】这首诗中有一句运用了比喻的修辞手法，是“____________”，作者把“________”比作了“________”。

8、阅读古诗，完成练习。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

， 。

【1】将古诗不成完整。

【2】本诗作者杜甫有“_____”之称，与李白合称_________，我还知道他其他的诗作，如《________》和《________》。

【3】诗中“ ”处所填的诗句是描写桃花的，如果在深山古寺旁看到那娇羞开放的桃花，我会想到白居易的诗句：__________，___________。

【4】题目中的“_____”字，表达出了作者内心的________之情。

9、阅读理解。

雨花

由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会chī qíng（　   　）地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。

几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又 gāo áng（　 　）起来，原来孩子换了只手拿伞。

雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话音；“孩子，你是哪家人？”

我愣住了，难道……我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中……

【1】在文中的括号里填上词语。

【2】用“～～”画出文中的比喻句。

【3】结合短文解释词语。

蹒跚：____________________________________________________________________

【4】文章主要写了一件什么事？

__________________________________________________________________________

【5】根据下列提供的段意给文章分段，用“∥”表示。

①“我”非常喜欢雨花。

②一个下雨的傍晚，“我”看见一个小孩为一位老人打伞。“我”以为小孩是老人的孙子。

③后来“我”才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识。

【6】本文的中心思想是（　　）。

A.描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态。

B.表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。

C.赞美了小孩乐于助人的美好品德。

【7】文中画线处的“小黑影”是指谁？你能用这样的写法也写一句话吗？

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【8】从《雨花》一文中的孩子身上，你学到了什么？

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10、阅读课文片段，完成练习。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】“终于”一词说明_______________________。

【2】写出下列词语的近义词。

研究——（________）   模仿——（_________）

【3】“秘密”指的是什么?用“   ”在选文中画出来。

【4】针对选文内容，请你试着从不同的角度提出一个问题，写在下面的横线上。

________________________________________

11、读句子，完成练习

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。

【1】这儿句话描写了事物的____________、____________之美，突出了傍晚牧场____________的特点。

【2】选择一种情景，照样子写写。

放学后的校园 下雪的早晨 母鸡喂小鸡

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12、课内阅读。

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

【1】联系上下文，理解“养尊处优”一词的意思。

__________________________________________

【2】画横线的句子用幽默的语言，写出了中指所处的________________，因受到无名指和食指的保护，所以才有“_________”的姿态，“____________”的性格。

【3】从“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”这句话，可以看出课文的语言很风趣，请你从文段中再找一句有这样特点的句子摘抄下来。

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【4】短文中的中指给你留下什么印象？生活中你见过类似的人吗？

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13、鸟岛（节选）

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，

密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

【1】照样子写词(两个即可)。

密密麻麻：

【2】第一段话共_______句，分别写了鸟岛的_________、________ 、__________。

【3】“小岛成了鸟的世界”这句话的意思是？

【4】“窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。”中“到处”说明了什么 ？“到处”的近义词是什么？

14、课内阅读。

《灰雀》（节选）

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

【1】给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）

（1）那只胸脯深红的灰雀不见了。( )

（2）李四光提的问题很深，爸爸也说不清楚。( )

（3）这深厚的情谊，我们怎么能忘记呢？( )

①距离大       ②深奥       ③（感情）厚       ④颜色深

【2】由文中的词语“找遍”可以看出列宁（       ）

A．很想抓住那只灰雀。

B．非常担心那只灰雀。

【3】从文中的省略号可以体会到小男孩说话时______，可以推测______很可能与他有关。

【4】读一读画横线的句子，这句话表现了列宁____________。

15、句式转换。

1．许多人被火围困在山顶上。（改写成“把”字句）

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2．但在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改写成陈述句）

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3．我不得不跑过去问他怎么了。（改写成肯定句）

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4．表弟怒冲冲地说：“把铜板还给我，我要买东西吃。”（改写成转述句）

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16、按要求完成句子

（1）是刘姥姥逗笑了大家。

改写成把字句。

改写成被字句。

改写成反问句。

（2）在二进荣国府的时候，刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。（缩写句子）

17、手术     仍然     给伤员     争分夺秒地     做     白求恩（连词成句）

________________________________________

18、我会照样子做（注意加点的部分）。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山上____________

（2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________，像__________。

19、按要求写句子。

1.霞光像一片祥云飞过蓝天。(根据例句把下面的句子补充完整)

树上的苹果像 似的又大又红。

2.那条河不是很浅吗?(改成陈述句)

3.因为   ,所以乡亲们要到几公里以外的小河去挑水。(把句子补充完整)

20、把下列句子改为“把”字句。

（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。

______________________________

（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。

_______________________________

（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。

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21、习作万芳园。（25分）

题目：我总忘不了这件事

要求：字数500字左右。