2024-2025学年（下）黔南州八年级质量检测语文

1、下列句子中加点的成语使用不恰当的二项是（ ）

A.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓的美丽。

B.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风。

C.每年钱塘江涨潮时，许多世界的冲浪高手，都选在风口浪尖上展现高超的冲浪技艺。

D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。

2、下列词语中加点字的读音有误的一项是(   )

A. 归省(xǐnɡ) 行辈(hánɡ)   欺侮(wǔ) 争讼(sòng)

B. 家眷(juàn) 怅惘(chàng) 模样(mú) 怠慢(dài)

C. 助兴(xīnɡ) 糜子(méi) 撺掇(cuān) 眼眶(kuāng)

D. 恬静(tián) 锵然(qiāng)   冗杂(rǒnɡ) 渺远(miǎo)

3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．冗杂（rǒng） 欺侮（rǔ） 怅惘（wǎng） 戛然而止（gá）

B．亢奋（kàng） 漩涡（xuàn） 追溯（sù） 挑拨离间（jiān）

C．妩媚（wǔ） 祈祷（qí） 苍劲（jìng） 目眩神迷（xuàn）

D．瞭望（liáo） 彷徨（páng） 襁褓（qiáng） 怒不可遏（è）

4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A.告诫/机械   斡旋/漩涡   绚丽/目眩神迷   佁然不动/怡然自乐

B.赋予/干预   抉择/演绎   襁褓/强词夺理   沓无消息/纷至沓来

C.脑畔/羁绊   嘹望/缭绕   行辈/行将就木   拾级而上/俯拾皆是

D.驰骋/聘请   枯燥/浮躁   褶皱/熠熠烁烁   不修边幅/名副其实

5、阅读《登岳阳楼（其一）》，完成小题。

登岳阳楼（其一）

陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。

【1】对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）

A.首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。

B.诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。

C.这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘之苦，国家破败、中原动荡之忧。读之让人感慨万分。

D.与杜甫的《春望》《石壕吏》等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧，情思绵绵，自成一格。

【2】下列表述不恰当的一项是（ ）

A.首联写景，“一东”“一西”，点明岳阳楼的地理位置；“帘旌不动夕阳迟”，描绘出一幅静谧的夕阳入山图，烘托了诗人登临时的悠闲、平静的心情。

B.颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。

C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。

D.尾联情景相生,“风霜”既指秋色浓重,又与自己的“白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,“老木沧波”既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。

【3】对这首诗的主旨理解正确的一项是（ ）

A.这首七言律诗借景抒情，把家国之痛和身世之悲融于一体。

B.抒发了诗人颠沛流离之苦、对国家的无限忧愁，以及老大伤悲的落寞情怀。

C.表达了作者晚年面对国破家亡的困境而产生的得过且过之感。

D.这首诗以虚写的手法，表达了诗人对国运好转的期盼。

【4】与本诗颈联结构最相似的一项是（ ）

A.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 D.万里悲秋常作客，百年多病独登台。

6、古诗文默写。

（1）已是黄昏独自愁，________________。（陆游《卜算子·咏梅》）

（2）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（4）是故谋闭而不兴，________________，故外户而不闭。（《大道之行也》）

（5）《马说》中描绘千里马终身遭遇的句子是：________________，________________。

（6）《卖炭翁》中描写卖炭翁外貌的句子是：________________，________________。

（7）请写出带“云”字的上下连续的两句古诗词：________________，________________。

7、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。_____

（2）傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他从20世纪30年代起就致力于英国文学的译介工作。_____

（3）傅雷教育儿子的信条是：先读书，次成家，终立业。_____

8、阅读下面议论文，完成各题。

任何时候，爱国情怀都不应被边缘

南方言

①不知什么时候，“爱国”在一些人眼中变成了一个陌生词语。有人觉得，国家很抽象，不如安心把自己的小日子过好，爱国成了他们眼中的一句玩笑；有人抱怨，国家不够爱自己，他们以为身边所有的困难都要由国家包办，却经常忘记自己该履行的基本义务与责任；还有人以为，爱国是一种谄媚，对乐于公开表达爱国情绪的人们，他们往往加以嘲讽。

②每个时期都有消极避世者，什么社会都有利己主义，但这并不足以阻止大多数中国人对自己祖国的热爱。一些偏激、不理性的言论，之所以时而掩盖热爱祖国的正义言行，互联网在其中起到了放大作用。包容不同见解，传递各方观点，是互联网促进文化发展的重要途径。但是，海纳百川的包容力也带来了挑战，原本一些非主流的观念，个人看法，甚至偏见，在喧嚣的互联网中赢得了眼球。此时，利用互联网语言激发和传递“正能量”，就显得格外可贵。

③前不久，青年网络作家周小平、花千芳参加文艺工作座谈会，习近平总书记寄语“希望你们创作更多具有正能量的作品”，就是党的最高层对爱国情怀的直接呵护。尽管周小平等人的走红在网络引发了争议，但是，平日享受互联网自由氛围的争议者，在“集中火力”批评周小平时，大概遗忘了一个朴素的事实：周小平们的作品受到很多网友的支持，从一个侧面反映出网络对“正能量”的需求。

④不管时代怎么变，国民情感的“基本”是支持国家繁荣，因为但凡具有一定理性常识的人，都明白这一亘古不变的事实：只有国家繁荣发展，个人才有机会享受稳定的幸福生活。互联网上无论是批评的声音，还是赞扬的声音，只要是发自内心地希望推动国家的发展进步，相关思考都应该被容纳和鼓励。有些人看到一点对国家的衷心赞许，就恨不得大肆讥诮，进而打着民意的旗号加以反对。殊不知，这种所谓的“民意”其实是并不受欢迎，因为它忽略了家国情怀也是一种深沉普遍的价值观。

⑤爱一个国家，爱自己出生的这片土地，是一种朴素的情感。（A）当祖国遭受外来入侵，总有爱国志士对其不离不弃；（B）当国家陷入困难，总有坚守者勇敢地相信未来。爱国情感是理性的，因为它超脱了一切短效、功利的价值，站在人类自我认知的精神高地；爱国情感也不是庸俗的，它是人们对国家不离不弃的眷恋。

⑥历史规律有助于我们认清当下：往往是国家面临危难，民族兴亡千钧一发之时，爱国情绪得到凝聚和壮大；而当国家稳步发展，民族走向复兴的时候，爱国感情反而容易受到打击。你生活的这片土地能不能在历史转折的关键点继续前进，取决于在和平的、繁荣的时候，国民能不能齐心协力，攒足精神一起向前走。不错，经济发展、社会进步往往伴随着思想观念的开放乃至复杂化，但这不等于爱国情怀可以被边缘化。

⑦越来越多的人们呼唤社会上传递更多正能量，却很难说得清楚“正能量”包含哪些内容。网络上那些爱国的声音，或许给出了一点解答：只要你爱这个国家，就不怕国家不会爱你；你边缘了爱国情，你才会被时代边缘。我们弘扬爱国情，就是讴歌和传递属于时代的正能量，这是不辜负这个时代的题中之义。这种朴素情感与每一个人的生活息息相关，它是人性中最美好的部分，它将代表这个国家和推动国家发展的强大力量。

（选自《中国青年报》，有删改）

【1】本文所谈论的中心观点是：__________________________。

【2】请用简洁的语言为第⑤段画线A和B处各补写一个事实论据。

A._________________________________

B._________________________________

9、阅读下面的文字，按要求作文。

吃过晚饭，科奇坐在书桌前准备复习功课。这时，墙角的扫地机器人小艾突然说话了……

请你以上面这段文字为开头，展开合理的想象，续写一个故事。不少于600字（要求）①自拟题目，自定立意；②不得抄袭、套作；③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名:如用，一律用化名代替。