2024-2025学年（下）银川七年级质量检测语文

1、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。

B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。

2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

①新产品研制成功的喜讯很快就 来了，不少地方或打来电话或发来电报表示祝贺。

②谁来为这些弱势人群 正义?

③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 走过我的身旁。

A．颂扬 声张 泰然自若

B．传扬 声张 泰然自若

C．传扬 伸张 悠然自得

D．颂扬 伸张 悠然自得

3、下列各句中，没有语病的一句是

A. 加快发展职业教育，是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。

B. 黎明之前那个最黑暗的时候是现在。

C. 嘉陵江渠江流域旅游深度开发，不仅要有纵横南北的水系开发，但还应该融入山水相连，横贯东西的丘陵美景。

D. 欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，可见，他平时在这方面做了不少努力。

4、词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )

A. 两万五千里长征闻名遐迩于世界。

B. 说起他这些年在国外的经历，真是一言难尽。

C. 人民解放军排着整齐的方阵，气势磅礴地走过天安门广场。

D. 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈妈出个门还得打扮半天，让她深居简出还挺不容易！”

5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。

B．借“浮云”“落日”，抒发诗人依依惜别的深情。

C．借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。

D．这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。

【2】“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，请分析“浮云”“落日”这两个意象写出了诗人怎样的心境？

6、默写填空。

（1）世有伯乐，然后有千里马。______________，______________。（韩愈《马说》）

（2）白生生的窗纸红窗花，______________一口口米酒千万句话，______________。（贺敬之《回延安》）

（3）青青子衿，悠悠我心。______________，______________？（《诗经》）

（4）天大寒，砚冰坚，______________，______________。（宋濂《送东阳马生序》）

（5）《北冥有鱼》中，从广度和高度写大鹏起飞的句子是“______________，______________。”

（6）读书，思古人之幽情。听杜甫，身居漏茅舍仍高唱“______________，______________”，心系苍生：听苏轼，被贬仍呐喊“西北望。射天狼”，心念国防。（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）

7、文学常识和名著阅读。

（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。

阅读，是世界上最美妙的事。翻开鲁迅的《________》（填作品），这美妙来自于藤野先生、阿长等平凡人物虽质朴简单却感人高贵的心肠；品读________（填作者）的《云南的歌会》，这美妙来自于山野、山路、林寨诗意的浪漫，对歌、漫歌、传歌本色的淳朴；咀嚼___________（填朝代）宋濂的《送东阳马生序》，这美妙来自于“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的颔首领悟。

（2）罗曼·罗兰说“托尔斯泰很悲哀，可不失望”，请你结合《名人传》中人物的具体经历谈谈对这句话的理解：___________。

8、阅读张燕峰《且等》一文，完成小题。

①关于等，我最喜欢一个故事。寒山问拾得：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我，如何处置乎？”拾得曰：“忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年你且看他。”

②拾得禅师的回答多么精妙！是啊，耐心地等他几年，再看他的下场。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”是荀子《劝学》里的内容，形象地阐释了积累对学习的重要性。其实，积累的过程，也是一个漫长的等待过程。

③世间万物的发展都需要这样的等待。一粒种子破土而出，它要在黑暗的泥土里沉寂多少天，一点点积攒力气，才能冲破厚厚的土层，享受到阳光的照耀和清风的吹拂。人生路漫漫，你难免会遇到困境和低谷，甚至受到别人的嘲讽和白眼，独自吞咽着孤独寂寞。这时，你要告诉自己学会耐心等待。你要像那粒种子一样，静静沉潜自己，默默积蓄力量，等待花开。（甲）

④那些在自己的领域成就大业的人，都懂得等待的价值。诸葛亮躬耕陇亩，不是等来了刘备的三顾茅庐吗？姜太公在渭水边垂钓，不是等来了周文王的愿者上钩吗？达摩祖师，不是五心朝天、面壁九年最终才明心见性，成为一代高僧的吗？所以佛家有“久等必有禅”的偈语。（乙）

⑤等待，不是面对困境时消极逃避、无所作为。等待的过程是养精蓄锐的过程，应该积累自己的学识，丰富自己的经验。等待，更不是让你满腔幽怨，吁长叹短。等待的过程还是涵养心性的过程，应该砥砺自己的品性，拥有一分坐看云起宠辱不惊的洒脱和从容。这样，一旦机遇来临，你才能一飞冲天，一鸣惊人。

⑥小说《基督山伯爵》的结尾是五个字：等待和希望。这世间的一切都是时间的艺术，有时我们所能做的，就是顺着时间走，耐心等待。

（选自2019年第2期《思维与智慧》，有删改）

【1】文章开头讲述的故事有什么作用？

【2】下面这则材料用来作为本文的论据，放在甲处还是乙处合适？说说理由。

（材料）

再想想大家熟知的蝉，不也是吗？它的幼虫要在幽暗潮湿的地下苦苦等待多少年，才能羽化成蝉啊。昆虫学家法布尔用诗一样的语言赞美它：“十七年的苦役，换来一个夏天的歌唱。”

【3】第⑥段引用了小说《基督山伯爵》的结尾，结合本文观点，谈谈你对“等待和希望”这五个字的理解。

9、请从下面两题中任选一题，按要求作文。

若选（一）请先把题目补充完整，然后作文。

若选（二）请自拟题目，然后作文。

（一）

随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

请以“原来，   并不遥远”为题，写一篇作文。

（二）

在生活中，我们要进进出出各种各样的门，像木门，竹门，铁门等，有的门高大，有的门矮小，有的门华美，有的门朴实……不但有有形之门，还有无形之门，如心灵之门，知识之门等。有的门大敞着，有的门紧闭着，有的门令人趋之若鹜，有的门让人望而却步……有时候我们希望顺利地走进门，有时候却又希望门关着，有时候我们渴望走出门，有时候却惧怕走出门……它给我们带来多少喜悦，多少烦恼，多少启迪，多少警策。

请以“门”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：

①内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式，不得套作抄袭。

②文体自选，诗歌除外；字数不少于600字。

③文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

④书写规范，卷面整洁。