辽宁省铁岭市西丰县2025年高考模拟(6)语文试卷(附答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、查字典闯关。

生字

部首

再查几画

读音

组词

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

2、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。

E_______  N_______  Q______  J_____  L_____

Y_______  K_____   D _____   T_____   A_____

3、美观书写。

《今日说法》栏目曝光了一起fánɡ   ài( )社会秩序、xiāo   huǐ( )罪证的行为。曝光之后,相关部门对有关人员立即展开调查,消除qián   zài( )的风险,严厉打击qīn   hài( )人民利益的行为,谱写了wěn   dìnɡ( )社会的新piān   zhānɡ( )

4、写出四个贬义的四字词语。

           

5、看拼音写词语。

傍晚,天边出现了一片云锦,如同火yàn( )一般,把在chéng bì( )的河水里dàng yàng( )的píng zǎo( )都染红了,正当我仔细níng shì( )时,一shùn( )间,那火红的颜色便消失在天空里。

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、古诗赏析。

题奉晚

(宋)周敦颐

花落柴门掩夕晖,昏鸦数点傍林飞。

吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。

【1】诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?营造了怎样的氛围?

__________________________

【2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?谈谈你的理解。

__________________________

7、古诗阅读。

山居秋暝

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

【1】《山居秋暝》的作者是_____

【2】下面与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的一项是(   

A.落日残霞

B.老树寒鸦

C.明月清泉

【3】全诗共四大句八小句,下列理解正确的一项是(   

A.一二小句描绘出一幅山中清晨的画面:秋雨过后,幽静闲适,清新宜人。

B.三四小句勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图:有声、有色、有动、有静。

C.五六小句写竹林里传来阵阵欢笑,是姑娘们将要到河边洗衣去。

D.七八小句表达出诗人的心志:任凭秋天的花草凋谢吧,这里依然景色迷人,我愿留居山中。

8、古诗阅读。

清明

杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

1选择正确的答案填在括号里。

(1)“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指____

A.清澈明净  B.清醒明白  C.二十四节气之一

(2)“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的____描写。

A.动作  B.神态  C.外貌

2诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子,请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

_______________________________________________________

3判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

 

(1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨,也形容人的情绪。____

(2)“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。____

(3)“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。____

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读。

_______________

夏去秋来,秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气,带来了黄蝶飞舞,还带来了在秋日里悄悄   放的桂花。

桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂,青绿色的叶片中间,一朵朵可爱的小桂花好   害羞的小姑娘,在茂盛的枝叶中若隐若现,有时躲起来,有时露出半个脸,好像在与我们捉迷藏呢![   ]它是那么小,那么不起眼,[   ]它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。[   ]那香味很香很香,香中还有一丝丝的清凉味,[   ]让我们都很喜欢。有时,桂花还好像在用香味告诉我们:秋天到,秋天到,天气变冷,要多加衣服哦!桂花就是秋天的预报者!

我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临,[   ]周六或周日有   ,我[   ]会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓   的香味;有时会围着桂花跑,一阵风吹过来,那桂花树枝轻轻摇晃,好像在向我点头问好。还有时,我会拾起掉在地上的几朵桂花,放在手心里,细细观察它,那桂花有六、七片花瓣,好看极了。然后我吹一口气,桂花就在蓝天上飞舞,把香味带给远方。现在,我越来越喜欢桂花,桂花甚至成了我的好朋友。

啊!可爱的桂花,我太喜欢你了,谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光!

1给短文加上一个适当的题目。

2在文中的横线里给加点的字注音。

3在文中的[]处选择填上恰当的关联词语。

只要…………;因为……所以……;只有…………;虽然……但是……

4现学现卖。

①模仿第一段的写法,完成下面的句子。

冬去春来,春姑娘悄悄来到了人间。她带来了_____,带来了_____,还带来了_____

②注意第三段文字的结构方法,用上划线的词语写几句话:有时……有时……还有时,我会……

________________________________________________________________

5根据短文内容填空。

①第二自然段从__________两个方面描写了桂花。

②第三自然段通过_______________三个动作细节的刻画,表达出对桂花的喜爱之情。

6语言积累。

①摘录两个四字词语,并用它们各写一句话。

__________

__________

②摘录文中一个你认为写得好的句子,并说说你喜欢的原因。

佳句摘录:_____

喜欢原因:_____

10、课内阅读。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还村托着流云火焰。

三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。

【1】概括一下太和殿的特征。

_______________________

【2】找出第1段中的方位词,说说此段运用了什么说明顺序。

_________________________

【3】这一部分对龙的描述有10次之多,为什么?

__________________________

【4】强调太和殿建筑在中轴线上,用意是什么?

_________________________

【5】为什么把太和殿作为说明的重点?

___________________________

11、课内阅读

我唯一的法宝就是考试,从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。

为了节省路费,父亲又向姑爹借了他家的小渔船,同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天,为避免炎热,夜晚便开船,父亲和姑爹轮换摇櫓,让我在小舱里睡觉。但我也睡不好,因为确确实实已意识到考不取的严重性,自然更未能领略到满天星斗.小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶,自己煮饭吃,小船兼做宿店和饭店,节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近,怕被别的考生及家长见了嘲笑。

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

【1】选段出自课文《_________》,作者_________

【2】选文写了哪两个生活片段?

_______________________________________________________

【3】比较选段中的划线句与下列改句,说说原名表达的妙处。

例句:老天不负苦心人,我考取了。

____________________________________

【4】结合选段,分析父亲的形象。

___________________________________

12、阅读理解。

________________

新春佳节之际,妈妈买来了一幅年画。我粗略一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马的是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。

我越看越着迷,似乎听到了它们哒哒的马蹄声,看到了它们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:你属什么呀?我恍然大悟,抢着说:知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?妈妈满意地点点头。

啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。

1根据短文内容填空。

(1)这幅国画上有________、________、________、________,主要画的是________。

(2)妈妈买这幅年画的目的是:________________________

2从文中找出写观画时联想的句子,写下来。

_______________________________________

3给短文加个标题,写在文前的横线上。

13、(课内重点理解)阅读课文片段,完成练习。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。②在这境界里,连骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

【1】“一”可解释为:A.数词;B.相同;C.满,全;D.专一。

“高歌一曲”的“一”解释应取____;“一碧千里”的“一”解释应取_____

【2】理解句子,填空。

(1)文中画线句子①中,“渲染”是指______________,“勾勒”是指_________________________。作者将草原比拟为__________突出了草原的__________,小丘线条的____________

(2)文中画线句子②看似写骏马和大牛,实际上是写_______的感受,这样写增强了_________的感染力。

【3】这一段话主要写了作者____________________________

【4】想象一下,羊群在草原上还可以比作什么?写一写。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像_________________________________________________

【5】“这种境界”指的是什么?

____________________________________________________________

14、课内阅读我最棒。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。

1松鼠的窝一般搭在什么地方?用“﹏﹏﹏”画出来。

2松鼠的窝口有一个圆锥形的盖,它的作用是什么?

____________________

3文段中“光光溜溜”“干干净净”写出了松鼠的什么特点?

____________________

4第1自然段从哪些方面来突出松鼠的聪明勤快?

____________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、根据要求,完成句子练习。

(1)照样子,把句子补充完整。

例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

①他走起路来慢吞吞的,____________________

②这个地方的噪音太大了,____________________

(2)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(运用相同修辞仿写句子)

____________________________________

(3)根据词语的不同意思造句。

①凄凉(荒凉冷落):____________________

②凄凉(悲惨):________________________

16、句子乐园

【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。(改成字句)

【2】假如因为这些我们就退回去,退到爸爸妈妈温热的怀中,那我们还算什么呢?改成陈述句

【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。(改成字句)

【4】伯父摸着胡子,笑了笑,说:哈哈!还是我的记性好。(改成转述句)

【5】修改病句。

(1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。

(2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。 

(3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来

 

17、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为字句:________

改为字句:________

18、把反问句改成陈述句。 

1.这不是刺猬吗?

________________________

2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?

__________________________

3.可是你说这些对我有什么用呢?

____________________________

19、照样子,改写句子。 

例:科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了,步子也变大了。     

因为科利亚长大了,步子也变大了,所以他找不到木匣子。

科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。

___________________________________________________________

 

20、我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?

【1】这句话是______说的,表现了它____________的性格特点。

【2】给这句话换个说法,使句意保持不变。

______________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作

同学们,在过去的一个学期了,我们经历了不同以往的学习生活,你一定学会了做很多事情。你学会的哪件事让你最有成就感?请把它写下来与同学分享,注意把学做这件事的经历、体会写清楚。

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