辽宁省辽阳市灯塔市2025年高考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、按课文内容填空。

①天冷极了，下着________，又快________了。这是一年的________一天——大年夜。在这________的晚上，一个________的小女孩，________在街上走着。

②她赶紧________着了一大把火柴，要把奶奶________。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样________。奶奶从来没有像现在这样________，这样________。奶奶把小女孩________起来，________在怀里。她俩在________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。

2、日积月累

1．秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人却吟出了“__________，__________”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。

2．童话是一座五彩缤纷的大花园，请你列举自己读过的两个童话故事（课外）：___________，_____________。

3．爸爸经常教育我“___________，____________”，让我做一个凡事讲理的人。

4．生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“____________，_____________。”

5．“____________，夜深篱落一灯明”。

6．《秋天的雨》一文中，“一枚枚邮票”指的是__________________。

3、让词语走进语境。

夏天，到田野里逛逛，你能听见庄稼bá( )节的声音；lǐ( )子树、yīng( )桃树长得十分茂盛；蝴蝶、mà   zha( )、七星piáo( )虫都聚拢在田间，用自己独特的方式gēng yún( )着夏天。

4、给下列句子填上恰当的关联词。（4分）

（1） 这（  ）纯净水，（  ）凉白开。

（2）（  ）地球微小、美丽而脆弱，（  ）我们应该好好地维护它。

（3） 我（  ）不想去伯伯家，（  ）不能不遵守诺言。

（4） 地球（  ）有缺点，（  ）比月球要好得多。

5、填空。

1．我们一定要善于抓住机会，正所谓“机不可失，______________。”

2．“看道边_______，诸儿竞走取之，唯戎不动。 ” 中“竞走”的意思是__________，“唯”的意思________。

3．了解故事的_________、经过、_______，可以帮助我们把握文章内容。

4．本学期，我们又认识了不少人物，请你选用恰当的词语夸一夸他们：周恩来______

纪昌________ 西门豹________ 女娲_______ （A．敢作敢为，为民除害B．胸怀博大，志向高远C．勇敢善良，甘于奉献 D．勤学苦练，精益求精） （填序号）

6、闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

____巴峡__巫峡，_____襄阳__洛阳。

【1】将上面的诗句补充完整。

【2】本诗是唐朝诗人_______的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”，也就是他最高兴时写下的诗。

【3】诗人“喜欲狂”的原因是：“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：________________、____________________________、

___________________________。（用原句回答）

【4】在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意义的不同。比如：诗中的“妻子”指的是______________；“青春”的意思为______________。

7、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。

【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了(　　　)的修辞方法。

A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比

【3】对前两句诗的理解不正确的是(　　)

A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。

C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。

【4】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________

8、课外古诗阅读。

春夜洛城闻笛

[唐]李白

谁家玉笛①暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳②，何人不起故园情。

（注释）①玉笛：精美的笛子。②折柳：即《折杨柳》笛曲。

【1】朗读第二句诗，你认为最应该重读的是哪一个字或词，为什么？（　　）

A.我认为最应该重读的是“洛城”。“洛城”代指家乡，体现出作者感触之深，思乡之切。

B.我认为最应该重读的是“满”字。“满”是遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者的感触之深，思乡之切。

C.我认为最应该重读的是“散”字。仿佛整个洛阳城都能听到曲声，体现出作者的感触之深，思乡之切。

【2】本诗的关键词是（　　）。

A.玉笛 B.春风 C.折柳 D.此夜

【3】“此夜曲中闻折柳”中的“闻折柳”是什么意思？

____________________________________

【4】对这首诗赏析不正确的一项是（　　）。

A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。

B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。

C.此诗着重在以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。

D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。

9、阅读课文《乌鸦喝水》回答问题。

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

【1】选文共有_______个自然段。第二自然段有_______句话。

【2】在下面字的正确读音上打“√”。

许（xǔ wǔ）   旁（bàng páng）   放（fàng fàn）   高（gāo gōu）

【3】乌鸦用什么办法喝着水的？用“ ”画出来。

【4】照样子写句子。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

______________把_________________。

______________把_________________。

【5】你想对这只乌鸦说什么？

______________________________。

10、   惠  安  馆(节选）

①我仰起头来，望见了青蓝的天空，上面浮着一块白云彩，不，一条船。我记得她说：“那条船，慢慢儿地往天边上挪动，我仿佛上了船，心是飘的。”她现在在船上吗？往天边儿上去了吗？

②一阵小风吹散开我的前刘海，经过一棵树 ，忽然闻见了一阵香气，我回头看妈妈，心里想问：“妈，这是桂花香吗？”我没说出口，但是妈妈竟也嗅了嗅鼻子对爸说：

③“这叫作马缨花，清香清香的！”她看我在看她，便又对我说：“小英子，还是坐下来吧，你这样跪着腿会疼，脸向后风也大。”

④ 我重新坐正，只好看赶马车的人狠心地抽打他的马。皮鞭子下去，那马身上会起一条条的青色的伤痕吗？像我在西厢房里，撩起一个人的袖子，看见她胳膊上的那样的伤痕吗？早晨的太阳，照到西厢房里，照到她那不太干净的脸上，那又湿又长的睫毛一闪动，眼泪就流过泪坑淌到嘴边了！我不要看那赶车人的皮鞭子！我闭上眼，用手蒙住了脸，只听那得得得马蹄声。

【1】《惠安馆》（节选）选自_______（谁）的《城南旧事》。

【2】选段中画“  ”的语句着重描写了“我”的（  ）。（填序号）

A. 动作 B. 心理 C. 语言

【3】《城南旧事》中，作者常将细腻的情感倾注于人物、景物上，上面的选段中，从天空中 ，从皮鞭下 ，你能感受作者 的情感。

【4】由“赶马车的人狠心地抽打他的马”，你联想到《城南旧事》中还有哪些人被打过？请回忆一下作品内容，写清楚“谁被谁打、为什么被打”。

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11、阅读课内片段，完成练习。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

【1】我知道选文中“一瞬间”的意思是____________。和它意思相近的词语有________、________。

【2】“尴尬”的意思有：①处境困难，不好处理；②（神色、态度）不自然。根据“尴尬”的意思可知，“我有些尴尬”是因为______________。

【3】对选文中省略号的作用理解正确的是（ ）

A.省略号表示“我”省略了分数越来越高的方法

B.省略号说明“我”想告诉大家的内容不仅这些

C.省略号表示“我”只能想到这些，其他的说不出来

D.省略号表示“我”记忆不深刻，说话断断续续

【4】“我”把什么告诉了大家？从中你体会到了什么？明白了什么？

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12、阅读下文，回答问题。 

荷包蛋

一天早展，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗上边有蛋，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着有蛋的那晚。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”

“孔融是孔融，我是我一不让！”儿子态度坚决。

“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋咬下了一半。

“别后悔！”“不后梅！”儿子又一口，起蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了俩荷包蛋，儿子看得分明。

“记住，想占便宜，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗上边有蛋，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！“儿子说得很紧决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明，“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着要教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗上边有蛋，一碗上边无蛋。

父亲问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏卧着荷包蛋。

“不想占人便宝的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

【1】请你概括文中三个情节的共同点，然后填空。 

做面→________→________→总结

【2】父亲说“孔融4岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？  

_____________________________________________

【3】文中的儿子三次借用“孔融让梨”的典故，请用自己的话概括他的目的。 

_____________________________________________

【4】父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是________、________、________，这表达了父亲对儿子的________之情。

【5】读了这篇文章，你明白了什么道理？

【6】作者多次引用“孔融让梨”的典故的作用是什么？下列说法最恰当的一项是（   ）

A. 告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。

B. 使故事情节富有变化，小说结构更加完整。

C. 揭示人生真理，教育儿子成长。

D. 丰富小说的主题，增添小说的情趣。

13、阅读闯关。

三峡之秋

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。  

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。  

下午，太阳还没有落，峡里早升一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄错中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。  

夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

【1】选文按照____的顺序描写了三峡秋天的景色。

【2】根据描写，三峡在不同时间的景色有什么特点？（填序号）

①热烈 ②昏暗 ③明丽 ④静谧

早晨：___ 中午：___ 下午：___ 夜晚：___

【3】选文表达了作者怎样的感情？

_________________

14、按课文内容填空

（1）春雷和柳树__________了。

（2）我和______________一起玩耍。

（3）我种下一棵小树，我要和它一起__________。

（4）课文中   、   、   和   唤醒了柳树。

15、按要求改写例句，不改变句子的原意。

例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

1) 变成“把”字句:_________________________________________

2) 变成“被”字句：________________________________________

3) 变成反问句：____________________________________________

4) 变成设问句:_____________________________________________

5) 变成双重否定句：________________________________________

16、句子乐园。

1.珍妮买了七个面包圈。（改成“把”字句）

________________________________

2.珍妮难道不想让小男孩走路吗？（换个说法，意思不变）

_______________________________

3.到铺子里买了七个面包圈。（修改病句）

________________________________

4.我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）

_____________________________

5.应该发挥广大青年的充分的作用。（修改病句）

__________________________________

6.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（修改病句）

______________________________________

17、按要求写句子。

(1)他接过钞票。(扩句)

_______________________________________________________

(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)

_______________________________________________________

(3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)

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(4)他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)

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(5)大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)

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18、夕阳西下，乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(照样子，把画面写具体)

月亮慢慢升高了。

____________________________

19、扩写句子。

例：救援队完成任务。

中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。

（1）同学们看电影。  

（2）小兔子啃着胡萝卜。

20、缩句。

海力布忽然听见天空中喊救命的声音。

21、习作。

同学们，在生活中你一定有过特别开心的事吧！你还记得当时的情景吗？这件事让你开心的原因是什么？请你以“一件开心的事”为题写一篇习作，要求把事情的经过写具体，语句通顺。书写工整。