2024-2025学年（下）荆门七年级质量检测语文

1、下列关于名著及文学常识的表述有误的一项是

A. 《北冥有鱼》选自《庄子·秋水》·《庄子》是庄子及其后学的著作，特点是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。

B. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

C. 《马说》的作者是世称“韩昌黎”的宋代文学家、思想家、教育家韩愈。

D. 《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。

2、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

在高原，   。她的枝条是古铜色的，一如藏民古铜色的脸庞； ，犹如冈底斯山脚下黑色的岩石。高原的风雪不仅改变了她的形象，也重新塑造了她的个性和品格。

A. 杨柳是见到最多的树种   粗壮底矮是她的树干

B. 见到最多的是杨树   粗壮底矮是她的树干

C. 见到最多的是杨树   她的树干是粗壮而低矮的

D. 杨柳是见到最多的树种   她的树干是粗壮而低矮的

3、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A.推祟  行将就木  针锋相对 B.调零  萦绕   相辅相承

C.東缚  至力于   误入歧途 D.协助  无可指摘  含苞欲放

4、下列标点符号使用有错误的一项是（  ）

A.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

B.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。

C.据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。

D.网络让人类有限的大脑实现任意接，但是也不知道网络搜索会不会让人变？

5、诗歌鉴赏

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？

（2）尾联表达了作者什么样的情感？

6、填空。

（1）坐观垂钓者，__________________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

（2）海内存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）参差荇菜，左右流之。________________，________________。（关雎《诗经·周南》）

（4）蒹葭萋萋，______________。（蒹葭《诗经·秦风》）

（5）________________ ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）

（6）________________，悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》)

（7）________________，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）

（8）贫贱之知不可忘，_______________ 。（《后汉书·宋弘传》）

（9）为山九仞，_______________。（尚书·旅獒）

7、名著阅读

【1】《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子________（姓名）胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“____________、人格卓越的艺术家”。

【2】傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以__________________为例子的。

【3】傅雷写第一封家书的主要目的是（ ）

A.告之家里近期生活工作情况 B.劝慰儿子正确对待情绪消沉

C.提醒儿子加强音乐方面学习 D.表达对儿子严厉管教的歉意

8、阅读下面的文段，完成下列小题。

好一个安塞腰鼓！

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。A它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

B除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！

愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。

【1】解释文段中画横线的语句的意思。

【2】第二段中的“你”和第三段中的“你”意思一样吗？谈谈你的看法。

【3】文段中第一、六、八段的首句运用了什么修辞手法？有什么作用？表达了作者怎样的感情？

【4】第七至十一段的内容重点写（   ）

A. 舞姿   B. 舞姿与鼓点的交融

C. 鼓点   D. 舞姿与鼓点交融产生的神奇效果

【5】下列说法不正确的一项是（   ）

A. 第七段运用了排比的修辞手法，描绘了舞姿给人的感觉。

B. 第八段中的“痛快”“蓬勃”都是形容词的使动用法。

C. 第九、十、十一段形式上运用了排比的修辞手法，内容上是完全并列的。

D. “耳畔是一声渺远的鸡啼”可理解为以“鸡啼”反衬寂静，当鼓声停止后，人们仍然沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂。

9、按要求作文。

有这样一位老人，他每天都去河边钓鱼，但每次都把鱼放了，邻居问他为什么，老人笑了，说：“为了钓，而不是为了鱼！”生活中，很多时候我们在乎的是充满想象、希望与美丽，甚至有着许多荆棘、坎坷与变数的“过程”，我们在乎的就是在过程中体验到的美感。

请以“过程之美”为题目，写一篇作文。

要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；②不少于600字（写成诗歌不少于30行）；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。