2025年黑龙江省绥化市初二上学期一检生物试卷

一、选择题(共20题,共 100分)

1、我国有丰富的动物资源,以下动物组合全部是我国特有的珍稀动物的是(       

A.扭角羚、大鲵、美洲狮

B.扬子鳄、大熊猫、金丝猴

C.中华鲟、鬣狗、东北虎

D.黑颈鹤、麋鹿、非洲象

2、有关两栖动物名称的由来,下列说法正确的是( )

A.幼体和成体都能水陆两栖

B.幼体生活在水中,成体生活在陆地上

C.青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上

D.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸

3、某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表所示是用该种金合欢幼苗进行实验研究的结果,下列有关叙述正确的是(       

金合欢幼苗的生长情况

没有蚂蚁生活的金合欢

有蚂蚁生活的金合欢

10个月中的存活率%

43

72

幼苗生长的高度/厘米

5月25日—6月16日

0→6.2

0→31.0

6月17日—8月3日

6.2→10.2

31.0→72.9

A.在研究时段内,没有蚂蚁生活的金合欢幼苗比有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率更高

B.在研究时段内,有蚂蚁生活的金合欢幼苗比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗生长速度更快

C.从实验数据可知,可随意灭杀蚂蚁使金合欢幼苗的生长的更好

D.在自然生态系统中,蚂蚁和金合欢的数量会无限制的增加

4、下列动物中,属于腔肠动物的是(       

A.水螅

B.蜗牛

C.蚯蚓

D.蝗虫

5、下面是黄豆和玉米种子的结构模式图,请据图判断下列说法正确的是(  )

A.玉米种子的1是胚,3是子叶

B.玉米种子萌发时,由3来提供营养

C.黄豆种子的胚是由图中的①②③组成

D.黄豆种子的①能发育成新植物的茎和叶

6、下列动物结构中,与“金蝉脱壳”中的“壳”功能相同,都能减少体内水分散失的是(       

A.蜥蜴的细鳞

B.家鸽的羽毛

C.海马体内的脊柱

D.水螅的消化腔

7、从行为获得的途径来看,下列动物行为中与蜘蛛结网属于同一类型的是(       

A.闻鸡起舞

B.孔雀开屏

C.鹦鹉学舌

D.老马识途

8、在春暖花开的季节,柳树的叶芽发育成新的枝条,发育成茎的是叶芽中的(  )

A.芽轴

B.芽原基

C.幼叶

D.侧芽

9、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是

A.恒温动物耗氧少

B.恒温动物需要的食物少

C.恒温动物更适应环境的变化

D.恒温动物所需的能量少

10、小李作为技术员,发现A地有高产优质蜜桃,而B地桃树生长健壮,但果实产量低,品质差,想用嫁接的方式改良B地桃树。下列说法错误的是(  )

A.A地蜜桃做接穗,B地蜜桃做砧木

B.嫁接过程中要注意砧木和接穗的形成层紧密结合

C.收获果实的口味和A地蜜桃品种一致

D.通过嫁接后可以获得新品种,提高后代适应环境的能力

11、有人说“鸟的全身都为飞行而设计”,鸟的下列结构与这句话的含义不相符的是(       

A.两翼羽毛既有彼此重叠的部分,又相互留有空隙

B.胸肌发达,牵动两翼完成飞行动作

C.视觉发达,有些能在疾飞中捕食

D.食量大,直肠短,且消化能力强,经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出

12、下列有关生物的生殖和发育说法中不正确的是(  )

A.试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖,后代只具有母体的遗传特性

B.鸡卵的卵黄表面中央有一个盘状小白点,是胚胎发育的场所

C.蝗虫和蝉的发育都要经历卵→若虫→成虫三个时期

D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行,幼体要经过变态发育才能发育成成蛙

13、蝗虫和菜粉蝶生殖和发育过程的相同点是(       

A.都通过有性生殖繁殖后代

B.发育过程均为不完全变态发育

C.幼虫的形态和生活习性都和成虫相似

D.都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

14、5月22日是“国际生物多样性日”,今年的主题是“从协议到协力:复元生物多样性”。下列有关生物多样性的叙述错误的是(  )

A.生物多样性是地球上的生物经过几十亿年发展进化的结果

B.强调保护生物多样性,并不意味着禁止开发和利用生物资源

C.生物多样性包括基因的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性

D.就地保护是保护生物多样性的根本途径,其主要形式是建立自然保护区

15、在郑州郊区的农田里,农民种有白菜、萝卜、菠菜、辣椒等蔬菜,其中辣椒有许多不同的品种,这分别体现出(       

A.生物种类的多样性,基因的多样性

B.基因的多样性,生物种类的多样性

C.生态系统的多样性,生物种类的多样性

D.生态系统的多样性,基因的多样性

16、细菌的特征是(  )

①个体微小,细胞内没有成形的细胞核②既有微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核   ③能产生孢子,孢子能够发育成新个体 ④通过分裂的方式繁殖后代   ⑤细胞内无叶绿体,靠现成的有机物生活

A.①②④

B.②③④

C.①④⑤

D.②③⑤

17、表中是马、斑马、驴、犀牛等动物在分类中的位置,其中与马亲缘关系最远的动物、共同特征最多的分类单位分别是(  )

分类单位

动物名称

马种

马属

马、斑马

马科

马、斑马、驴

奇蹄目

马、斑马、驴、犀牛

A.斑马、种

B.犀牛、目

C.斑马、目

D.犀牛、种

18、苍耳的果实表面有钩刺,可以钩挂在动物的皮毛上,被动物带到远方。其中动物所起的作用是(  )

A.破坏苍耳植株

B.动物对苍耳不产生作用

C.帮助传播种子

D.以上答案都不对

19、哺乳动物后代成活率比其他动物高,主要原因是(  )

A.体温恒定

B.大脑发达

C.胎生哺乳

D.用肺呼吸

20、合理保存食物能延长食物的食用时间。下列食品的保存方式,不恰当的是(       

A.高温消毒牛奶

B.吃过的奶渣袋随意敞开放置

C.肉类食品可以腌制

D.把水果放进冰箱低温保存

二、填空题(共10题,共 50分)

21、研究动物行为的方法主要有_________________以及这两种方法的结合,奥地利学者劳伦兹“对小雁学习行为的研究”中施加了不同程度的外界影响,然后再观察动物的行为,这种方法属于__________。动物是人类的朋友。所以我们要爱护保护动物。一方面建立自然保护区。是对动物的______保护。同时对于一些濒危动物。从栖息环境中移到繁育中心。进行特殊管理。这属于______保护。

22、_______________是鸡卵的主要营养部分,它表面中央有一盘状的小白点,称为________,卵壳上有许多肉眼看不见的_________,以保证胚胎发育时能够进行气体交换。

 

23、施肥过多,会引起“烧苗”的原因是______

24、(1)双眼皮这一性状是由   控制的。

(2)父母双眼皮,儿子单眼皮,这种现象是   。且可知, 是隐性性状。这对夫妇再生一个孩子是单眼皮的可能性是

 

25、动物在自然界中的作用:在维持____中有重要作用;促进生态系统的物质循环;帮助____传粉、传播种子。

26、原始大气与现在的大气不同,成分中缺少___________

27、遗传病一般是由_____发生改变引起的或是由_____所控制的,已知的遗传病超过1万种,常见的遗传病有色盲、血友病、白化病等。

28、家蚕的发育经过_____、幼虫、__________四个时期,而且幼虫和成虫的__________差异很大 ,这种发育过程称为_____。蝗虫的发育过程经过_______________三个时期,这种发育过程称为_____

29、青蛙、家鸽辅助肺呼吸的结构分别是___________

30、下图是豆目部分植物分类图解,请你根据所学知识分析并回答问题:

(1)在合欢、紫檀、菜豆三种植物中,与绿豆具有共同特征最多的是____________,亲缘关系最近的是_____________

(2)图中分类单位最大的是_______________

(3)科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类,你认为其意义是什么?__________________________________________________________________________

三、连线题(共1题,共 5分)

31、请将下列动物所属类群和对应的特征用线连起来:

 

 

四、判断题(共1题,共 5分)

32、在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了食物链。(     )

五、综合题(共2题,共 10分)

33、资料一:邓州湍河国家湿地公园位于享有中原天府,丹水明珠之称邓州市市区北侧,占地面积1699.7公顷。湍河国家湿地公园动植物资源极为丰富,共记录维管束植物118科、434属、880种,其中蕨类植物有11科、14属、24种;裸子植物有4科、7属、10种;被子植物103科、409属、846种。

资料二:生物研学小组成员在湍河国家湿地公园内观察到的五种生物(图1),按照一定的特征进行了分类(图2)。

(1)资料一的调查数据其中提到的生物分类单位中,最基本的分类单位是________

(2)资料二A、D处应分别填写________________________

(3)组员小明沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物,如果把金翅雀和松鼠归为一类,青蛙、蜻蜓归为一类,那分类依据可以是____________

(4)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述生物中,与水杉亲缘关系最近的是____________

34、下图为人的生殖及胚胎发育过程示意图,AB代表不同的细胞,①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题:

1)过程①的生殖方式为有性生殖,判断的依据是该过程由________与卵细胞 结合形成受精卵。

2)过程②的主要场所是母体的________ 胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带和_________

3)鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构是_______,与两栖类相比,鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点为________(答一条即可)

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