2024-2025学年（下）六盘水七年级质量检测语文

1、选出下列对作家作品的解读不正确的一项（  ）

A．《平凡的世界》中的主人公孙少安、孙少平兄弟，只是两个平凡的农民。哥哥孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困面貌；弟弟孙少平渴望走出乡村，融入现代文明。

B．保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是《牛虻》，因为书中的传奇领袖加里波第的故事让他着迷。

C．法国文学家罗曼·罗兰创作了《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》，对甘愿牺牲个人幸福为人类创建精神家园的三位巨人表达了崇高的敬仰。

D．傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

2、下列各句没有语病的一项是（   ）

A.报上登了《十件值得忘记的事》一文，是十条别开生面的格言。

B.我校这次为灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应。

C.在与世隔绝的“世外桃源”，让玉麦人绽放着勃勃的生机。

D.八大山人常常被一些研究者塑造成愤怒的一个艺术家。

3、下列对课文理解不正确的一项是（  ）

A.《回延安》是一篇用陕北民歌“信天游”的形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神。

B.《桃花源记》借桃花源这一线索展开全篇，通过对桃花源安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者对当时现实生活的不满和对美好生活的追求。

C.《最后一次讲演》是1946年7月闻一多在李公朴追悼会上的讲演，高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神，同时还号召广大人民群众站起来，一起与反动派做坚决的斗争。

D.《在长江源头各拉丹冬》记叙了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描绘了各拉丹冬独特的气候和地域特点，展现了它的雄奇、壮美，表达了对大自然神奇伟力的赞美。

4、下面词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A.连翘∕翘首   强占∕强词夺理   身无长物∕草长莺飞

B.喧哗∕萱堂   经纬∕阳奉阴违   泱泱大国∕怏怏不乐

C.蛮横∕横祸   行辈∕行将就木   亲密无间∕挑拨离间

D.拙劣∕黜免   堕落∕天花乱坠   头晕目眩∕故弄玄虚

5、阅读下面的诗歌，完成小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，几女共沾巾。

（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思?请选择一个回答。

（2）说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。

6、古诗文默写。

(1)青青子衿，____________。

(2)海内存知己，______________。

(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。

(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。

(5) 柳宗元在《小石潭记》中以“__________，__________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。

(6)《小石潭记》中以“__________，__________”两句写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折而又时隐时现的名句是“__________，__________”。

(7)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。

7、名著阅读。（任选一题作答）

（1）金庸说：“傅雷先生的家书是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”结合作品内容，请从两个方面分析“君子”傅雷的人物形象。

（2）右边是《钢铁是怎样炼成的》中的两幅插图。请任选一幅，简述与之相关的故事情节。

8、阅读下面的文章，完成各题

穿过时间的老树

田福雁

①时间像是有重量，一点点加在我们身上，我们变得沉稳了； 一点点加在这棵杏树身上，它变得老枝弯曲，横斜有致。

②堂哥6岁那年，把一棵细小的杏树苗栽在院子南墙下。一年年，树苗长大，开花，结果，今年这棵杏树已经55岁了。

③我记得它青春时的模样。

④那时，爷爷奶奶、大伯二伯和我们同住在这个大院子里，光我们这一代年龄相仿的孩子就有十几个，整天热热闹闹一起玩着长大，几乎没注意这棵杏树的存在。它兀自在南墙下生长，我们甚至忘记了它第一次结果带来的惊喜。

⑤我读初中时，它正值青春，风华正茂。近6米高的树干，枝杈旁出，树冠丰满。每年春气刚动，暖风初起，树枝上就冒出深红的花蕾，不久花蕾就绽出一串串粉红色的花朵，满院子飘着甜丝丝的香气。到了初夏，经过雨水滋润和暖阳照耀，它开始释放积蓄-冬一春的能量， 呈现出蓬勃的生命力。树干挺拔起来，每一片树叶都精神得发亮，从花落果出到青杏的小脸儿涂上红色，用不了多长时间。红红的杏子继而缀在它年轻的枝杈上，掩映在鲜绿的树叶间，微风吹过，红绿交织，生机无限。杏子见阳光的一面红红的，另一面黄黄的，咬上一口，酸酸甜甜。虽然还不到最成熟的时候，但这时却最美。

⑥小时候，这棵树是我们的乐园。满树甜杏是我们的最爱。杏还没熟好，我们已迫不急待，总是趁大人不注意就摘一小兜，躲到一处几个人分享。一天晚上，父母不在家，伯伯家的兄弟姐妹聚到我家，我们压制着兴奋的心情等着其他几间房里的长辈休息。一间间屋里的灯终于关了,我们几个蹑手蹑脚来到树下，几个爬树，几个在树下指挥。树上的把衣襟撩起，不一会儿就摘了几大兜，跑回屋里，哗啦啦倒在炕上,鲜艳的滚动的杏子碰撞着我们雀跃的心，我们边吃边兴奋地说着刚才的各种紧张和慌乱。

⑦杏树不只给我们捧出果实。平时，遇到开心或不开心的事，它是我们说话的地方。大人忙于生活，很难注意到我们的心情，有事就和同伴说。靠着树枝,似乎有一份依靠 。有时，兄弟姐妹打架，一个在前面跑，另一个在后面追，非要把对方追到树上为止。有时追到树上还不罢休，双方还要在树枝间腾挪几番。

⑧对我们来说，这棵树是伙伴。我们在树下奔跑，树上追逐，打打闹闹，就这样和它一起成长,度过了我们的少年时光。

⑨中学时，一个夏天的夜晚，母亲还在忙，我在窗台边写作业。村里已一片沉寂，我抬头看向窗外，这棵杏树正对着窗子。灯光透过窗子打在树上，勾勒出它的轮廓。树枝围拢在一起，枝繁叶茂，在空中互相呼应。晚风轻送，树叶一片清响。这静夜里的清响，触动了我的心灵。那一刻，我确信，在这怡然的夜里，杏树没有睡去，而是沉浸在自己的世界，枝叶间正细诉着内心的故事。

⑩和我们相比，祖辈父辈对这棵树有着别样的感情。那时生活简单清贫，长辈没有多余的精力给孩子们欣喜，也没有多余的钱给孩子们买零食，而杏树每年挂出的一树果实，像是代长辈送给孩子们的喜悦和美味。每到杏子成熟，长辈把一捧捧甜杏放到孩子们面前时，他们看杏树的目光中，除了欣慰，还有满满的感激。这棵树就像长辈的一个助手，帮助他们表达情感，给予我们爱。

⑪花落花开间，我们长大了。大伯、二伯相继搬出院子，在别处盖了新房，只有爷爷奶奶和我们家还住在这里。院子比原来小了，而我们也从这个院子走向更大的世界，读书、工作，走到天南地北，落地生根。兄弟们顶门立户，开始全新的生活；姐妹们远远近近，结婚成家。院子不像原来那么热闹了，而这棵树，一直在院子里守望着。

⑫几十年，院子的面貌变了又变，房子从土坯房到砖石房到现在改造后的新房，地面从黄土地到现在的水泥地和石板路，院里从到处堆放的农家杂物到现在每到夏秋欣欣向荣的瓜果和花草。这棵树在南墙下，静静地撑出一片风景，给院子增光添彩。

⑬上次回家，堂哥的女儿领着2岁多的孩子回娘家，我们在杏树下闲聊。我抱起小孩，他的小手正好能摸到低处的树枝，粉白的小手和粗糙的枝桠，对比多么鲜明。那时，杏刚吃过，只有高处还零星挂着几颗。我想办法摘下几个放到孩子手里，他感觉新奇有趣，一点儿也不急于放到嘴里。我想，这些甜杏在他眼中，与我们那时完全不同一在我们眼里，它是最重要的美味，而对他们来说，可能排不上号了吧。

⑭新一代是这棵树见过的第五代人，他们的生活与这棵树联系微弱。他们不会在树上树下嬉戏，因为他们有那么多更好玩的游戏；他们不会像我们一样盼望它结果，因为他们有更丰富的零食。

⑮当年，当堂哥在清贫中怀着热望栽下这棵杏树时，怎么能想象几十年后的生活会是什么样子。老杏树不是孩子们的念想了，如今，它成为装扮新生活的风景。

⑯时光雕刻着我们，雕刻着这棵树，它被雕刻得老枝交错，横斜有致。现在，它依然每年如期开花结果。老树新花无丑枝，那花那果依然是那时模样。

【1】通读全文，根据文章内容完成填空。

当年风华正茂的杏树，它是我们的乐园、伙伴，我们对它充满热爱；

当年果实累累的杏树，它是我的祖辈父辈的______， 他们对它充满________；

如今老枝交错的杏树，它只是装扮新生活的风景，新一代对它充满_________。

【2】本文的语言于疏淡处见雅致，别有韵味。请分析下列句子中加点词语的表达效果。

①到了初夏，经过雨水滋润和暖阳照耀，它开始释放积蓄一冬一春的能量，呈现出蓬勃的生命力。树干挺拔起来，每一片树叶都精神得发亮，从花落果出到青杏的小脸儿涂上红色，用不了多长时间。

②一间间屋里的灯终于关了，我们几个蹑手蹑脚来到树下，几个爬树，几个在树下指挥。树上的把衣襟撩起，不一会儿就摘了几大兜，跑回屋里，哗啦啦倒在炕上，鲜艳的滚动的杏子碰撞着我们雀跃的心，我们边吃边兴奋地说着刚才的各种紧张和慌乱。

【3】请简要分析最后一段在文中的作用。

【4】你如何理解题目“穿过时间的老树”的含义?

9、阅读下面的材料，按要求作文。

锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。

——苟子

苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日暴十日寒。

——胡居仁

点滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

——贝多芬

读了上面的材料，你有什么感悟或联想？请任选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。