辽宁省锦州市义县2025年高考模拟（8）语文试卷（附答案）

1、根据课文内容填空。

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是________的，________代表________；国王的面具是________的，________代表________；王妃的面具是绿色的，绿色代表________；________的面具是黄色的，黄色代表________；巫女的面具是________，象征其________的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示________和________；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示________。面具运用________、________的手法，使戏剧中的人物________、________，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。

2、按要求写词语。

【1】（1）写出下列加点词语的近义词。

a.   从朋友的店里回来，我很兴奋，走在路上，仍然在思索这件事。（__________）（__________）

b.   她真诚的目光至今仍然照耀着我。 （__________）（__________）

【2】（2）写出下列加点词语的反义词。

a.   这是一个朴实而又真诚的人。   （__________）（__________）

b.   一个顽皮的孩子故意要引它们来。   （__________）（__________）

3、积累运用。

1.______________，_____________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

2._______________，_______________。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 

3.毛泽东《七律·长征》中总括全诗的诗句是：________________，________________。

4. __________________，____________________。——（三国）曹植

5. 学了课文《夏天里的成长》和《盼》，我懂得了写文章要围绕____，从不同的方面或者选取___________来写，将重要的部分写得_________些、_________些，才能给作读者留下更深刻的印象。

4、《十万个为什么》的作者是____________（国家）的作家____________，读完这本书我知道了烘烤的马铃薯有一层：____________________

5、下面句子用了什么说明方法？

对重要的文章和书籍，要认真读，反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。（______）

6、阅读

蜂

【唐】罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

【1】给诗中加点的字注音并释义。

尽：应读“______”，意思是________________。

占：应读“______”，意思是_______________。

【2】诗中与“辛苦”相呼应的短语是__________，与“甜”字相呼应的字是_____。

【3】作者通过对蜂的描写，表达了怎样的思想感情？下列说法不正确的一项是（       ）

A．歌颂了像蜜蜂一样辛勤的劳动者。

B．讽刺了不劳而获的剥削者。

C．抒发了对无限风光在险峰的向往。

7、阅读古诗，回答问题。

  从军行(一)

  青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

  黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(1)解释加横线字的意思。

  ①从军行(   ) ②暗雪山(   )

  ③穿金甲(   ) ④终不还(   )

(2)根据意思在括号里写出合适的词语。

  铁衣、战袍(   )   沙漠(   )

  参加军队(   )   往远处望(   )

(3)填空。

  这首诗是__________代诗人__________写的，是一首优秀的__________诗。诗的前两句__________，后两句__________。它反映了戍边将士__________、__________的雄心壮志。

(4)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

  ①“终不还”是写将士对回归家乡没有时目的感伤。 (   )

  ②“孤城”的意思是孤零零的城池。 (   )

  ③诗的最后一句写出了将士们的豪壮誓言：不打败敌人，决不回还。(   )

  ④王昌龄是唐代著名的边塞诗人。   (   )

  ⑤诗中的“孤城”就是指“玉门关”。   (   )

(5)你还知道王昌龄《从军行》系列诗的其他几首吗?请写出一首。

  ______________________________________________________________

8、总结诗文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的中心思想。

9、读短文，回答问题。

小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马奔跑，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”

小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”

【1】短文一共有_______个自然段。

【2】在短文中找出下面两个词的反义词。

伤心——________ 坏——______

【3】小马向黑狗学习_______，小马向_______学习_______，小马向________学习________。

【4】小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了出去为_______。

【5】你喜欢小马吗？为什么呢？

________________________

10、课内阅读。

《海底世界》节选

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】请用“ ”画出选文的中心句。

【2】从选文中找出下列词语的反义词。

前进( )       缓慢( )   守防( )

【3】把海底动物和它们的活动特点连起来。

海参                            每小时能游几十千米

梭子鱼                         靠肌肉伸缩爬行

贝类                            利用水的反推力迅速后退

乌贼和章鱼                  巴在轮船底下旅行

【4】选文中的最后一句话运用了______________的修辞手法，生动形象地介绍贝类的独特活动特点。请你运用同样的修辞手法，写一句话。

_________________

11、课外阅读。

蝴蝶

郑振铎

春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，___________________________。

蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。

“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”

在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。

【1】语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是_____________。

【2】文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（　　）

A．栩栩的蝴蝶们也都飞来了

B．蝴蝶们也都栩栩地来临了

C．都迎来了栩栩的蝴蝶们

D．都栩栩的飞来了蝴蝶们

【3】文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？

____________________

【4】作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？

____________________

【5】作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）

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12、阅读短文，并回答问题。

靠自己

①小蜗牛问妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”

②妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以需要这个壳的保护！”

③小蜗牛又问：“毛虫姐姐也没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”

④妈妈笑着说：“因为姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！”

⑤小蜗牛刨根问底：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头，也爬不快，更不会变成蝴蝶，那他为什么不用背这个又硬又重的壳呢？”

⑥妈妈耐心地回答道：“因为蚯蚓弟弟会钻地，大地会保护他啊！”

⑦小蜗牛哭了：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”

⑧妈妈安慰他说：“所以我们有壳啊！我们不靠天，不靠地，我们靠自己！”

【1】文中小蜗牛一共问了______次问题？用“____”在文中画出说明蜗牛背壳原因的句子。

【2】照样子，写词语。

例：又硬又重             又( )又( )             又( )又( )

【3】根据短文内容填空。

毛毛虫靠______保护自己；蚯蚓靠______保护自己；蜗牛靠______保护自己。

【4】“不靠天，不靠地，我们靠自己！”读了蜗牛妈妈的话，你有什么想法？

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13、课外短文阅读。

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

1．这篇短文共有（   ）个自然段，请标上序号。

2．文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3．用 “--------” 画出写“天上”的句子。（

4．画“   ” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。

14、读短文，再完成后面的练习。

鱼医生

鱼也常常会得病。它们之间因打架，也会受伤。但鱼类也“医生”。海洋中有种“圣尤里塔鱼”，就是鱼医生。它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的地方，能吃掉鱼身上的小虫子和其他的小东西，使病鱼恢复健康。它的这个本领是本能，吃掉的东西是它以为最好的饭菜。这样，鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。

鱼医生工作负责， 治病也很快。一个医生6小时内能医治300条病鱼。病鱼求医时， 总是头朝下尾朝上。 老老实实地接受医生诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出，给它治病。

有一种“厄尔卜里尼鱼"，它长得和鱼医生几乎一样。有病的鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。瞧，鱼类中也有装好人的坏蛋。

【1】在括号中填上恰当的词语。

狠狠地（________）  老老实实地（________）  急急忙忙地（________）

【2】“鱼医生”是指___________________，它生活在____________。鱼医生是怎样给病鱼看病的?用“_____”在文中画出来。

【3】鱼类的坏蛋是指________________，说它“坏蛋”是因为_________________________。

【4】除了鱼医生外，你还知道其他有趣的鱼吗?写下来。

_____________________________________

15、照样子写句子。

例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

___________________________________

16、按要求修改句子。（6分）

（1） 小花猫打碎了花瓶。

把字句：  

（2） 一阵大风把小伞兵吹上了天。

被字句： _

（3） 我在教室里写作业。

扩句： ___

17、你问我答。(不会写的字用拼音代替)

例：你姓什么？我姓张。

什么张？弓长张。

1．你姓什么？________________。

________________？________________。

2．你姓什么？________________。

________________？________________。

18、把下面的句子改成“被”字句。

（l）爸爸把柳条递给了妹妹。

______________________

（2）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

_________________________

19、人们度过长夜。（扩句，至少扩两处）

___________

20、句子花园

扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。

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21、把课文中自己喜欢的语句摘抄下来 。_________________________________________________________________