- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、填空题。
1．（_____）不靠别人生活。反倒（_____）是一位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
2．蝉怎样喝水？（______）
3．事实与寓言相反，（_____）是（_____）的乞丐，而（____）的生产者是（_____）。
4．在南方有一种昆虫，与（_____）一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能（_____），它是（_____）。
5．螳螂凶猛如（_____）， （_____）如妖魔，专食（____）的动物。
2、看拼音，写词语。
chuàng zào fǔ mō duó zǒu dào lǐ
（_______） （_______） （_______） （_______）
wā jué féi wò kè tīng xīn qí
（_______） （_______） （_______） （_______）
3、辨字组词。
揪 ________ 废 ________ 溅 ________ 糟________
锹 ________ 费 ________ 贱 ________ 遭________
4、猜字谜。
1．老公公站树旁。______
2．大雨下到田里。______
3．山羊旁边有棵树。______
4．太阳落到西山旁。______
5．上半上字多一竖，下半少字少一点。______
5、比一比，组词语。
卸（ ） 蜡（ ） 蔑（ ） 宵（ ）
御（ ） 腊（ ） 篾（ ） 霄（ ）
6、古诗阅读
梅花
墙角 ，凌寒 。
遥知不是雪， 暗香来。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人_______，诗人知道那不是雪是因为__________
7、课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，露似真珠月似弓④。
注释：①残阳：将要落山的太阳。②瑟瑟：碧绿色。③怜：爱。④月似弓：农历九月初三，上弦月，弯如弓。
【1】这首诗描写的季节是________，是从________这个词判断出来的。
【2】诗歌中运用比喻修辞手法的一句是：__________________________
8、诗词曲鉴赏，读古诗，回答问题。
赠汪伦
李白乘（ ）将欲行，忽（ ）岸上踏歌声。
桃花潭水深千（ ），不及汪伦送我（ ）。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）
A．李白
B．汪伦
【3】诗人用（ ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
A．歌声
B．桃花潭水
9、阅读理解。
最棒的玉米
从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒（饱和 饱满）、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……
第三天，第四天，老婆婆没有来，从这之后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……
直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪（biě）坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……
不知不觉，一缕（温和 柔和）的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年长得最好的玉米，用他当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……
相信自己，但有些时候需要再等一等。
【1】选择文中括号里恰当的词语填在下面括号里。
( ) ( )
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从。( )
（2）获得了不同于别人的荣誉。 ( )
【3】“最棒的玉米”经历了_______—_______—________—_______的心理历程。请根据“最棒的玉米”的情感变化选填序号。
①并不灰心②充满信心③恍然大悟④绝望悲痛
【4】“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么？
____________________________________________
【5】这篇短文给我们的启示是（ ）（多选）
A．人要相信自己，成功有时需要等待。
B．对于不善于认识和利用美好事物的行为要加以谴责。
C．付出了，并非所有的事情都能立竿见影，这时坚持、耐心最为重要，不要半途而废。
【6】假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，结果会怎样呢？请展开想象，写一写。
________________________________________________
10、阅读。
故乡（节选）
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看’时，不由的非常出惊，________站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲的一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开
裂，像是松树皮了。
我这时很________，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡；着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。i
他站住了，脸上现出欢喜和________的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层________的厚障壁了。我也说不出话。
【1】选择合适的词语，填在短文的横线上。
可悲 凄凉 慌忙 兴奋
【2】写出下列句子中省略号的作用。
（1）“阿！闰土哥，——你来了？……”__________
（2）我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……__________
【3】文中“大抵是这样的”指的是___________________________。
【4】文中画波浪线的句子运用了____的修辞手法，把_____比作____，这样写的好处是_____________。
【5】借助对作者以及写作背景的了解，下列对“我们之间已经隔了一层________的厚障壁”一句中“厚障壁”的理解最恰当的一项是 （ ）
A．指“我”和闰土分别二十多年了，感情疏远了，有了陌生感。
B．指“我”和闰土生活都发生了很大变化，产生了距离感。
C．指两个阶级之间的对立，无法沟通。
D．指封建等级观念造成了人与人之间的隔膜。
【6】借助《少年闰土》说一说“我这记忆上的闰土”是什么样子的。
_________________________________________________
11、根据课文内容选一选，再回答问题。
巨人 变成了四季的风和飘动的云；他 化作了隆隆的雷声；他的 变成了太阳；他的 变成了月亮；他的 变成了辽阔的大地；他的 变成大地的四极和五方的名山；他的 变成了奔流不息的江河；他的 变成了茂盛的花草树木；他的 变成了滋润万物的雨露……
【1】根据课文填空
【2】仿照给出的例文，续写一句话。
________________________________________________________
【3】怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
________________________________________________________
12、阅读理解。
【材料一】创新是引领发展的第一动力，科技是战胜困难的有力武器。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国科技工作者迎难而上，攻坚克难，在临床救治、疫苗研发、物质保障、大数据应用等方面夜以继日攻关，为疫情防控斗争提供了科技支撑。
（习近平给科技工作者回信节选）
【材料二】习近平强调，青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。各级党委和政府要放手使用优秀青年人才，为青年人才成才铺路搭桥，让他们成为有思想、有情怀、有责任、有担当的社会主义建设者和接班人。当科学家是无数中国孩子的梦想，我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃。
（习近平在两院院士大会上讲话节选）
【材料三】现在4G已经很快了，但是还不够，5G要做到的目标是最大10Gbps。未来的5G愿景最强烈的一个方面就是用户体验到的高网络速率。物联网应用前景广阔，但是受限于终端的功耗以及无线网络的低覆盖，目前仍处于萌芽的状态。大客量5G网络的出现，将会使时延降到更低，会为更多对时延要求极致的应用提供生长的土壤，物联网会很快在生活中普遍应用。
【1】仔细阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）科技是战胜困难的有力武器。 ( )
（2）习近平强调，要让科技工作成为孩子们崇尚向往的职业。 ( )
（3）当前5G的发展已处于成熟状态。 ( )
【2】结合材料三概括5G的特点。
_______________________________________________
【3】材料三画横线句子中的“最大”一词能否删去？为什么？
_________________________________________________
【4】材料二中习近平强调了“让未来祖国的科技天地群英荟萃”，凸显了科技的重要性，请你结合生活实际，谈谈科技的发展给我们的生活带来了哪些便利？
_______________________________________
13、阅读理解。
雪花
寒假里的一天，天阴沉沉的。不一会儿，洁白的雪花悄然无声地落下来了。
雪花像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落下来。
大地一片银白，房屋上、地上，都铺满了厚厚的雪，光秃秃的树枝上，开满了一朵朵白花，常青的松柏也戴上了雪冠。公园的围墙上落满了雪，蜿蜒曲折，像一条银蛇。
雪花给过冬的麦苗盖上了棉被。勤劳的农民看着纷纷扬扬的雪花，一定会喜笑颜开地说：“瑞雪兆丰年啊！”
【1】文章有 个自然段。请标上小节号。
【2】给下列词语选择合适的解释。（填序号）
A．弯弯曲曲。B．心情愉快，满脸笑容。C．没有声音。
悄然无声（______） 蜿蜒曲折（______） 喜笑颜开（______）
【3】根据文章内容填空。
（1）雪花像________，像________，像_____________。
（2）公园的围墙上落满了雪，蜿蜒曲折，像_____________。
【4】文章的第______节说明了这场雪下得好。
14、主题阅读拓展。
致颜黎民(节选)
颜黎民君：
昨天收到十日来信，知道那些书你已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变得连常识也没有。研究文学固然不明白，自己作起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻进文学里。譬如说吧，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要流泪，那他就是糊涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让我调查一下再说吧。
其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。
…………
鲁迅
四月十五夜
(有删改)
【1】解释下列词语。
(1)倘若：__________________
(2)缘故：__________________
(3)无足轻重：_____________
【2】根据短文内容填空。
这是_____写给_______的信中的几段文字，主要讲________________。
【3】鲁迅就读书的问题提出了三点建议，请加以总结概括。
①______________________
②_____________________
③_____________________
【4】理解文中画线的句子：这句话说明只有___，才能______。“许多花”比喻__________，“蜜”比喻___________。
【5】读了鲁迅对读书问题的论述，你觉得自己读书存在什么问题？要怎样加以改进？
_________________________________________________
15、请按要求完成下面的句子练习。
（1）读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
“神舟十四号载人飞船发射成功啦！”所有人都激动地鼓起掌来。
“终于放暑假了，我可以尽情地看书啦！”弟弟____________________
（2）袁隆平爷爷说：“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，还有一个是杂交水稻覆盖全球梦。”
改为转述句：_____________________
（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还跳起了欢快的舞蹈。（围绕开头写句子）
今天真热，____________________
16、按要求写句子。
(1)小兴安岭是一座美丽的大花园。(改为感叹句)
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
__________________________________________________________________________________________________________________
(3)紫貂和黑熊躲进各自的洞里。(改为双重否定句)
_________________________________________________________
17、按要求改写句子。
1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)
2.洪水冲走了这里的房屋。
“把”字句:
“被”字句:
3. 一起打扫了教室。 (补全句子)
4.同学们都选举他。 他当少代会代表。 (把两句话合为一句话)
18、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
_________________________________________________
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
_________________________________________________________
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
__________________________________________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
________________________________________________
5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
____________________________________________________
6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）
__________________________________________________
7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）
___________________________________________________
19、照样子，给句子换个说法。
例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（2）可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
（3）大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？
20、按要求写句子。
（1）沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（缩句）
____________________
（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）
______________________
（3）每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）
______________________
（4）簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了，消失在弯曲的河道中。（修改病句）
_______________________
21、习作天地
感动，如沁人心脾的甘泉；感动，如熏人欲醉的海风。因为有爱，才会感动。亲爱的同学们，在我们的身边，有许许多多感动我们的人和事，请大家拿起手中的笔，以“感动”为主题，写出最让你感动的人或者事。题目可自拟。
要求：主题鲜明，选材要新颖，叙述要清，字数不少于450字。
