2024-2025学年（下）连云港八年级质量检测语文

1、下列对句子中加点词语意思的解释，不正确的一项(   )

A. 《齐谐》者，志怪者也 志：记载。

B. 请循其本 循：追溯

C. 不以千里称也 称：著称。

D. 故外户而不闭 户：窗户。

2、下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（     ）

A．化而为鸟

B．其远而无所至极邪

C．怒而飞

D．既已知吾知之而问我

3、下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）

A.幽悄（qiǎo） 演绎（yì）   蛮横（hèng） 挑拨离间（jiān）

B.追溯（shuò） 拙劣（zhuō）   彷徨（páng） 怒不可遏（è）

C.翌日（yì） 瞭望（liào） 拾级（shè）   强词夺理（qiǎng）

D.眼眶（kuàng）   棱角（léng）   漩涡（xuàn） 纷至沓来（tà）

4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是

A. 窈窕（yáo）   虔诚   戛然而止（jiá）   穿流不息

B. 两栖（qī）   抉择   悄怆幽邃（qiǎo）   名副其实

C. 襁褓（qiǎng）   狡辩   教学相长（cháng）   纷至踏来

D. 龟裂（guī）   枯燥   挑拨离间（jiàn）   消声匿迹

5、阅读诗歌，回答问题。

《送杜少府之任蜀州》

王勃（唐代）

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】下列对诗的理解和分析不正确的一项是（   ）

A. 首联点明送别之地和友人的赴任之地。一个“望”字将千里之外的蜀地与分别之地京城联系起来;“风烟”二字，尤显杜少府任所的荒蛮，上任路途的艰险。

B. 这是一首五言律诗，诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。

C. 颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

D. 颔联从侧面写离情别意，重在点出两人相同之处，即同为宦游人。

【2】“海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为广为流传的佳句？

6、根据提示默写。

①__________，教然后知困。（《虽有佳肴》）

②关关雎鸠，在河之洲。__________，君子好逑。（《诗经》）

③__________，并怡然自乐。（《桃花源记》陶渊明）

④安得广厦千万间，__________。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）

⑤苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》，表达词人幽居清冷的心境和不敢随俗的高洁品格的句子是：__________，__________。

⑥陆游的《卜算子·咏梅》，写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：__________，__________。

7、根据提供的材料，回答问题。

“你怎么这么粗心大意呢？别生气了，现在骂也没用了。重新开始吧。”

“哪能不气愤呢，英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”列杰尼奥夫极力安慰他。

(1)“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他有怎样的性格特征？

(2)“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

卖厨刀

刘明

（1）早晨有雾，淡淡的。

（2）桐庐镇优雅的轮廓，在薄纱般的晨雾中显露出来。奔流不息的富春江和天目溪交叉着从镇前的岩石下缓缓流过，背后是若隐若现的青山翠岭。远远望去，水傍青山，雾缭古城，宛如一张鲜嫩碧绿的荷叶，托着颗晶莹闪烁的珠露。

（3）正是起早赶露水集的时候。来赶年前最后一个集市的乡民们，肩上挑着柴禾，手里提着鸡婆、绳头串着蘑菇，盆里盛着活鱼，从四面八方涌入这个小镇。

（4）桐庐镇仅有的这条直街上热闹起来了，热闹得就像一锅正在滚动着的粥。卖韭菜的放开嗓子直着吼叫：“多水嫩的韭菜，六角八一斤，便宜过草！”卖金针木耳的吆喝起来顿挫抑扬，如同唱戏文一般：“黄针——木耳，蘑菇——生姜！”卖藤条锅刷的吆喝声很有些特别，前声十二分地拖长，而到后半部分却喊得出奇的短：“卖藤——条！”卖葱煎包子的把平底锅沿敲得梆梆响；卖鸡的鼓圆腮帮吹开鸡婆的尾毛，两指捺着滚圆的鸡屁股直伸到买主的鼻尖，正和买主作激烈持久的讨价还价。人们仿佛不是来赶集，而是来比声音的。

（5）唯有市场西边的一根电线杆子下，一个穿黑袄的汉子一声不响地蹲着，跟前放着二十多把厨刀。汉子抬起胡子拉碴的脸朝喧闹的人群望了一眼，从他兜里摸出一块砚台大小的铁块和一团筷子粗的铁丝放在地下，捡起一把厨刀，低下头，“咔咔咔”砍起铁丝来了。

（6）“是在变戏法儿吗？”外圈的人只想往里面挤。

（7）“他怎么不说话？”里圈的人直纳闷。

（8）见人多了，黑袄汉子从他兜里摸出一张红纸，上面写着一行工工整整的柳体大字：自家打的厨刀，每把两元。

（9）“哼，店里张小泉剪刀厂出的厨刀也只卖一块六。”有人摇着头冷言冷语。

（10）“不过，这厨刀的刚火倒是硬碰硬的。”也有人持不同的意见。

（11）黑袄汉子一声不响，低着头又砍起铁丝来。“咔咔咔”铁丝都断成了一厘米长短的小段。

（12）“嘿，这厨刀砍铁丝就像切粉丝一样，我买一把！”有人把捏着钞票的手伸了过来。

（13）“慢！”一个工人模样的青年挤到黑袄汉子跟前，从地上另捡起一把厨刀：“你换一把砍砍看。”众人都投来赞佩的眼光。

（14）黑袄汉子好像没听见，依旧埋头只顾自己砍。

（15）“唔——？是个哑巴？”工人模样的青年把厨刀递到黑袄汉子的手里，比比划划做了一阵手势。

（16）黑袄汉子接过厨刀，“咔咔咔”，一气砍了三十几下。青烟飘起，火星四溅，砍断的铁丝飞了一地。

（17）工人模样的青年夺过刀来，仔细地瞄了瞄闪着寒光的锋口，扔下两元钱，心满意足地走了。

（18）人群哄地一下炸了。“我买一把！”“我买一把！”几十只捏着钞票的手伸了过来。

（19）“砍得硬的厨刀不一定切得软！”刚才说风凉话的人又不阴不阳地插了一句。

（20）众人迟疑了，有几只捏着钞票的手缩了回去。

（21）黑袄汉子慢慢站起身来，高眉脊下那双明亮的眸子里，射出两道光来，直瞪着说风凉话的人的脸。瞪着瞪着，一言不发的黑袄汉子猛一抬臂，将厨刀举在了脖子跟前。

（22）众人吓了个大跳，哗地撒开了个大圈。只见黑袄汉子不慌不忙举刀在下巴上刮了几下。“嚓嚓嚓”，胡须纷纷落地，只留一片青青的胡渣儿。

（23）说风凉话的人嗫嚅着，似乎还想说几句什么，但人们一拥而上，早把他挤出了人圈。黑袄汉子的二十多把厨刀顷刻卖完。他拍了拍身上的尘土，搭上搭兜，走到卖葱煎包子的摊前：“喂，买四个葱煎包子。”

（24）两个刚买了厨刀的人听见他说话，大感惊讶：

（25）“咦，他会说话，他不是哑巴！”

（26）“他会说话，做买卖为什么硬是一声也不吆喝？”

（27）太阳升高了，晨露散尽了，桐庐镇幽雅的轮廓清楚地显露出来了。前面是奔流的江水，背后是兀立的青山，好一幅古朴淡雅的水墨画卷。黑袄汉子背着搭兜，手里托着四个刚出锅的葱煎包子，大踏步地走了。

【1】本文将卖刀的情节写得一波三折，引人人胜。请用简洁的语言概括情节的变化。

①__________

②发现是在卖刀。

③__________

④__________

【2】赏析第（2）段画线句的表达效果。

【3】阅读全文，结合内容分析概括黑袄汉子的性格特点。

【4】联系全文，说说第（27）段画线句的作用。

9、以下两题，选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于 500 字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有的_________”为题，写一篇文章。

（2）正值青春年少的你，一直在积淀知识、经验，你正悄悄打开未来之门。也许你喜欢手工制作，造个铁皮鼓做个木头人，说不定你就是未来的匠人；也许喜爱昆虫，平时乐于观察、研究，说不定你就是中国的“法布尔”；也许你读书习字之余，探寻数学奥妙，希望未来能有新视野新发现……请以“我正开启未来”为题写一篇文章。