2024-2025学年(下)双河七年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列有关文学常识和名著内容的表述不正确的一项是

A. 《傅雷家书》主要是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编, 是苦心孤诣的教子篇。

B. 《苏菲的世界》既是小说又是哲学史,值得一提的是哲学并非以那种枯燥乏味“高 冷”的面目出现,而是以日常的信函、亲切的谈话、大师的故事等面貌出现,显得平易近人。

C. 《给青年的十二封信》是朱光潜在英国留学期间,专门写给中学生的信,涉及习俗与革新、爱情与道德、探讨读书、社会运动等内容,旁征博引,闪现着理性的光芒。

D. 《钢铁是怎样炼成的》中富家女孩冬妮娅喜欢保尔“热情和倔强”的性格,两人在交往中慢慢相爱并结成了夫妻。保尔瘫痪失明后,还是坚强地提出了帮助妻子冬妮娅进步的任务。

2、下列加点字的注音有误的一项是

A. 竹(huáng)    

(liè)

B. (chí)  

(kān)

C. 参差(cēncī)  

然(yǐ)

D. 尔(shū)

忽(xī)

3、认真阅读下面一段文字,有语病的一项是( )

①实验不是毫无选择地测量,它需要有细致具体。②特别重要的,是要有一个适有当的目标,以作为整个探索过程的向导。③至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判职断力和灵感。④一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句

4、下列有关文学文化常识表述不正确的一项是(   )

A. 在我国古代作品中,常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“襁褓”来指史书、家乡、月亮和不满周岁的孩子。

B. 《蒹葭》《关雎》均选自《诗经》,《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称“诗三百”。

C. “特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁,就算我有稼轩一般的才华,挑灯看剑咱有的是担当。”歌词中涉及到的古人依次是苏轼、陆游、范仲淹。

D. “达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水南面,“岱宗夫如何”中的“岱宗”是指泰山。

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读下面的古诗,完成下面小题

诗经·蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

1下列对这首诗的分析和理解正确的一项( )

A.《蒹葭》出自《诗经·秦风》,是一首抒情诗。《诗经》是我国第一部诗歌总集,它记录了从东周到春秋时期的共305篇,它分为赋、比、兴。

B.《蒹葭》全诗没有直接诉说主人公的思念,但其思念却绵远悠长。直接描写了“伊人”,使其身影无处不在。

C.本诗和《关雎》在语言形式都四言为主,都使用了双声叠韵词。但《关雎》含蓄委婉,场景朦胧,而《蒹葭》则感情坦率朴素,热烈浓郁。

D.全诗三章,采用重章叠唱的形式,每章都是前两句写景,三四句点明主题,五至八句描绘追寻的情状,使诗具有一唱三叹,回环往复的美感。

2请赏析“蒹葭苍苍,白露为霜”的表达效果

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、理解性默写。

(1)描写桃花林美丽景色的语句是:____________________

(2)表现桃花源中自然环境美好的句子:_________________

(3)描写桃花源社会环境安定和平的语句是:_________________

(4)表现人民生活恬适的句子:______________________

(5)描写桃花源人热情好客的语句是:_________________________

(6)表明桃花源中人来桃花源原因的句子:_________________________

(7)与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么?____________

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、阅读名著,你就像结交了无数高尚的朋友,推荐名著,也就是把你的高尚的朋友介绍给了更多的人。在春光明媚的日子里,学校组织了“名著推介会”的相关活动。

(1)为准备名著推介会,你们小组准备采用哪些形式对选定的名著进行推介?请至少写出两种形式。

(2)有同学说:“读什么名著,那多没意思!附近的报亭里多的是《动漫周刊》《连载动漫》还有各种搞笑的动漫,既时尚又有趣”。针对这次活动,你会这样对他说:“   ”。(字数80-100字)

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、《傅雷家书》选段,回答后面小题

聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信,很高兴,我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡,不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年,对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会的;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够以客观的现实分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。

1阅读选段,说说这封信是针对傅聪遇到的什么情况而写的,其目的是什么?

2傅雷曾对儿子说:“只要你坚强,我就一辈子放了心!”在这封信里,作者认为坚强的具体表现是什么?

3作者在文中说:“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。”结合文意,谈谈你对这句话的理解。

4傅雷在另外的信中曾经对儿子说过:“我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”在这封信中,作者也是把“儿子变成了朋友”来看待的。结合文意,谈谈你的理解。

5家书是真情的流露,《傅雷家书》堪称苦心孤诣的教子篇。生活中,我们同样也感受着来自父母的真爱,同时也想回报这份浓浓的爱。下面请转换角色分别以自己和父母的名义写几句话。

写给父母的话:________________________

写给孩子的话:________________________

六、作文(共1题,共 5分)

9、请以“我在_________中成长”为题作文。

要求:(1)请将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字;(3)文章中不要出现真实的校名和人名;(4)字迹工整、书写规范。

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