辽宁省盘锦市大洼区2025年高考模拟（7）语文试卷（附答案）

1、给下面的字组词。

高_____ 赶_____ 向_____ 香_____

亮_____ 起_____ 同_____ 秀_____

千_____ 工_____ 级_____ 意_____

干_____ 公_____ 奶_____ 以_____

2、在南丁格尔的努力下，人们改变了对护士职业的偏见，用“白衣天使"来称呼她以及她所象征的护士职业。而且，国际红十字会还设立“南丁格尔奖章”，表彰各国优秀的护理工作者。你还知道哪些在各自行业中作出特殊贡献的人？

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3、把下列词语中写错的字找出来画上横线并改正。

无动于终(　　)　良晨美景(　　)　衣衫褴缕(　　)

莺飞雁舞(　　)  秉笔只书(　　)  敞所欲言(　　)

4、填写词语并正确运用。

若（____）所（____）  （____）（____）不解  （____）名（____）界

（____）钉（____）铁 毫（____）犹（____）  满（____）琳（____）

（1）爱迪生是________的科学家。

（2）在生死存亡的紧急关头，黄继光_________地用自己的胸膛挡住敌人的枪口。

（3）他默默地望着远山，___________。

5、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。

土（_____）   口（_____）   木（_____）

十（_____）   工（_____）   大（_____）

6、阅读

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”中“亡”的读音是( )

【2】这首词描绘了____________、____________、____________等景物，让我们感受到村庄环境的优美。

作者为什么“最喜小儿”？从这首词中你体会到了作者怎样的思想感情？

______________________________

7、读诗句，完成练习。

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起他们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的风蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】上面的诗节选自诗人________所写的《___________》。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人______________的情怀。

【2】下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是（ ）

A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

B．不再胆怯的小白菊，慢慢地起它们的头。

C．把它五彩的智慧书页，着阳光一开一收。

8、阅读下面的两首古诗，回答问题。

【注释】①归鸿：归雁。②破群：离开飞行的队伍。③依依：留恋不舍的样子。④朔漠：北方沙漠之地。

【1】读第一首诗的前两句，我能想象到这样的画面：岸边绿色的______________，掩映着几支粉红的______________。江上春水荡漾，_________________（语文要素：试着一边读一边想象画面）

【2】读第二首诗的前两句，我知道这是对北飞的______________进行了描写，“______________”一词，表现出它们对江南暖春的留恋。

【3】请你比较两首诗，下列说法有误的一项是（       ）

A．第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。

B．第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”，富有新意。

C．这两首诗都抒发了作者对江南春天的喜爱之情。

9、课外阅读。

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了。当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了。”船长犹豫了一下，还是决定回去找。终于在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，感谢船长的救命之恩时。船长问孩子：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

【1】写出下列词语的反义词。

拯救（__________）　　绝望（__________）　　犹豫（__________）

【2】用“____”画出小孩落水后心理活动的句子。

【3】“因为我知道您是那样的人！”中“那样的人”是什么样的人？

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10、课内阅读。

然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。

1.理解文中“鱼贯而出”的意思,想一想还有什么场景可以用这个词来描绘写出两个。  

2.“侦察兵”中引号的作用是(　　)。

A.表示引用

B.表示特殊称谓或需要着重指出的部分

C.表示讽刺或否定

3.“我们干了一件愚不可及的蠢事”指的是

11、   霾的组成成分非常复杂，包括数百种大气化学颗粒物质。雾霾对人的呼吸系统、心脑血管系统都有严重的影响，而且容易引起传染病、影响交通安全等。在雾霾来临的时候，我们应如何最大限度预防雾霾所带来的危害呢？

外出戴口罩

佩戴专门防霾的PM2.5口罩、防霾鼻罩，过滤PM2.5，有效防止粉尘颗粒进入体内。

多喝清水

饮食清淡多喝水。雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物，多饮水，多吃新鲜蔬菜和水果。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子等清肺化痰食品。

雾霾天气最好不要通风

雾霾天气不主张早晚开窗通风，最好等太阳出来再开窗通风。从外回家后要深度清洁皮肤和头发。此外喜爱晨练以及买菜遛弯的老年人要注意减少出门，因为雾霾对老年人的身体危害极大。

【1】请根据上述信息判断正误。对的画“√” ，错的画“×” 。

（1）雾霾天气里，早晨应开窗通风后再关闭窗户。（____）

（2）雾霾天气里应多喝水，但应少吃梨、橙子等水果。（____）

（3）凡是口罩都可以起到防雾霾的作用。（____）

【2】爷爷有每天晨练的习惯，根据下面的空气污染指数预报，你打算怎样劝说爷爷呢？

_________________________

【3】爸爸马上就要去上班了，你非常关心爸爸的健康，请根据上述的文字和图表内容对爸爸说几句话吧。

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12、阅读课内片段，完成练习。

战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

老大爷说 都是河神娶媳妇给闹的 河神是漳河的神 每年要娶一个年轻漂亮的姑娘 要不给他送去 漳河就要发大水 把田地全淹了

【1】给选文第二自然段加上标点符号。

【2】选文中形容邺县很穷的两个词语是______、______

【3】在选文中用“ ” 画出邺县越来越穷的原因。

【4】《西门豹治邺》一文按照事情发展的顺序来叙述。选文写的是西门豹巧施妙计、破除迷信的哪一 步？（ ）

A．调查研究，找出症结。

B．将计就计，破除迷信。

C．开渠引水，灌溉农田。

【5】说一说，西门豹给你留下了怎样的印象？

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13、明天我们毕业（节选）

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了想，蘸一蘸墨水，写上地址：

“乡下 爷爷收”

然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：

“康司坦丁?玛卡里奇”

……

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

【1】表示凡卡受虐待的动词是：______________。从这些动词中可以看出凡卡过着______________的学徒生活。

【2】文中画线句应读出_________的语气。

【3】凡卡从_________、_________、_________三个方面向爷爷诉说了自己受到的虐待，请在文中用“/”划分开来。

【4】“写信封”是《凡卡》一文中的一处_________描写，虽然用字不多，但它采用暗示的表达手法，说明这是一封_________的信，由此更让人体会到_________。

【5】凡卡的“希望”是指____________________。这个“希望”真的“甜蜜”吗？

14、阅读。

菲菲：今年可是中国共产党成立100周年呢！翻开沉重的历史，里面可有许多革命先烈为了祖国的繁荣昌盛献出了自己的青春和生命，现在就让我们一起去看看吧！

（一）视死忽如归

（1）十六年前的回忆（选段）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

（2）自有后来人

一九二八年二月，夏明翰同志被捕了。

审讯室内，敌人的审问开始了

“你多大年岁？”“我是共产党，共产党万万岁！”

“你老家在哪儿？”“革命者四海为家！”

敌人被弄得慌了手脚，又问：“你信仰什么？"“共产党人不信神，不信鬼，信仰马克思主义！”敌人企图从夏明翰口里得到一点情报的梦想破灭了。敌人用各种手段没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。

二月九日清晨，白色恐怖笼罩江城，夏明翰同志告别狱中难友，（   ）地走向刑场。刑场上，夏明翰（   ），深情地望着祖国大地，望着他熟悉的，印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！”他用带着手铐的手，饱藏着浓墨，不，饱蘸着自己满腔热血，在雪白的纸上（  ）地写下了“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人！”这首（   ）的就义诗。写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”

枪声响了。党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵生命。

【1】仔细阅读选段（1），找出描写李大钊外貌与神态的内容，完成下面填空。

“对比”往往能让文字中潜藏情感流露出来，对比阅读李大钊“受审时”的外貌与神态，你有什么想要表达：________________________。

【2】仔细阅读选段（2），将以下几个词语填入文中合适的位置。（填写文字）

①昂首挺立      ②洋洋洒洒     ③从容不迫       ④正气凛然

东东：小提示：首先你可以抓住关键字猜测成语意思，再尝试联系上下文进行填写，当然最后要连起来读一读，检验一下是否通顺。

【3】请认真阅读两则选段，对的打“√”，错的打“×”，并完成填空。

①李大钊之所以能够安定沉着，是因为他坚信革命必将成功。（______）

②“杀了夏明翰，还有后来人。”中的“后来人”指的是夏明翰的子孙后代。（______）

③与敌人的对话中，夏明翰机智应答，表现出共产党员的临危不惧。（______）

④李大钊和夏明翰有许多相似之处，比如：___________________。

菲菲：第④条笔记被弄脏了，同学你能帮我补全吗？

15、根据要求写句子。

（1）用恰当的修改符号修改下面一段话。（2处标点符号错误，2个错别字，2处语病）

表妹今年十岁。是四年级小学学生。她成绩不措，年年被学校评为《优秀少先队员》的光荣称号。她扎着两个羊角辩，说：“这有什么了不起”。

______

（2）下面是对湖水的静态描写，请你及时对其进行动态描写。

那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中是俏丽的花纹，周围的树木已把苍翠的身影映入水中。

忽然一阵风吹过，________。

（3）读下面语段，体会作者是怎样写自己想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

妈妈真勤劳。_______

16、按要求改写句子。

1．这不是伟大的奇观吗？

改成陈述句：___________________________

2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：______________________

17、世界上哪有十全十美的人呢？（改为肯定句）

____________________________________________________

18、 请把下面的反问句变为陈述句。

(1)怎么，难道你还不服气?

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(2)这样好的天气，难道我们不应该出去游玩吗?

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19、句子乐园。

1.我们 快乐的 时光 一起度过  （连词成句并加上合适的标点。）

2.星期天人们都去公园赏花     （给句子加上合适的标点。）

3.你在练习   。（把句子补充完整。）

4.老奶奶____   ____问：“你冷不冷？” (填上合适的词语）

5.你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？（变成陈述句）

6.作业被我写完了。（改为“把”字句）

20、按要求变换句子。

⑴《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)

⑵五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)

⑶敌人很狡猾。（改为比喻句)

⑷为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)

⑸人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)

21、看图写话

图上画的是什么时候？在哪里？有些什么人？在干什么？发挥你的想象能力，将事情的起因、经过、结果写下来。