2024-2025学年（下）盐城八年级质量检测语文

1、下列各项中，加点成语运用有误的一项是（　　）

A. 这里山清水秀，花香鸟语，宛若世外桃源

B. 他生活上不修边幅，工作起来却一丝不苟，非常投入

C. 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。

D. 突然有人横穿马路，这辆小汽车急忙戛然而止。

2、下面句子没有语病的一项是（   ）

A.作为年轻一代，我们零担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。

B.生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。

C.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。

D.在习总书记的倡导下，使我国节约之风有了很大的起色。

3、对下列四幅古诗词书法作品的字体判断正确的一项是（  ）

A.行书、草书、隶书、楷书 B.行书、草书、楷书、隶书

C.草书、行书、楷书、隶书 D.草书、楷书、行书、隶书

4、下列各项中字形和字音都正确的一项是（   ）

A.缈茫   怠慢（dài） B.竹蒿   归省（shěng）

C.朦胧   行辈（háng） D.赤博   哺育（fǔ）

5、诗经•邶风

式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！

式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！

（1）诗中的“式微”是什么意思？

（2）这首诗运用何种修辞手法，有何作用？

6、默写。

（1）白羊肚手巾红腰带，______________。（《回延安》）

（2）溯洄从之，道阻且右。______________，______________（《蒹葭》）

（3）______________，寂寞沙洲冷。（《卜算子》）

（4）______________，系向牛头充炭直。（《卖炭翁》）

（5）______________，徒有羡鱼情。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）知困，______________。（《虽有嘉肴》）

（7）水击三千里，______________。（《北冥有鱼》）

（8）万籁此都寂，______________。（常建《题破山寺后禅院》）

（9）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，以博大的情怀，体察人间冷暖，道出了“______________，______________”的理想。

7、开学以来，我们接触了名著《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》，走近它们，能开阔视野，提升修养，丰富情感。下面是某同学在阅读过程中思考的问题，请你帮他解决。

（1）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。傅雷以自己的经历为例教导居住海外的儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“______________、______________的艺术家”。

（2）阅读下面的文段，回答后面的问题。

你并非一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢?你应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”?

傅雷认为应该如何感恩? __________________

（3）傅雷在信中给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。请你任选其中一个方面（试卷中出现的除外），结合事例，简要探讨傅雷的教子之道：________________。

（4）学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著推荐给其他同学。请你从名著《苏菲的世界》《给青年的十二封信》中选择一部，写一段能激发大家阅读兴趣的推荐语：_____________（要求：文字优美，有感召力）。

8、阅读《傅雷家书》选段，回答问题。

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰，至此不由得谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_______。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

你走后，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！

【1】读第一段，回答下面问题。

（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）

（2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？

【2】在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）

【3】从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？

（1）现实却给你证明，我是对的。

（2）现实却给你证明我并没大错。

【4】家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。

（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？而长辈应克服自身哪些弱点？

（2）傅雷希望两代人建立怎样的关系？

9、   生命中有太多的掌声，有些掌声，诉说了鼓舞和赞美；有些掌声，传递传递着关心和期望；有些掌声，澎湃着热情和感动……留存于你心中的掌声，又有段怎样的故事带给你怎样的体验呢？

请以“掌声响起来”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。