辽宁省辽阳市文圣区2025年高考模拟（四）语文试卷（附答案）

1、看拼音，写词语。

mài bó kuàng yě  zǒu láng

（ ） （   ） （ ）

cí shí   lǎo hǔ   fáng liáng

（ ） （ ） （ ）

2、规范书写。

“密”共______笔，第6笔是__________；“暴”的最后一笔是___________；在写第9笔和第10笔时要写得___________一些，字形才优美。

3、阅读下面一段话，根据拼音在括号里写出字词。（7.5分）

鲁迅在三味书屋里读书时，céng  jīng （   ）制作了一张shū qiān（ ），中间写着“读书三到：xīn（   ）到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一biàn（    ）书，就自上而下盖住看过的字，zài（   ）jì  xù（ ）读。这个bàn  fǎ（ ）同学们都很zàn shǎng （ ），大家都仿效qǐ lái（   ）。

4、画龙点睛（补充词语）。

（ 　）（　）不绝　（ 　）高（　）烈

（　 ）（  ）广大　眉（ ）眼（　 ）

5、根据课文内容填空。

汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以_________、_________、_________、_________、_________五种字体最为典型。

6、对比阅读：古诗词中的“大江大河”。

凉州词

（唐）王之涣

黄河运上白云间，一片孤城万彻山。

羌笛何须怒杨柳，春风不度玉门关。

临江仙

（明）杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕旧红。白发渔江清上，慣看秋月春风。

一壶浊酒喜相達。古今多少事，都付笑谈中。

ト算子

[宋]李之仪

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

【1】对比阅读上面三首古诗词，照样子简洁填写下面的表格。

【2】古诗通过加标点还能变成词（即长短句）。请为下面的诗句加上两个标点，变成词。

羌  笛  何  须  怨 杨 柳 春 风  不 度 玉  门  关。

【3】“江河湖海”是古诗词经常歌咏的对象。请你写出两句相关的诗（词）句。

_____________________________________

7、古诗阅读

春夜细雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】解释下面词语的意思

知_____   乃_____  

晓_____   潜_____

【2】颔联运用了什么修辞方法？写出了春雨怎样的特点？

________________________________

【3】对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.开头两句，诗人运用拟人手法，春雨仿佛知道节气，应时而来。

B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C.最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D.“喜”字是全诗的诗眼，写出了诗人对雨的喜爱之情。

8、阅读直通车

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。

【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________

【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。

【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。

【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。

9、借助下面一段话，完成字词练习。

海边是一片沙滩，沙滩上（ ）地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地（ ）在那里。远处响起了汽笛声。那是出海（ ）鱼的船队回来了。船上满（ ）着银光闪闪的鱼。还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

【1】请你把正确的字。选填在文中的（ ）里。

偏 遍 趟 躺 捕 扑 栽 载

【2】写出文中加点字的拼音。

壳k____ 寞m____ 银______ 蟹____ie 螺____uo 喧____uan

【3】比一比，再组词。

由______ 岸______ 虾______

笛______ 岩______ 吓______

10、阅读短文，完成练习。

“夜半钟声”的争论

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

唐代张继的这首《枫桥夜泊》是脍炙人口、传诵千古的山水名篇。但是近千年来，围绕着这首诗里的钟声、时间曾产生过激烈的争执:夜半究竟有没有钟声?宋代欧阳修在《六一诗话》中指责说:“句则佳也，其如三更不是撞钟时。”因为寺院一般都是早上撞钟，晚上击鼓，用来报时。如唐代杜甫《游龙门奉先寺》诗云:“欲觉闻晨钟，令人发深省。”唐代李咸用《山中》诗云:“朝钟幕鼓不到耳，明月孤云长挂情”(成语“晨钟幕鼓”即由此而来)

欧阳修的言论一出、立即引起了许多文人的不平。他们或引经据典，或以亲历见闻著文作诗，来为张继辩白。其中具有代表性的是熟悉苏州的孙觌(dí)的(留题寒山寺)绝句三首，诗中云:“白首重来一梦中，青山不改旧时容。鸟啼月落桥边寺，欹(yī)枕犹闻半夜钟。”

其实，张继、孙觌半夜听到的钟声叫定夜钟。古代苏州寺院有半夜撞钟报时的习俗，名为定夜钟。每天晚上23时40分开始打钟，用20分钟时间均匀地打完一百零八下，最后一下即合午夜与凌晨之瞬间。大概在南北朝时期，苏州的寺院就开始撞定夜钟了。据(南史》记载，丘仲孚少时读书就“以中宵(半夜)钟鸣为限”。到过苏州的许多诗人，如白居易、王建、许浑、皇甫冉等，都曾写过歌吟定夜钟的诗向。另外，夜半钟不仅古时有，今天也有;不仅南方寺院有，北方寺院也有。1987年7月14日《北京晓报》“百家言”栏内载袁翰青《“夜半”确有“钟声”》一文，文中作者说到他年轻时“家居故乡南通，就曾多次听过‘夜半钟声’”。同年8月31日，钟德钧又在“夜读拾零”栏内发表《对<“夜半”确有“钟声”>的补充》，说1986年6月间，他曾亲耳听到显通寺的夜半钟声。

为了这个“夜半钟声”问题，文坛上竟有了这么多考证文章，可见“文字求真”这个深刻道理了。

【1】联系上下文，解释下列词语。

(1)脍炙人口:______________________

(2)引经据典:_______________________

【2】用自己的话将《枫桥夜泊》这首诗的大意描述出来。

__________________________________________________

【3】欧阳修指责《枫桥夜泊》的依据是:________________________________。

【4】文章举了哪些例子来说明《枫桥夜泊》中描述的是对的?

________________________________________________

【5】“文字求真”是什么意思?“文字求真”对你有什么启发?

_____________________________________________

11、阅读

骑鹅旅行记（节选）

①小狐仙长着一张苍老而皱纹很多的脸，但是脸上却没有一根胡须。他穿着黑颜色的长外套、齐膝的短裤，头上戴着帽檐很宽的黑色硬顶帽。他的浑身打扮都非常整洁讲究，上衣的领口和袖口上都绣着白色挑纱花边，鞋上的系带和吊袜带都打成蝴蝶结。男孩子看到小狐仙，感到非常惊奇，但是并不特别害怕。他朝屋里四处张望，想找到一样家伙来戳那个小狐仙。最后，他的目光落到挂在窗框上的一个旧苍蝇罩上。

②他一见到那个苍蝇罩便赶紧把它摘下来，窜过去，那个小狐仙就真的给他逮住了。那个可怜的家伙躺在苍蝇罩的底部，脑袋朝下，再也无法爬出来了。

③小狐仙开口讲话了，苦苦地哀求放掉他。倘若男孩子肯放掉他的话，他将会送给他一枚古银币、一个银勺子和一枚像他父亲的银挂表底盘那样大的金币。

④男孩子答应了那笔交易，把苍蝇罩抬起，好让小狐仙爬出来。可是正当小狐仙差一点儿就要爬出来的时候，男孩子忽然一转念，“唉，我真傻，居然要把他放跑！”他想到，随手又摇晃起那个纱罩想让小狐仙再跌进去。

⑤就在男孩子刚刚这样做的时候，他脸上挨了一记重重的耳光，他觉得脑袋都快被震裂成许多碎块了。他一下子撞到一堵墙上，接着又撞到另一堵墙上，最后他倒在地上失去了知觉。

⑥当他清醒过来的时候，屋里只剩下他一个人，那小狐仙早已不见踪影了。

⑦可是，当他朝着桌子走过去的时候，他发现了一件不可思议的怪事，他要比往常多走好多好多步路才能走到桌子跟前，这是怎么回事呢？那张椅子又是怎么回事呢？它看上去并没有比方才更大些。他却先要爬在椅子腿之间的横档上，然后才能够攀到椅子的座板。桌子也是一样，他不爬上椅子的扶手便看不到桌面。“这究竟是怎么回事？”男孩子惊呼起来。那本书还摊在桌上，可是也变得非常邪门了，因为它实在太大了，要是他不站到书上去的话，他连一个字都看不全。

⑧他无意之中抬头一看，他在镜子里清清楚楚地看到一个很小、很小的小人儿，头上戴着尖顶小帽，身上穿着一件皮裤。

⑨“哎哟，那个家伙的打扮同我一模一样！”他一面吃惊地叫喊，一面两只手紧捏在一起。这时，他看到镜子里的那个小人儿也做了同样的动作。

⑩男孩子又揪揪自己的头发，拧拧自己的胳膊，再把自己的身体扭来扭去。就在同一刹那，镜子里的那个家伙也照做不误。

⑪男孩子绕着镜子奔跑了好几圈，想看看镜子背后是不是还藏着一个小人儿。可是他根本找不到什么人。这一下可把他吓坏了，他浑身索索地发起抖来，因为这一下他明白过来，原来小狐仙在他自己身上施展了妖法，他在镜子里看到的那个小人儿，不是别人，正是他自己。

(1)文中的“男孩子”就是《骑鹅旅行记》的主人公 _____，选文写的故事主要内容是 _____。

(2)第①段对小狐仙的 _____和 _____进行了描写，文中能表现小狐仙整体特点的词语是：_____。

(3)男孩子答应的与小狐仙的交易是 _____，男孩子受到小狐仙惩罚的原因是 _____。

(4)文中男孩子的心理经历了一系列变化，请把这个变化过程补充完整。

看到小狐仙 _____→感觉到桌椅和书都在变化（疑惑）→看到镜子里和自己一样的小人儿 _____→明白镜中的小人儿是自己 _____

(5)男孩子明白了自己变成小人儿后，他会有哪些想法？请你发挥想象写一写。

_____

12、课外阅读。

《鲁迅先生记》

萧红

　　①鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。

　　②我第一次看到这花的时候，我就问过：

　　③“这叫什么名字？屋中既不生火炉，也不冻死？”

　　④第一次，走进鲁迅家里去，那是快近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。

　　⑤“这花，叫‘万年青’，永远这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。

　　⑥“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。

　　⑦许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我摇着。

　　⑧我还看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我就自己动手看过一两次，又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；又加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点惊奇。

　　⑨而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。

　　⑩花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。

　　⑪有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停的动作是她的习惯。有时候就检查这“万年青”，有时候就谈着鲁迅，就在他的照像面前谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。

　　⑫至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。

　　⑬从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。

　　⑭我在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多远，那荒草是总要记在心上的。

【1】第⑨节在文章中的作用是什么？

___________________

【2】作者写鲁迅抽烟时的细节有什么作用？

___________________________

【3】作者在纪念鲁迅的文章中着重写“万年青”，这有什么用意？

____________________________

【4】结尾段表达了作者什么样的思想感情？

_____________________________

13、课外阅读。 

田螺姑娘

一个阳光明媚的早晨，原野上有些微风。快乐的孩子们在小溪中（游戏  嬉戏），他们把打捞上来的田螺放在草丛中，又追逐一群游鱼。离开了水的小田螺干渴难耐，它努力地朝岸边的方向挪去，太遥远了，正午的阳光（灸烤  烧烤）着大地，一阵阵的（灼热  火热）令它昏死过去……一双大手托起了它，在（宽厚  宽大）的掌心中睁开（微弱 虚弱）的眼睛，他正（怜爱 怜悯）地（注视 凝视）着它，（缓缓 徐徐）放入水中，然后离去。

这是个锄归的路人。

获得生命的小田螺心怀感激，但它只是一只田螺而已，它不懂得表达但懂得铭记。因那一刻深情的凝视，从此，它不再是一只简单的田螺，它听见了自己的心，那里有一个深刻的愿望。

于是，历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前，它祈求，愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分，尽管他们的相遇是在遥远的未来。神答应了。

水中的岁月并不安宁，大雨冲刷，干涸龟裂。小田螺一次次迁徙。它保存了一个完整的生命，静待日月，静待真情。

盈盈一水间，脉脉不得语。

缤纷的花朵点亮了原野，依旧是一个无比（酷热  炎热）的午后，他踏着阳光树影而来，掬一捧清冽的溪水送入口中，他终于看见水里的田螺。他把它带回去，放在水缸里。

所有的（等待  期待），春暖花开。

  当他发现这个美丽善良的姑娘原来是一只田螺时无比惊讶，她羞涩地倾诉着自己的爱恋，眼里闪着幸福的泪花。这对于田螺姑娘来说太不容易了，一万年方修得人形，再有一万年才修得七情六欲，终于可以站在所爱的人面前，流下第一滴眼泪。

这是几千年来从村庄里流传下来的玫瑰色的神话，是幻想的花朵，它带领心灵飞越密密匝匝的凡俗。其实，每个人都有自己最初的等待，在花开花落时，我们的一生便因等待而美好。

如果，那是一份纤尘不染的真情。

【1】在（ ）中选择恰当的词语。

【2】文中“羞涩”是表示____的词，请你再写2个意思相近的词：_____、_____。

【3】文中“倾诉”用一个字解释是________，再写出5个和“倾诉”意思相近的词：

________、________、________、________、________。

【4】联系上下文，读懂句子，回答问题。 

①“它听见了自己的心”是指______,“那里有一个深刻的愿望”是指______。

②“玫瑰色的神话”是指______，“幻想的花朵”是指_____。

【5】这是一个美丽动人的神话故事，人人都会被田螺姑娘那份纤尘不染的真情所感动，请你对他们分别说一句祝福的话。 

对田螺姑娘说：________。   对锄归的路人说：________。

14、课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（   ）的地方升起来。（   ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，（   ）过缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上（   ）起了大风，（   ）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（   ）的大海。

【1】按课文内容填空。

【2】“霎时间”表时间很短。这样的词语还有________、________等。

【3】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）___________；（2）__________；（3）________。

【4】为什么皮鞋匠觉得妹妹仿佛也看到了“月光照耀下的波涛汭涌的大海”？

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15、按要求写句子。

（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）

____________________

（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）

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（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

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（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）

（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）

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16、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)

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17、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译成现代汉语。

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18、把反问句改为陈述句。

（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

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（2）难道你要违背人类的真理吗？

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（3）这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？

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（4）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

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19、按要求写句子。

1.月光照亮了高高的点苍山。

把字句：__________________________

被字句：_________________________

2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。

________________________________

3.续写句子。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；______。

4.判断下列句子所运用的修辞手法并体会其妙处。

（1）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞“。

___________________________

（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

___________________________

20、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。（用带点的词写句子）

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21、习作。

题目：我学会了

提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜¸游泳，弹琴，种花等，本次写作要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具体，不少于350字。