2024-2025学年（下）厦门八年级质量检测语文

1、下列词语中加点字的读音，有错误的一组是(   )

A. 男有分(fèn) 其名为鲲(kūn)   骈死于槽枥之间(pián)

B. 学学半(xuè) 讲信修睦(mù) 或尽粟一石(shí)

C. 三重茅(chóng) 不知其旨(zhǐ)   才美不外见(xiàn)

D. 长林梢(cháng) 教学相长(zhǎng)   大庇天下(bì)

2、下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）

A.《诗经》先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》。

B.演讲又叫讲演或演说，它需要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。

C.《马说》中的“说”是古代的一种文学体裁，主要是就某一事物进行说明与介绍。

D.马克·吐温是美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。

3、下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（     ）

A．蓬佩奥在国务院官网发了篇可笑的声明，撺缀（cuān duo）各国共同抵制华为。

B．6月25日端午节，贵州省仁怀市800架无人机上演震撼（zhèn hàn）夜空秀。

C．这真是个名副其实（míng fù qí shí）的盛会，你可以欣赏歌剧院的轻歌慢舞（màn wǔ），也可以聆听交响乐团的感人乐章。

D．翌（yù）日，在李先生的追悼会上，目睹国民党特务滋扰会场，闻一多先生怒不可遏（è），挺身走到主席台前，开始演讲。

4、下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．物候hòu 迁徙xǐ 追溯sù 熙熙攘攘rǎng

B．腐蚀shí 连翘qiáo 纬度wěi 诸如此类zhū

C．农谚yàn 狩猎shòu 龟裂jūn 衰草连天shuāi

D．缄默jiān 哺乳bǔ 两栖xī 风雪载途zài

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【1】下列对这首词理解分析错误的一项是（   ）

A.词的上片写了时间和地点。

B.词的上片写梅花处境悲凉的生存的状况，下片写梅花的品格精神。

C.这首词运用了比喻、拟人、排比的修辞方法。

D.这首词运用了烘托、托物言志的方法。

【2】结合词的内容，分析全诗抒发了作者怎样的情感。

6、根据课文默写古诗文。

（1）山光悦鸟性，__________。《题破山寺后禅院》

（2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句：_______，_________。

（3）_________，君子好逑。《关雎》

（4）__________，_________，有良田、美池、桑竹之属。《桃花源记》

（5）请把李白的《送友人》默写完整。

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。_____________，______________。________________ ，______________。

7、运用课外阅读积累的知识，完成各题。

(1)《傅雷家书》这部作品，凝聚着对（     ）的爱。

A．祖国和儿子

B．父母和妻子

C．妻子和儿子

D．祖国和父母

(2)阅读了《钢铁是怎样炼成的》这部书，你认为下列不属于“保尔精神”的是（     ）

A．顽强、执著

B．奉献、勇敢

C．奋进、刻苦

D．自由、探索

(3)苏联著名作家_____________在全身瘫痪、双目失明的情况下，以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，塑造了____________这一平凡又伟大的英雄形象。

8、非连续性文本阅读。

4月23日“世界读书日”到来之际，为客观了解上海市民家庭存书阅读和共享意愿情况，上海市统计局社情民意调查中心通过12340电话调查系统开展专项调查。调查采用计算机辅助随机抽样，成功访问了2007位18岁以上的常住市民。以下是关于此次调查的三则材料：

材料一：

材料二：

材料三：

“共享时代”来了，单车、汽车、雨伞、玩具、健身舱、充电宝、迷你KTV……越来越多的“共享”行为和模式，正在影响和改变着我们的消费和生活方式。参与者提供和享受闲置资源，在整合社会资源、提高市民生活质量方面起到了重要作用，但同时也面临一些亟待解决的问题。在此次调查中，对于存书共享活动中可能存在的非法或不健康图书流转问题，以及共享图书被恶意占有或污损的问题，市民们也表示了忧虑。

【1】根据以上材料，下面说法正确的一项是（  ）

A. 受访上海市民均有大量的家庭存书，可见上海人人是“藏书达人”。

B. 多数受访家庭存书的利用率不高，藏书存在闲置现象。

C. 共享单车、共享汽车的出现，标志着“共享时代”已经到来。

D. 共享改变我们的生活，只要是个物品，就能被共享。

【2】阅读材料二，你能得出什么结论？请简述。

【3】请针对材料三中市民对共享存书所担忧的问题，提出两点建议。

9、阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。

一个婚宴上，学生认出了他中学的老师，急忙走过去拉着老师的手激动地说：“老师，您好，您还认得我吗？”老师慈祥地看着他，歉意地说：“对不起，我实在是记不起来了。”学生说：“我就是当年在课堂上偷同学手表的那个学生。”老师依然摇头：“我真的不认得你了。”学生接着说：“当年，你让我们所有的人蒙上眼睛面对墙壁站着，然后您一个个搜查，当您从我的兜里拿出手表的一刻，我恐惧极了，以为您一定会严厉地批评我，我以后在同学面前再也抬不起头了，这将给我留下无法磨灭的耻辱和创伤……可是你把手表还给了同学，直到毕业再也没有提起，这使我非常感激，从此发奋学习。老师，我已经获得了博士学位，成为了对社会有用的人……”

老师微微一笑说：“我怎么会记得你呢？为了同学之间能保持良好的关系，为了不影响我对班上每一个同学的印象，当时我也是蒙上了眼睛搜查的……”这个学生听完，眼泪夺眶而出，他把老师紧紧地拥抱在怀里，一句话也说不出……

（改编自头条文章）

作文要求：

①要自由、有创意地表达出真实情感。

②文字和标点书写要规范、整洁、美观。

③除诗歌外，其他文体不限，不少于600字。

④文中不得出现考生本人的姓名、校名。