2024-2025学年（下）遂宁七年级质量检测语文

1、下列有关课文内容理解及文学常识说法有误的一项是（　　）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。

B.《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。正是因为有了现实的触动。有了内心的渴望，诗句才能这样不假修饰，从胸臆中自然涌现。

C.《马说》作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并指出“千里马常有，而伯乐不常有”，寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。

D.《虽有佳肴》的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是学的另一种形式，这里强调的是教师和学生的互相促进。

2、下列加点字的注音有误的一项是

A. 宽慰（kuān）   穹顶（qióng）   草长莺飞（zhǎng）

B. 翌日（yì）   敦实（dūn）   戛然而止（jiá）

C. 硕大（shuò）   霎时（shà）   强词夺理（qiǎng）

D. 拾级（shí）   虔诚（qián）   海枯石烂（gū）

3、谚语是广泛流传于民间的言简意贼的短语，反映了劳动人民的生活实践经验。李玟同学搜集了四句喜欢的谚语，其中反映农业的一则谚语是（  ）

A.蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。

B.冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。

C.今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

D.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

4、下列字形和加点字注音全部正确的是（   ）

A.行辈(háng)   冗杂(rǒng)   糜子(méi) 人情事故

B.脑畔(pàn) 争讼(sòng)   瞳仁(tóng) 涌跃

C.羁绊(jī) 怠慢(dài) 磅礴(bó) 兴高彩烈

D.眼眶(kuàng) 怅惘(chàng) 马前卒(zú) 震撼

5、阅读下面的古诗，完成后面小题

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【1】下列对诗歌内容理解有误的一项

A. 首联写出了洞庭湖汪洋浩瀚、与天相接、气势雄浑的景象。

B. 颔联中的一“蒸”一“撼”，表现了湖的广阔、澎湃。

C. 颈联“欲济无舟楫”一语双关切入主题，婉转含蓄地表达自己从政心愿，希望得到举荐。

D. 尾联中的“徒”，突出作者对垂钓者的极为羡慕，委婉地表达自己的归隐之意。

【2】下列对诗歌赏析不准确的一项

A. “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”是写景佳句，以动写静，视听结合，写出了洞庭湖的浩荡。

B. 诗中巧用“临渊而羡鱼，不若归家织网”（《淮南子·说林训》）的典故，表现出诗人渴望得到引荐的心情。

C. 这首投赠诗运用比兴手法，托物言志，自然和谐。既包蕴着丰富的自然美，又体现了诗人的逸士风神。

D. 全诗写得气势雄伟，委婉含蓄，不落俗套。

6、诗文名句积累。

(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____________。(《诗经·蒹葭》)

(2)气蒸云梦泽，_____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)黄鹤一去不复返，_____________。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)周敦颐在《爱莲说》中，以“___________，_________”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好的精神品质。

(5)晏殊在《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：________，_________。

(6)《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是：_________，_________。

7、名著阅读。

（1）《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人写给主要是长子______（人名）的家信100多封。傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中用大量篇幅谈美术，谈______等。

（2）《钢铁是怎样炼成的》这是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一事例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质？

8、阅读下面的文章，回答小题

门前那棵桂花树

①一棵新来的桂花树，刚到时一身盛装，不久便繁华褪尽，静静地站在天空下，睡着了一般。

②再不久，嫩绿的叶子，一小丛一小丛地从树干上钻出来，有点兴奋，还有点儿害羞的样子，从树下往树上排列，像五线谱，有音符的韵律。我觉得它的每片树叶都是眼睛，甚至能感觉到它的性别和气息。

③在它没有落叶的时候，它的叶子茂密如林，透着灵气；在它收敛了一身盛装，落尽繁华，让自己变得非常不好看的时候，透着神秘。有一天晚上，大约9点钟，我来到树下，也许是因我的脚步声，突然树上哗啦啦骚动起来，叽叽喳喳叫个不停，我看到密不透风的树冠像一个大摇篮，在空中晃动，有鸟在树枝上逗闹。方知惊了它们的好梦，我悄悄地不敢出声。这个时候我觉得这棵桂花树，实在是鸟儿的天堂。

④俗话说，人往高处走。鸟站高枝，这是因为站在高处的鸟，更有安全感的缘故，这个道理，不经历，是不会理解鸟类的生存之道的。

⑤大约一个月后，树上繁茂的叶子渐渐脱落，再过了一个月，下面的全掉光了，树梢上的叶子所剩无几。站在阳台上往下看，没有掉落的叶子呈灰褐色，干枯而硬邦。这时再看树身，觉得挺拔而清冷，心里受了伤似的，仿佛杵在冬日里的一把大扫帚。

⑥但是我对它充满信心。它是在经历化蛹为蝶的蜕变，是凤凰涅槃。重生是痛苦的，我应该对它充满信心，看着它受苦的样子，我的内心里还有一丝丝怜悯和不忍，能对它做的，只能是浇水再浇水，使它喝饱喝足后积攒力量。我常常看着它，感受它的呼吸和气息。我对它说，你知道我在乎你，你一定会焕发生机，要加油！

⑦人站在一棵高大的树前，是渺小和微不足道的。但它能感受到我强大的心愿，我的力量来自灵魂深处，来自于我对它生命的尊重和呼唤。

⑧先前我对朋友说，你看这棵树的造型多么美，两尺多的主干之上，走出三大分支，三大分支又长出十枝亭亭玉立的枝干，在空中收拢得有模有样，没有旁逸斜出，团团地向外扩散，像莲花般好看。朋友煞有介事地、头一点一点地查着数：“一、二、三……真好，十全十美。”就这样，从春到夏，两个多月后，它的主干上发出了嫩绿的新芽。

⑨生命的奇迹，有时候不是我们可以想象得到的。我天天盼着它长出新芽，它却缓慢地不肯露头。有一段时间我不再把注意力放在它的身上，不再去观察它，它却给了我意外的惊喜。这个时候我确认它已经适应了环境，可以尽情地生长了，心中充满欢喜。但是内行的人说，第一年活不算活，因为它还没有真正扎住根呢。它在迁移的时候，植树的人们削去了大部分根系，树梢也被剪去，它是受到重创之后来到这里的。

⑩其实在你夸它、欣赏它的时候，它是忍着巨大的痛苦的。这里的水土服不服，这里的养料跟上跟不上，对它是生命攸关的大事，直接影响到它的生存。重生的磨难，我们哪能体谅得到呢？

⑪桂花树是高贵的植物，它的生命灵气是绝对存在的。

⑫端午节的那天傍晚，我在纯净的桂花树下冥想，我的内心仿佛被过滤了一般，清澈明净。之后我透过树隙向天空望去，我惊奇地发现，那晚的月牙是金色的，弯弯细细的金色月牙镶嵌在低空，离月牙儿不远的地方，有一颗亮晶晶的星星，也是金色的，宛如一幅充满故事的水墨山水画。

⑬它是在与月亮遥遥相望、默默对话，它一定会告诉月亮：到了八月，我也是金色的！

⑭我几乎忘了，这棵桂花树是金桂，开金色的花。我要做的是，一定给你一个心灵的家。

【1】第②段中桂花树的叶子有什么特点?请简要概括。

【2】自选角度，对第⑤段划线句子进行赏析。

【3】通读全文，请简析作者对桂花树的情感变化。

【4】从艺术手法的角度，请联系上下文简析第②段中描写月牙、星星的作用。

【5】文章第③段和第④段中写鸟儿的内容能否删除?请简要说明你的理由。

9、阅读下面的材料，按要求作文。

我的心像草尖在萌动，像湖水在荡漾，像枝条上绽放的花朵……心情好了，就会拥有一切的美丽……

请以“美丽的心情”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，文中不出现真实校名、人名。③书写工整规范。