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1、读一读，写一写。
（1）qiū yǐn _______为花pǔ _____松土，顺便mái zàng _______下往年的陈枝败叶，花儿们zhàn _____开笑脸，露出huā ruǐ _______，向它致谢。
（2）好心人及时制止máng rén _______，wéi kǒng _______他撞上街边的bō li _______门，引得老人感激的话说了一大堆。
（3）小乌yā _____给年老飞不动的妈妈寻食、喂食，qīn wěn _______着妈妈，yī wēi _______着妈妈，给她取暖，只怕dān wu _______妈妈睡觉。
（4）当每个人都把帮助别人从ǒu rán _______变成了习惯，jiàn wēi zhī zhù _________，这个世界将会变得更加美好，真是bù kě sī yì _________！
2、照样子写本组课文中学过的词。
来来往往
又香又脆
不闻不问
3、理解句子，填空。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
（1）“这时候”是指_____________的时候。
（2）“慰藉”的近义词是________和________。
（3）这时候，乡村孩子透过天窗可以看见雨脚___________________，可以看见带子似的____________。
（4）乡村孩子通过天窗想象它们的威力是怎样的？填写四字词语。
雷声：_____________ 闪电：_____________ 暴风：_____________ 大雨：_____________
4、把诗句补充完整。
（1）___________，也傍桑阴学种瓜。
（2）人闲桂花落，___________。
（3）___________，不破楼兰终不还。
5、诗词大会。
根据所给图片和提示猜一首诗，把它默写下来，再完成练习。
提示：①作者：朱熹。②内容：描写美好的春光。
____________
__________________，__________________。
__________________，__________________。
1．找出这首诗中的一个成语写下来：_____________。
2．这首诗中蕴含哲理的两句诗是：_____________________________。
6、认真阅读材料，回答问题。
七子之歌（节选）现代·闻一多
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来，梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氤氲（ yin yun）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了，
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
【1】诗中说的母亲指的是：______
【2】“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”这一句中的我指的是_______ ，你指的是_______。
【3】诗歌的题目是《七子之歌》，节选的内容是其中的两子，他们是_____和________。你知道这七子还有谁吗？请写一个_______
【4】判断对错，对的打√， 错的打×。
A．这首诗用第一人称的方式便于抒发强烈的情感( )
B．澳门在1997年回归祖国的怀抱。( )
【5】澳门和台湾都重复着一句：“母亲！我要回来，母亲！”，表达了作者____________的情感。
7、《古诗三首》练习
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,__________________________
_________________________，遍插茱萸少一人。
【1】补充诗句。
【2】解释下列词语的意思。
异乡:_________________________
佳节:_________________________
【3】《九月九日忆山东兄弟》是________代大诗人_____________的作品。全诗抓住__________________这天登高的习俗,抒发了____________的感情,诗中“__________________”一句道尽了万千游子客居他乡的情怀,成为千古传诵的名句。
8、课内阅读
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是 ，他与 、 并称“三苏”。
【2】这是一首________ （题画诗 写景诗 咏物诗），诗中“欲”的意思是____________ 。
【3】诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。
看到的：_______________________________________________________
想到的：_______________________________________________________
【4】全诗写了竹子 、 、 、 、 等景物，表达了诗人 的思想感情。
【5】这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）
__________________________________
9、课外阅读。
太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一杯泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。
【1】从文中选择合适的词语填空。
（______）的君子兰 （______）的月季花
（______）的太阳花 （______）的水仙
【2】用“_____”画出第2、3自然段的中心句。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中比喻句，把“________”比作“________”。
【4】填空。
（1）作者写太阳花样子时，抓住了它的________、________、________三个方面来写。
（2）作者写太阳花的“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它的________________________________________。
【5】仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。
（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（______）
（2）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句。 （______）
（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（______）
10、阅读理解
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
【1】文中有（____）自然段
【2】兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“ ”画出有关句子。
【3】最后公鸡脸红了，是为什么？（ ）
A. 它很生气 B. 它很着急 C. 它难为情了
11、课内阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
【1】在上文中找出一对反义词，写在下面。
（_______）——（_______）
【2】这段话描绘了两个乡下美好生活的图景，它们分别是：____图和___图。
【3】文中画“ ”的句子用了_________的修辞手法，句中“成群地”和“探”字写出了竹笋长得_______________的特点。
12、课外阅读。
春满人间
春天在郊外，草儿抽出嫩芽，绿遍了广阔的野；春天在花（丛 从）中，花儿争相开放，蜜蜂蝴蝶纷飞；春天在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳，鸟儿叽叽喳喳地叫，一会儿飞，一会儿跳；春天在空中，和风送暖，燕子轻飞；春天在水里，鱼儿追逐，鸭儿戏水；春天在田间，麦苗返（青清），油菜花金黄。
【1】用“/”画去括号中不恰当的字。
【2】根据短文内容填一填。
春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天是无天在处不在啊！
13、课外阅读。
诸葛亮初次用兵（节选）
曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各个按计划行事，不得有误。”
且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯停与之交战几个回合，赵云且战且退……
天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。
关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。
【1】“不计其数”的意思是____________________，这个词语写出了曹军________________。
【2】用简洁的语言概括选文的内容。
_______________________________
【3】仔细读第1自然段，结合第3自然段，分析诸葛亮这样做的用意。
关羽在豫山埋伏：______________；张飞去安林背后埋伏：_______________；关平预备引火之物，敌人到来便放火：______________；赵云作先锋，交战时只要败：___________________。
【4】从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮__________________________。
【5】从选文中可以看出，诸葛亮是个____________________的人，夏侯惇是_________________的人。
14、阅读短文，完成练习。
当实体书店与高科技相遇
人脸识别、5G网络、物联网识别技术、扫码支付……当新技术与实体书店相遇，会（碰撞 触碰）出怎样的火花？今年7月初，全国首家24小时5G无人智慧书店在河北雄安新区正式开业，给读者带来全新购书体验。这里不仅可以体验到5G高速网络，还能24小时随时进店阅读选购，让读者每时每刻都能（徜徉 逗留）在书籍的海洋之中。
5G无人智慧书店的门口设有人脸识别设备，读者在注册会员后可直接刷脸进入书店。尚未注册会员的读者，可通过刷本人二代身份证进入。
为了提高服务质量，（防止 防卫）盗书行为发生，5G无人智慧书店实行会员制，读者可在书店的专用机器上完成会员注册和人脸信息识别。会员制的另一好处是可以通过大数据分析了解会员读者阅读喜好，更好地开展精准营销，提供给读者符合其阅读喜好的好书。读者将书放到书店门口的机器识别区即可实现自助借书、还书、购书，通过扫码支付实现“一键买单”，减少排队等候时间。近年来，在全民阅读浪潮和国家政策支持下，实体书店数量上升，经营更加多元化。
2018年中国图书销售网点同比增长4.3%，从业人员同比增长5.5%，实体书店规模持续扩大。“书店+咖啡餐饮”“书店+文创空间”“书店+特色主题”“书店+文旅”等新兴业态引人注目。24小时5G无人书店的经营模式为实体书店转型发展注入了科技元素。5G网络、自助购书能够更好地利用最新科技成果吸引读者选书购书，即使不能在书店中读完一本书，前来翻阅挑选也能让书籍走入人们的生活，从而（培养 培育）爱书、读书的生活习惯。
【1】用“＼”将文中括号内不恰当的词语画掉。
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）5G无人智慧书店24小时营业，满足了读者随时读书的要求。（______）
（2）实体书店遭遇新技术，会让实体书店进一步走向没落，不利于实体书店的发展。（______）
（3）在5G无人书店，可以自助完成购书流程，并扫码买单，大大节约了时间。（______）
【3】画“ ”的句子运用了_____的说明方法，作用是_________。
【4】要想进入5G无人智慧书店，可以_________，也可以_______________。
【5】5G无人智慧书店实行会员制的好处有什么？请你简要概括。
________________________
【6】枫枫学校附近开了一家“书店+文创空间”模式的实体书店，每周都会推出一些特色的文创产品，最近上新的故宫文创产品引起了大家的购买热潮。你喜欢这样的模式吗？为什么？
__________________________________
15、按要求写句子。（11分）
（1）写出两句有关学习的格言
__________________________________________________________（1分）
__________________________________________________________（1分）
（2）写出一幅对联
__________________________________________________________（2分）
（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分）
__________________________________________________________
（4）星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）
___________________________________________________________
（5）语文实践。（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是： 。
我还能用它写一句话 。
16、按要求写句子。
1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)
____________________________________________________________________
2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________
3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
把肯定句改成双重否定句。
跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。
4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
____________________________________________________________________
17、先指出句子的修辞手法，再按要求写句子。
（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句）
修辞手法：（ ）
（2）这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）
修辞手法：（ ）
18、句子乐园。
1．男孩从床上跳到地上。
男孩高兴得又蹦又跳。（把两句话合并为一句话）
_______________________________________________________________________________
2．大尾巴向上翘着。（扩句）
_______________________________________________________________________________
3．我在书林中挖掘到无穷的宝藏。（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4．他没有忘记老师对他的教诲。（改为反问句）
_______________________________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）
_________________________________________________
2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。
（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。
A.生活习性 B.生活环境
（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。
20、树叶被风吹的翻转不定（改为“把”字句）
________________。
21、习作。
要求：从下面的词语中至少选择四个词语，然后试着编一个童话故事。
大象 小老鼠 老猫 巫婆 精灵 森林 大雨 小河
看到上面的词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到怎样的故事？发挥想象把故事写下来。给故事拟个题目，注意题目要居中，标点符号要占格。
