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1、在括号里写出近义词和反义词。
近义词：仿佛（ ） 震撼（ ） 威武（ ）
对抗（ ） 注视（ ） 难过（ ）
反义词：镇静（ ） 包庇（ ） 保存（ ）
必然（ ） 活跃（ ） 接受（ ）
2、课文回顾
①《如梦令》和《渔歌子》都是________，我还知道的词牌名有：________、________、________。学习古诗词，要注意联系，如学到“兴尽晚回舟，________。”我想到描写荷花的诗，如________（诗人）的“________，________。”学到“________，斜风细雨不须归。”我们可以再想想诗句“沾衣欲湿杏花雨，________。
②《古今贤文》（真理篇）
近水识鱼性，________。 兼听则明，________。
多看事实，________。 满招损，________。
知过必改，________。 从善如流，________。
选择一句，写下你的理解：________。
3、按要求填空。
（1）当“挑”表示“选，拣”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）；
当“挑”表示“拨弄，引动”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）；
（2）当“挨”表示“依次，顺次，靠近”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）；当“挨”表示“遭受” 时，读音 ，可以组词（ ）（ ）。
（3）当“参”表示“加入在内”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）；
当“参”表示“中药名” 时，读音 ，可以组词（ ）（ ）；
当“参”表示“长短、高低、大小不齐，不一致” 时，读音 ，可以组词（ ）。
4、根据下面的意思，从文中找合适的词语。
形容非常疲劳，力气已经用尽。-------（ ）
由于恼恨、羞愧而发怒。------（ ）
5、看拼音写字。
（1）疫情威胁着人类的jiàn kānɡ( )，面对新型冠状病毒这个狡猾的dí rén( ),我们xū yào( )做好防护。
（2）shǎnɡ wǔ( )的太阳rè là là( )地照射着整个树林。许多老松树shèn( )出厚厚的sōnɡ zhī( )。
6、小 池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
【1】选出下列词语在古诗中的意思。
（1）惜：_____A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
（2）尖尖角：______A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
【2】诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
泉水（ ） 柳枝（ ） 树荫（ ） 荷叶（ ） 荷花（ ） 蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ）
【3】这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？
______________________________________________
7、阅读（一）
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】解释词语的意思。
胜日：___________ 滨：___________ 等闲：___________ 东风：_____________
【2】这首诗的第一句点明出游的______和_______，下面三句写 “寻芳”所见所得：春回大地，使人耳目一新。诗人由“寻”而“________”，步步深化，统率全诗的是“________”字。
【3】“万紫千红总是春”让你产生了哪些联想？请用精美的语言描述出来。
___________________________________
【4】春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。四季之美各有特色，请你写出两句表现其它季节之美的诗句。
______________________________
8、阅读下面一首诗歌，完成下列各题。
柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。
蛩②吟腐草中，雁落平沙地。
细雨湿枫林，霜重寒天气。
不是路行人，怎谙秋滋味。
注：这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。
【1】请描绘出首联中展现的场景：_________________________。
【2】找出诗中运用反衬手法的两句诗：____________，______________。
【3】结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。
___________________
9、阅读
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
【1】在短文中的括号里给加粗的字注音。
【2】短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“ ”画出来，并在下面改正。
（1）____ （2）____ （3）____ （4）____
【3】用“＝”画出文中的3个成语。
________________________________________
【4】照样子，写词语。
聚精会神地_______ 聚精会神地_______
【5】写近义词。
专注──____ 焦急──____
【6】用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
_______________________________________________________
【7】从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
（1）谁该吃桃？ （2）考试 （3）过河
【8】用“△”标出第5自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
10、借助下面一段话，完成字词练习。
海边是一片沙滩，沙滩上（ ）地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地（ ）在那里。远处响起了汽笛声。那是出海（ ）鱼的船队回来了。船上满（ ）着银光闪闪的鱼。还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
【1】请你把正确的字。选填在文中的（ ）里。
偏 遍 趟 躺 捕 扑 栽 载
【2】写出文中加点字的拼音。
壳k____ 寞m____ 银______ 蟹____ie 螺____uo 喧____uan
【3】比一比，再组词。
由______ 岸______ 虾______
笛______ 岩______ 吓______
11、神农尝百草
在上古的时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。神农氏带着一批臣民，向西北大山走去。他们攀登木架、登上了山顶，山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。
白天，神农氏领着臣民到山上尝百草；晚上，他叫臣民生起篝火，他就着火光把百草详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。
有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们赶紧扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们忙把那灵芝草放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农氏吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。巨民们担心他这样尝草太危险了，都劝他还是下山回去。他摇接头说；“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。
神农氏尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷，医病的草药，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片林海。神农氏正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天去了。从此，这里一年四季香气弥漫。
为了纪念神农尝百草、造福人间的功境，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为”神农架”。
【1】把画横线的句子换一种说法，保持句意不变。
_________________________________________
【2】神农氏为何领着臣民品尝百草？
____________________________________________
【3】读了短文，你知道灵芝草的功效是什么吗？
________________________________________________
【4】《____________》作为中医四大经典著作，约起源于神农氏。
【5】照样子，根据提示仿写句子。
例：山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。
校园花坛里的花可真美啊！
____________________________________
12、重点段落品析。
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
【1】仿写句子。
是要下雨了吗？ ___________________吗？
【2】小白兔看到了什么？_____________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
①唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”悟空道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做'白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念紧箍咒，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。悟空禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道：
②“猴头，还有甚说话!你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那金箍棒，一时不知好歹，乱打起人来，闯出大祸，教我怎的脱身？你回去罢!”A悟空道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”
③唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧从包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于悟空道：“猴头，执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就随了阿鼻地狱!”//
④B悟空连忙接了贬书高声道：“算了，算了，师父，不消发誓，老孙去罢!”C他将书折了，留在袖中，正欲离去，却忽又转身轻声对唐僧道：“师父，我跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾修得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼!”悟空见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变!”即变了三个悟空，连本身四个，四面围住师父下拜，那长老左右躲不脱，好歹也受了一拜。D悟空跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒谗言冷语，途中更要仔细。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回去罢。”悟空见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。
（选自《西游记》第二十七回，有删减）
【1】根据短文内容，猜猜词语的意思。
（1）唆嘴( ) A．挑拨，搬弄是非 B．随意接话
（2）凑集( )A．凑合 B．聚集
【2】本文节选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》，联系本选段内容，可推测本选段之前发生的事情是_____________。
【3】情节是小说的骨架，请梳理概括本选段的两个主要情节。
唐僧_____________→悟空_____________
【4】人物的动作、语言、神态等能反映人物的心理变化，表现人物性格特征。仔细读文中划“ ”的句子，填一填。
A处悟空心里想：__________________
B处悟空心里想：________________
C处悟空心里想：________________
D处悟空心里想：_________________
从这些句子可看出悟空是一个_____________的人。
【5】对唐僧,人们有不同的评价。你有什么看法？结合选文内容说说你的理由。
◆唐僧慈悲为怀，是个圣僧。
◆唐僧善恶不分，胆小无能。
______________
14、阅读感悟。
伽利略
伽利略是意大利的科学家，他生活在一个非常黑暗cán kù的时代。那时候，教会统治着整个欧洲，势力大极了。他们认为，太阳啊，月亮啊，星星啊，都围着地球转。（ ）谁要怀疑他们的话，（ ）会受拘留、审讯、判罪，甚至会被用火烧死。
伽利略不顾法庭的警告，勇敢地pī pàn“地球中心说”，传播“太阳中心说”，受到人们的热烈欢迎。
伽利略的科学活动激怒了教会。1632年，68岁的伽利略接到通知，命令他到罗马法庭接受审判。当时他一身是病，（ ）医生一再证明伽利略病得很重，他很可能在半路上就到另一个世界去了，教会（ ）坚持把他抓起来，锁上铁链，押到罗马。
审讯进行了三个月，伽利略坚持自己的看法，不肯认罪。教会使用了多种手段zhé mó他。有一次审讯，竟然一刻不停地进行了50多个小时。但是伽利略还是说：“不管怎样，地球围着太阳转！”
真理是经得起实践和时间的考验的。现在，审讯伽利略的人早已被扫进历史的垃圾堆，但伟大的伽利略几百年来一直受到大家的zūn jìng。
【1】根据拼音写词语。
cán kù pī pàn zhé mó zūn jìng
( ) ( ) ( ) ( )
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【3】写出下面句子中加点字的意思。
（1）伽利略不顾宗教法庭的警告。( )
（2）刘备三顾茅庐，盛情邀请诸葛亮。( )
（3）走进大剧院，环顾四周，真是太美了。( )
【4】根据文章内容填空。
（1）“地球中心说”认为______；“太阳中心说”认为______。
（2）“真理是经得起实践和时间的考验的。”这句话是说，经过几百年的实践考验，人们终于承认______是真理。
（3）“有一次审讯，竟然一刻不停地进行了50多个小时。”这句话写出了______。
【5】理解下列句子的意思。
（1）“他很可能在半路上就到另一个世界去了。”这句话的意思是______。
（2）“（ ）谁要怀疑他们的话，（ ）会受拘留、审讯、判罪，甚至会被用火烧死。”这句话说明当时的时代______。
（3）“审讯进行了三个月，伽利略坚持自己的看法，不肯认罪。”这句话写出他怎样的精神？
______________________________
15、句子加工厂。
（1）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
缩句：______________________________________________________
（2）人们看着火烧云。
扩句：______________________________________________________
16、照样子，写句子。
1．例：马路被清洁工打扫得十分干净。
清洁工把马路打扫得十分干净。
（1）父亲的话被我牢牢地记在心间。
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（2）电视机被叔叔修好了。
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2．例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
我们中彩得到汽车是道德的。
（1）难道你不该相信我吗？
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（2）美丽的草原能不让人陶醉吗？
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17、下雪了，阿姨穿着暖和的羽绒服，厚实的帽子。（修改病句）
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18、按要求写句子。
①八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）
③手指有姿态。（扩句，最少扩两处）
④圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）
19、照样子，写句子。
（1）江面在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
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（2）霞光照得小孩子的脸红红的。（改成“把字”句和“被”字句）
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（3）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改成感叹句）
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20、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
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（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
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（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
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（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
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21、习作演练厅。（25）
生活中你是不是有喜欢的植物？你们家是不是也种了一些花草？请你仔细观察一下，体会它带给你的快乐。
