2024-2025学年(下)陵水县八年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列翻译有误的一项是(  

A. 黄发垂髫,并怡然自乐。(《桃花源记》陶渊明)

老人和小孩都高高兴兴,自得其乐。

B. 天之苍苍,其正色邪?(《北冥有鱼》)

天色湛蓝,是它真正的颜色吗?

C. 子非我,安知我不知鱼之乐?(《庄子与惠子游于濠梁之上》)

你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢?

D. 其真无马邪?其真不知马也!(《马说》韩愈)

他们真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧!

2、下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述,无误的一项是(  )

A.智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了许多有关他的脍炙人口的故事,如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山等。

B.“智多星”吴用与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是“一打祝家庄”。

C.梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“匡扶正义”宗旨,疾恶如仇,劫富济贫。

D.袭人得知宝玉将与宝钗成婚的消息后病倒在床,在宝玉娶亲之时,袭人大叫着:“宝玉,宝玉,你好……”就悲惨死去。

3、句子中加点词语使用有误的一项是( )

A.假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝

B.推开他房间的门,便发现地上、沙发上、桌子上满是脏乱的衣物,随手丢弃的外卖由于太长的时间散发出味道,检察人员对房间情况叹为观止

C.一些过去种群繁盛的野生动物,由于捕猎者的大肆捕杀,前几年逐渐销声匿迹。但随着

《动物保护法》的颁发,这些动物族群又开始慢慢壮大。

D.他觉得自己身边的人都是胸无点墨的人,没有一个看得上眼的,就未免目空一切

4、下列各句说法不正确的一项是( )

A.每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。(此句的主干是“舞姿是变幻”)

B.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(此句没语病)

C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。(这一说法是正确的)

D.山坳里绿树掩映的小村简直是“世外桃源”。(在我国文化里,“世外桃源”后来一般指环境幽静生活安逸的地方,句中就是这个意思)

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读下面秦观的《江城子》,完成下面小题。

西城杨柳弄春柔,动离忧,泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。

韶华不为少年留,恨悠悠,几时休?飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪,流不尽,许多愁。

【1】下列对词的内容理解有误的一项是( )

A.“西城杨柳弄春柔”是纯景物描写,意思是西城杨柳轻轻地逗弄着春天,并无其他深意。

B.“恨悠悠,几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。

C.“碧野朱桥当日事,人不见,水空流”意为风景不殊,可人已天各一方了。“水空流”三字表达的惆怅之情是深长的。

D.“韶华不为少年留”与“少壮不努力,老大徒伤悲”意蕴相似,都有奉劝后人励志惜时之意。

【2】下列对词的赏析不正确的一项是( )

A.“杨柳”“飞絮”既表明春景逝去,又表达了词人忧愁悲伤的心情。

B.词的上阕抒发愁情别恨,下阕抒发暮春伤别之情。

C.这首词运用了比喻和夸张的手法,将满腔愁绪比作滔滔江水,抒发了词人愁绪之多,之盛,之绵延。

D.这首词词人抒发了韶华已逝、漂泊离愁之情。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、默写填空。

(1)《茅屋为秋风所破歌》中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是“________________________________________”。

(2)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关心民间疾苦,同情劳动人民,虽身处逆境仍然乐观向上的诗句是“________________________________________”。

(3)《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌,反映出他劳动的艰辛的句子是“________________________________________”。

(4)《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途艰难的句子是“________________________________________”。

(5)《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是“________________________________________”。

(6)《石壕吏》中,写老妇为保家庭,自请应役的语句是“________________________________________________________________________________”。

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、名著阅读。

阅读下面文字,回答问题。

A许多天过去了,正在等待的难以忍受的时候,他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子,喊道:列宁格勒来信了!!!那不是信,是由州委会打来的电报。电报纸上只有几个字:小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。他的心又砰砰地跳起来。他日夜盼望的梦想已经实现了!铁环已经被砸碎,现在他拿起新的武器,回到战斗的队伍里,开始了新的生活。

B音乐院院长说你的演奏像流水、像河,更令我想到克里斯多夫的象征。天舅舅说小时候常以克里斯多夫自命,而你的性格居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。

(1)选段A摘自名著____________________,作者是__________________。这部名著的主人公是________________________

(2)选段B摘自名著_____________,划线代词“你”所指的人物是___________

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下面这篇文章,完成下面小题。

流水的后面还是流水

崔修建

①“整天这样忙忙碌碌,心中渴望的成功依然是镜花水月,好几次感觉实在太累了,甚至快要崩溃了,不想再拼搏了。”一位在高校就职的年轻博士,一脸倦怠地跟我慨叹。

②我与他有着相似的经历,一天天地忙着申报课题、撰写论文、课堂教学……起早贪黑,像一个被不断抽打的陀螺,整日拼命地旋转着,却看不到多少值得欣慰的成果。

③在饭桌上,跟朋友们发牢骚,朋友直言不讳地回怼:“别抱怨了,谁不是在疲于奔命地忙碌着,你看到午夜才收摊的烤串的小贩了吗?你看到凌晨四点就在马路上劳作的清洁工了吗?你知道出租车司机为了多赚几十块钱一整天都忍着渴不敢多喝水吗?你知道企业家一个月有多少时间是在飞机上和去机场的路上?忙碌,是当下许多人的生活常态,没有不忙碌的,只有更忙碌的。”

④我是想追问如此忙碌是否值得,尤其是面对见不到多少成效的忙碌时,心里难免会有些不甘。

⑤在去大西北旅游时,我邂逅了一位知足常乐的农民,他守着几十亩薄田,养了两头耕牛,春种、夏耘、秋收、冬藏,按部就班地照料着庄稼,收成时好时坏,赶上不好的年景,还会陷入颗粒无收的窘境……我流露出对他那靠天吃饭的农耕生活的同情时,那位满脸沟壑的老农,竟一脸坦然道:“活着,不就应该忙碌吗?心里有盼头,才会去忙碌,至于盼头最终是成真还是落空,有时并不是自己所能决定的。”他不计较得失的从容,令我钦佩。

⑥或许,忙碌正是生命浓烈的主题,一群整日忙忙碌碌的蚂蚁,根本没时间思考忙碌的意义,一只在花丛中翩然起舞的蝴蝶,也不会关心忙碌的结果。只要不被捆缚着在忙碌自己十分不情愿的事情,忙碌就自有其道理,没有理由抱怨什么,更不能急功近利,不能目光短浅,想当然地以为辛苦的付出后面,跟着的一定是让自己心满意足的回报。

⑦八十岁的祖母,在老年大学里报了三个学习班,剪纸、绘画和手工制作,每天雷打不动地去上课,比小学生还认真。

⑧我问祖母:“为何不好好享受一下属于老年人的休闲时光?”

⑨祖母笑着反问:“我现在不就是在享受着大好的休闲时光吗?”

⑩我哑然:原来,那淡去了名利的忙碌,是藏着欢喜的,也是轻松愉快的。

那天,我与朋友一同翻山越岭,不辞辛苦地去大山深处,只为找到那位养蜂人,买到一罐纯正的蜂蜜。

在一条清澈的小溪边,我看到养蜂人正在自己临时居住的窝棚前,移植几株正开得热烈的芍药花,旁边还有几种说不上名字的野花,他还捡了不少石子,为那个精心修葺的花圃砌了一条排水沟。看到他满脸大汗地忙碌,我有些不解:“这里只是你暂时的栖息地,要不了多久,就要带着蜜蜂转场到另一座山坡上,为一时的欢喜而忙碌,是不是有些不值得呢?”

养蜂人指着那一条蜿蜒着朝远方奔流的小溪说:“你看,这些流水流过去了,后面跟着的还是流水,你说那些不停歇的流水,一直忙着向前流淌,值不值得呢?”

流水的后面还是流水。

一语惊心。在那看似单调的流水后面,其实还藏着燃烧的热望、坚毅的隐忍、执著的期待……就像在一些看似枯燥的忙碌里,也有着许多耐人品味的欢悦,只是我们常常因为忙碌,而忘却了细细品鉴。

真正聪慧的人,一定懂得品味忙碌中的乐趣,咀嚼忙碌里的丰富无比的生活真滋味。如果一时被忙碌弄晕了,对忙碌生出些许的怨言,不妨看一眼那始终向前不息的流水吧,那不停歇的忙碌,自有生命在握的从容与快乐,简单而深邃。

(选自2020年2月《青年文摘》,有改动)

【1】根据文章内容,填写下表。

人物/内容

如何忙碌

如何看待忙碌

给“我”的启示

高校就职

博士生

(1)____________

成功渺茫,实在太累了,快要崩溃了,不想再拼搏了。

忙碌而见不到成效,是否值得?

西北农民

守着几十亩薄田,养了两头耕牛,一年到头,按部就班地照料着庄稼

活着就应该忙碌,心里有盼头,才会去忙碌。

(2)___________

祖母

在老年大学里学习剪纸、绘画和手工制作,每天雷打不动地去上课

(3)___________

淡去了名利的忙碌,是藏着欢喜的,也是轻松愉快的

养蜂人

在临时居住的窝棚前种花,为花圃砌排水沟

为一时的欢喜而忙碌也很值得

(4)___________

【2】第③段写朋友回怼“我”的话有什么作用?

【3】下列句子使用了什么写作手法?有什么表达效果?

(1)那位满脸沟壑的老农,竟一脸坦然道:“活着,不就应该忙碌吗?心里有盼头,才会去忙碌,至于盼头最终是成真还是落空,有时并不是自己所能决定的。”(人物描写的角度)

(2)一群整日忙忙碌碌的蚂蚁,根本没时间思考忙碌的意义,一只在花丛中翩然起舞的蝴蝶,也不会关心忙碌的结果。(修辞的角度)

【4】第段单独成段有什么作用?

【5】文章结尾“那不停歇的忙碌,自有生命在握的从容与快乐,简单而深邃”一句中的“简单而深邃”是否矛盾?结合文章谈谈你的看法。

六、作文(共1题,共 5分)

9、阅读下面的文字,按要求作文。

爱,一个多么甜蜜的词语,多少人时刻期待着得到爱,多少人默默地付出着爱。

而大多数时候,爱都不是以疾风暴雨的方式来显现的,用心体会,用心品尝。妈妈的一声声唠叨,爸爸送的那本书,风雨中那个背影,一碗热腾腾的饭……都藏着浓浓的爱意。

请以“藏在________里的爱”为题,写一篇文章。

提示:可从“唠叨”“书本”“风雨”“饭碗”等词语中任选一个,把题目补充完整。

要求:(1)题目自拟。(2)不得出现真实的姓名和学校名称。(3)字迹工整,不得潦草。4.字数不少于600字。

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