辽宁省辽阳市灯塔市2025年高考模拟（二）语文试卷（附答案）

1、读拼音，写词语。

jǐng jiè（_________） zhōng shí（_________） pì rú（_________）  fù jìn （_________）

qiāng diào （_________） huā pén （_________） jīng jù（_________）  gǎo zi （_________）

2、加一加，减一减。

木+子=( )             讠+吾=( )

晨–辰=( )            香–日=( )

3、先把词语补充完整，再完成练习。

( )高( )淡        七( )八( )       ( )( )累累

（1）请你再写两个含有数字的四字词语：_______________、_______________。

（2）仿照画“ ”的词语，再写2个ABCC式的词语：______________、_______________。

4、默写《望天门山》。

望天门山

__________________，__________________。

__________________，__________________。

5、根据课文内容填空。   

（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是______国作家__________，这本书记录了鲁滨逊流落荒岛28年的故事，主要写了________________、_____________________、__________、_________________、__________这些故事。塑造了_______________的鲁滨逊形象。

（2）尼尔斯是_____________________这本书的主人公，作者是__________________。尼尔斯是一个_______________的孩子。

（3）《汤姆·索亚历险记》的作者是___________，他是____国作家，我们学过他写的_______________。

（4）默写2单元日积月累。

____________________________________

6、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼， 。

孤帆远影碧空尽， 。

【1】将古诗补写完整。

【2】查查资料，说说下列词语在诗中的意思

（1）之：________________________

（2）故人：________________________

（3）烟花：________________________

（4）唯见：________________________

【3】这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。这是一首_______诗，地点在______，时间是______，老朋友的去向是_______。

【4】诗的最后一句的意思是：______________。

【5】这首诗表达了诗人___________的情感。

7、阅读短文，完成练习。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

______________，_____________。

【1】将诗文内容补充完整。

【2】给下面诗句断句。

五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。

【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中   和   两件事 ，我们既可以从“暖”感受到 ，又可以从“寒”感受到 。

【4】这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？

__________________________

8、   儿童和平条约

我们世界的儿童，宣告未来的和平，

我们想要一个没有战争和武器的星球，

我们要除掉疾病和破坏，

我们再也不要憎（zèng  zēng）恨和饥饿，再也不要无家可归。

我们要消灭这一切。

我们的大地给（jǐ  gěi）予我们足够的食品——我们将共享。

我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。

我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。

我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。

我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

【1】用“√”选出短文中加点字的正确读音。

【2】写出下列词语的近义词。

破坏——_______

憎恨——_______

足够——_______

【3】短文中加点的“这一切”包括 ______、______、______、______。

【4】“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平”这句中“我们大家”是指（ ）

A．世界上正在进行战争的地区的人们

B．世界上还没有进行战争的地区的人们

C．世界上所有地区的所有人们

9、语段阅读练习

留心看看大自然里的生物活动，你就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽放笑脸。六点钟。蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌，夜幕降临，夜来香不声不响地散发出迷人的香味。

植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。

昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。

【1】“躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动”中“蠢蠢欲动”意思理解正确是（　）

A．老鼠做好准备，出洞觅食。

B．老鼠像虫子一样爬着。

C．老鼠太愚笨了。

【2】以下最适合作为文章题目的是（　）

A．有趣的大自然

B．聪明的动植物

C．自然界的时钟

10、四（1）班学生要开展“和新疆小朋友书信手拉手”活动，王佳作为其中的一名成员，收到了一封新疆来信。阅读下面这封信，按要求完成相关题目。

【1】王佳把信分享给二年级的妹妹，为了方便妹妹阅读，给信中部分生字注上了拼音，全部正确的是（          ）

A．边缘（yán）     滋润（zī）          摔断腿（shuāi）

B．隐藏（yǐn）     发颤（zhàn）       降雪（jiànɡ）

C．据说 （jù）     塞外（sài）        挖掘（jué）

【2】信中词语书写完全正确的一项是（       ）

A．眉青目秀     招待     临近

B．盼望     遗址     羡暮

C．冰天雪地     年级     曾经

【3】信中加点成语使用错误的一项是（     ）

A．奔流不息

B．热泪盈眶

C．长途跋涉

【4】下列选项符合信中画线句子意思的一项是（     ）

A．幸好这几年我们村修了路，不然，等医生长途跋涉赶到，我妈妈不可能好得那么快。

B．幸好这几年我们村修了路，不然，等医生长途跋涉赶到，我妈妈难道还好不了那么快？

C．幸好这几年我们村修了路，不然，等医生长途跋涉赶到，我妈妈能好得很快。

【5】下列故事，阿依娜不可能在《中国古代神话》中读到的是（     ）

A．精卫填海

B．画蛇添足

C．吴刚伐桂

11、课外阅读。

南国鸟节

鸟类真是人类的好朋友！它们是人间带翅膀的小天使。有些鸣禽歌唱的本领可真令人击节叹赏，“间关莺语花底滑”，这样的诗句，把那种声音的妙处多少描绘出来了。像夜莺、黄鹂、百灵、画眉等鸟儿的呜声，真不知挑动了中外古今多少人的心弦！人们纷纷把“叫天子”“歌唱明星”的美号奉献给它们了。

有些鸟儿，又是卓越的时装设计师。像孔雀、锦鸡、白鸥、鸳鸯、石青儿、绣眼儿、翠鸟、虎皮鹦鹉之类，它们衣裳的漂亮，足以令人类中的服装师傅、时装模特儿心折。有些不以色彩缤纷的锦裳令人目眩的，又以它们极其卓越的调色本领和装饰技巧，简单几样颜色和一点儿装饰，就使自己具有异常倜傥潇洒的风度，像丹顶鹤、珍珠鸡、白鹭、戴胜、“一枝花”之类，不就是这样吗！

使鸟儿成为人类的好朋友的，还因为它们大抵是除害能手，暗暗保护着人类的庄稼和森林。猫头鷹是灭鼠大王，布谷鸟是吞食松毛虫的专家，家燕、雨燕、绣眼儿、八哥等都是捕虫圣手，啄木鸟更是名驰遐迩的“森林医生”，可以说，大量的鸟都是人类的好朋友——各种害虫的死对头。鸟儿世世代代为人类立下了不朽的功勋。

因此，保护鸟儿也应当成为人类应有的职责。

【1】根据下面句子的意思，找出文中相应的四字词语写下来。

①举止大方，洒脱不拘束。（_________）

②形容名声很大，远近都知道。（_________）

【2】短文从_________、_________、_________三个方面说明了鸟类是人类的好朋友。

【3】阅读第二自然段，本段的中心句是____________。围绕这一中心句，作者具体介绍了鸟儿外表___________和___________的两种特点。

【4】第三自然段中，作者向我们介绍了___________、__________、__________、__________这四类除害能手。

【5】鸟儿是人类的朋友，人类应该善待鸟类。请你写一段话，告诉同学们应该怎样做以及为什么要这样做。

____________________

12、课外阅读。

无声的尊重

①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍。候车的有五六个人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。

②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直，紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。

③没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他侯车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发打扮成朋克风格的女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后指灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。

④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。

⑤沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被他谢绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。

⑥紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。

⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。汽车载着欢乐的人们继续前行……

⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。

⑨小城不大，男子很快到站了，跟司机简短道别后，与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧。而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。

⑩窗外，寒风习习；心里，暖意融融……

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）默契：__________________

（2）憨态可掬：_________________

【2】根据短文内容填空。

（1）车站上，当大家看到那个带着导盲犬的盲人来乘车时，表现不同的是：候车队伍中为首的中年男子______；打扮成朋克风格的女孩_______。相同的是_______。

（2）短文中两次出现了“沉默依旧”，第一次大家沉默是因为___；第二次大家沉默是因为_____。

【3】画波浪线句子中的“谢绝”能否换成“拒绝”？为什么？

_______________________

【4】“窗外，寒风习习；心里，暖意融融？”此时，作者的心里为什么会“暖意融融”？

_____________________

13、阅读下面文章，回答下列各题。

一元钱

我呆呆地坐在灯下，又想起那件永远忘不了的小时候的事。

六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多东西，我到手后仍不敢用，藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没有发现，我就得逞了！

早上拿的，我却一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还（hái　huán）未进家门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条，厉声问我：“你偷了那一元钱？”“偷！”这个刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。

这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨（zhǎnɡ zhànɡ）红了脸大声叫屈。

母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特别爱搞破坏活动。哥自然成了重点“嫌疑犯”。

竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强（qiánɡ　jiànɡ）地承受这如狂风似的疼痛，哭着喊：“不是我！”

母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”

晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽（yàn yè）：“我的手怎么下得这么狠？”

我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打呀！我掀开被窝：“妈，钱是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！”

母亲虽然判断错误，但她的竹条帮着我与哥哥健康而正直地成长。

【1】给带点的字选择正确的读音并打上“√ ”。

【2】句子“倘若没发现，我就得逞了！”中，“得逞”在文中指（　　 ）

A．“我”去拿妈妈的钱。

B．“我”就可以得到那一元钱。

C．“我”可以瞒过妈妈。

D．瞒过妈妈，得到一元钱可以买一张大画纸。

【3】“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定，“莫名其妙地惶恐”是因为（　　 ）

A．担心钱不见了。

B．担心妈妈发现枕头下的钱，偷拿一元钱的事情败露。

C．害怕哥哥挨打。

D．自己的作业没完成，怕老师检查作业。

【4】“我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打呀！”这句话中“——”的作用是（ ）

A．解释说明

B．表示递进

C．表示延长

D．表示转折

【5】“母亲虽然判断错误，但她的竹条帮着我与哥哥健康而正直地成长。”这句话的含义是（　　）

A．“我”与哥对自己的严格要求。

B．母亲对事情的判断错误。

C．母亲对“我”与哥严厉教育。

D．每一次竹条打在“我”与哥身上的疼痛。

【6】“晚上，‘我’睡不着，躲在被窝里流泪。”我为什么要流泪？请联系文本说明理由。

____________________________

【7】“母亲流着泪说……”这句话中，母亲为什么要流着泪说， 请结合文本，说明两点理由。

__________________

14、读课文，填一填。

父亲一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里，因为 。“我”依依不舍地把它放回湖里。因为   

15、照样子用加点的词语写句子。

【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。

蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。

【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

_______一边_______，一边_______。

16、按要求完成句子练习。

1.改变句子的说法，意思不变。

（1）那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？

_________________________________

（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

___________________________________

2.这一带果真和别处大不相同。（用加点的词语写句子）

____________________________________

3.中国巡警不惩处肇事的洋人。　中国巡警训斥这个中国女人。（用恰当的关联词把这两句话连成一句话）

________________________________

17、改为反问句。

这个故事使我感动得流泪。

______________________________

18、按要求改写句子。

1、湖面上溅起了涟漪。（扩句）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 

19、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)

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20、句型转换

1．改成陈述句

那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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2．改成双重否定句

这次活动会很成功。

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3．改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

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21、看图写话。

仔细看图，图上有谁？发生了什么事情？它是怎么做的？把你看到的、想到的用几句话写一写。