辽宁省铁岭市清河区2025年高考模拟（6）语文试卷（附答案）

1、根据语境看拼音写词语。

在zhěn suǒ( )里，沃克医生给刘伯承做手术。刘伯承脸色cāng bái( )，为了有个qīng xǐng( )的头脑，拒绝使用麻醉剂。他的行为令沃克医生sù rán qǐ jìng( )。

2、比一比，我来组词语。

响（ ）伸（ ）

晌（ ）审（ ）

悔（ ）说（ ）

诲（ ）悦（ ）

3、请根据提示的俗语或成语填上意思相近的俗语。

（1）( )——直言不讳                    （2）( )——畏首畏尾

（3）( )——得过且过                    （4）( )——一曝十寒

（5）( )——弄巧成拙

4、根据课文内容填空。

（1）每逢重阳节，独自出门在外的人最容易想起王维的诗句：“____________，______________。”

（2）“元日”是指农历的__________，从《元日》的“____________，_____________。”我联想到了春节时家家户户贴春联的热闹景象。

（3）清明时节到了，外面阴雨连绵，我想起了杜牧的诗句“_____________，________________”。

（4）____________，遍插茱萸少一人。

（5）____________，春风送暖入屠苏。

（6）____________，牧童遥指杏花村。

5、根据古诗内容填空。

1．《四时田园杂兴》（其三十一）中，诗人以清新的笔调，对农村初夏时的____________作了细腻的描写，读来意趣横生。

2．《稚子弄冰》整首诗摄取瞬间快景，避开直接描写，用生动形象的“______”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。全诗描写“______”这一动作细节，突出一个“_____”字。

3．《村晚》是南宋诗人______创作的一首诗。诗中形象地描绘了四周长满青草的池塘、似被山咬住的_________以及_____________的牧童，刻画了一幅饶有生活情趣的____________图。

6、实验小学将在国庆节开展毛泽东诗词赏析会，请你认真阅读下面两首诗词，根据提示完成以下任务。

【1】请将《七律·长征》中的诗句补充完整。

【2】诗句中“彩练”指______________，“斜阳”指______________。

【3】诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中经历的哪两个事件？

事件一：_____________________事件二：_______________________

【4】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）《七律·长征》是律诗，《菩萨蛮·大柏地》是词。( )

（2）“乌蒙磅礴走泥丸”表现了红军很傲慢，不可一世的态度。( )

（3）两首诗词都表达了革命者英勇顽强、乐观豪迈的情怀。( )

（4）两首诗词都描写出了红军长征时的艰难历程。( )

【5】从以上两首诗词中，任选一句用“          ”画出来，从文字内容想开去，把从这句诗中想到的情景写下来。

从诗句中我仿佛看到了

7、阅读下列古诗，回答题后问题。

竹石

清﹒郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1.解释句中加点的字。

（1）磨（ ） （2）击（ ） （3）任（ ） （4）尔（ ）

2.“咬定”，这是 手法。

3.这首诗着力表现了竹子   的品质。

4.这是一首寓意深刻的题画诗。这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种   的性格和 风骨。

8、读诗歌，回答问题。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，

带来了三个淘气的小姑娘。  

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，

敲醒了天空，

敲醒了田野，

敲醒了沉睡的山庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩，

洗绿了大树，

洗青了小草，

洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，

吹柔了树枝，

吹长了青草，

吹得春天朝前长。

啊，春天来了，

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

【1】春妈妈带回的三个小姑娘是 _________、_________、_________。

【2】照样子，写一写。

例：一张张 _______   _________ _________

【3】照样子，连一连。

蔚蓝的 大地

无边的 天空

沉睡的 田野

清新的 空气

【4】万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。

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9、课外阅读。

在南方有一种与蝉一样的昆虫，虽然它不怎么出名，但是很能引起人的兴趣。在古希腊时期，这种昆虫被叫作螳螂。

如果单从外表上来看的话，螳螂不但不令人生畏，反而看上去很美丽。它的姿态纤细而优雅，体色是淡绿的，长翼轻薄如纱，灵活的颈部使得它的头可以朝任何方向转动。它是唯一可以向各个方向凝视的昆虫，真正能做到眼观六路。除此之外，它还有一样东西是特有的，那便是生长在它的前足上的那对极富进攻性的冲杀防御的武器。

它在休息、不活动的时候，显得格外平和。它将身体蜷缩在胸坎处，安静地一动不动。但是，这些只是暂时的，无论是什么昆虫，只要走近螳螂，有的还没来得及反应，就被螳螂的利钩俘虏了。螳螂把它用两排锯齿重重压住，使它移动不得。然后，用钳子将对方用力夹紧，结束战斗。蝗虫、蚱蜢，甚至是更加强壮的昆虫，只要被螳螂俘虏，就无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割，只好束手就擒。这时，螳螂显出了它凶残的一面。——法布尔《昆虫记》节选

【1】对下面的词语解释不正确的一项是(　　)

A. 令人生畏：让人感到害怕。

B. 眼观六路：眼睛能看到六个地方。

C. 一动不动：形容毫不移动。

D. 束手就擒：指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。

【2】从语段中找出能表现螳螂特点的词语写在横线上。

姿态：_______；体色：______；长翼：______；颈部：_______。

从这些词句中，我发现法布尔对螳螂的观察_________。

【3】螳螂是怎么捕食昆虫的呢？找到相关语句画上横线。

【4】语段围绕螳螂讲了两方面的内容：①___________；②___________。

【5】请写一写你的阅读收获。

_________________________________

10、阅读短文，完成文后练习

爱的力学

他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然，他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子，如果从十万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，肉体的乌鸦也一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”

他说：“这种事在苏联已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空里掉落的东西稳稳接住，即（jì　 jí）使是一粒微不足道的石子。

那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被砰的一声推开了，他的妻子（   ）地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。

他的心一下子就悬到嗓子眼，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经站在那里了。他们惊慌失措，  

。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模（ｍú　　ｍó）仿着小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声就从楼顶上跑起来了，很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊，看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落，平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们，一个箭步朝那团坠落的蓝色云朵迎了上去。

“啊——”随着一声惊叫，模糊中他只觉得接住了那团蓝云。

两天后，他醒来了……

爱没有力学。一只雌鸟〖 〗害怕一粒小小的子弹对自己翅膀的射击，〖   〗当一只比子弹大得多也重得多的雏鸟从巢口坠落时，它会闪电一般迎上去；一头母牛带着牛犊遭遇野狼袭击时，它会用自己的肉体和鲜血去护卫自己那幼小的牛犊……

在爱里，除了一种比钻石更硬的爱的合力之外，再没有其他的力学，爱是灵魂里惟一的一种力。

①在短文中括号里选择正确的读音，在下面划“√”。　　　　

②在“〖 〗”填上关联词，在“（　　）”里填上四字词语。

③写出下列词的反义词。

屡次――   　　　　　　　　　　惊慌失措――   　　　　　

④请在文中“　　”上生动形象地描写出学生们惊慌失措的样子。   　　　　　

⑤简要概括这篇文章的主要内容。

⑥当老师的女儿从楼顶跳下时，很多学生们紧紧抱住了他的胳膊，为什么？　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。而老师却一个箭步迎了上去，为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　________________________________________。

⑦你怎样理解“爱的力学”？

11、   光阴

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。

当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去，从你的脚底下滑过去，从你的视野和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）腰缠万贯：________（2）无影无踪：________

【2】文章中的“他”指的是_____________。

【3】文章中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）

____________________

【4】文章中对比手法运用得很成功，请用“______”画出一处并加以赏析。

___________________

12、阅读《蚂蚁》，完成小题。

蚂蚁

①一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

②一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致、齐心合力，大青虫被拖动了。但刚走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。

③一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”

④□你不要讲我了□你也没怎么出力□被指责的蚂蚁反驳（bó）说□

⑤担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力，当然容易！”

⑥参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被他们（     ）在路边。争吵声把一只在路边（     ）太阳的公鸡引了过来，他一看见大青虫，立马（     ）上去，一口（     ）走了。

⑦当蚂蚁回过神来停止争吵时，已经晚了。

【1】给第4自然段加上合适的标点符号，正确的选项是（     ）

A．“，。”。

B．“！？”。

C．“，，”。

D．“，，。”

【2】第6自然段中，选择动词填入短文的括号里，下列选项最合适的是（     ）

A．甩   照   跳   叼

B．扔   照   跳   叼

C．甩   晒   扑   叼

D．扔   晒   跳   叼

【3】开始，大青虫被拖动的原因是（     ）

A．一只蚂蚁担任指挥，在卖力地指挥。

B．大家听从指挥，步调一致、齐心合力。

C．蚂蚁们一心想着把大青虫搬回家去慢慢享用。

D．走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。

【4】后来大青虫被大公鸡叼走了是因为（     ）

A．大家合伙批评担任指挥的蚂蚁只动嘴不出力。

B．蚂蚁们搬得很累了，坐下来休息没有看住大青虫。

C．蚂蚁们为了一件大事吵了起来，把大青虫甩在了路边。

D．蚂蚁们为了一点小事吵了起来，把大青虫甩在了路边。

【5】从故事中你明白了什么？

_________________________

13、   裁缝说：“那么，你（ ）在别的季节拿到新棉袄，（   ）不得不由着性子穿上，可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，绝不会让别人笑话您。（   ），在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，（   ）羡慕您呢。”

【1】按照课文原文填空。

【2】用加点的关联词造句。

无论……还是……____________________________

【3】写出一对反义词：（夸奖）——（_______）

14、阅读。

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑的跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如沉着飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯及洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪和私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情及真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

【1】给下面加点字注音。

伴和( )   步履( )   雕琢( )   硕果( )

【2】把文中画“ ”的句子改为陈述句。

_____________

【3】在作者眼中，春天的特点是_______、夏天的特点是_______、冬天的特点是_______。

【4】文中，作者把秋天分别比喻成了_______、______、_______。

【5】“这就是秋的高洁及潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？

_____________

15、当四周很安静的时候，平台上就传来蟋蟀的叫声。（改成拟人句）

________________________

16、按要求完成句子练习。

1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？  （改为陈述句）

_____________________________

2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改成“把”字句）

_____________________________

3．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩句）

____________________________

4．李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）

_____________________________

5．雅鲁藏布大峡谷的出现，是上个世纪人类最重要的地理事迹之一。（修改病句）

________________________________

17、照样子，学习三个句子的表达方法，任选一个角度描写你喜欢的季节。

______________

18、句子乐园。

(1)星星眨着眼睛。(扩句，不少于两处)

_______________________________________________________

(2)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

(3)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写句子)

天空是那样______，_________________________________

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19、按要求修改句子

（1） 这位民间艺人及不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来。

缩句：  

（2）河边的沙滩上，写下了一条长长的水线。

改为比喻句：

（3）少年成了游泳健将。

扩句：

（4）一轮朝阳升出了地平线，整个大地顿时亮堂起来。

改为拟人句：  

（5）一想起那件事，我的心里就非常难过。

改为反问句：

 （6）我恳求妈妈。妈妈给我讲故事。

把上面两个句子合并为一个句子：

20、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。

大禹把洪水制服了。

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老百姓被洪水害苦了。

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21、习作表达部分

同学们，在你的学习和生活中，是否有一些事一直没有机会或不敢告诉你的爸爸妈妈？请选择其中一件事，用书信的形式告诉你的爸爸或妈妈，注意书信的格式。