辽宁省铁岭市清河区2025年高考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、补充诗句。

（1）___________________，霜叶红于二月花。

（2）萧萧梧叶送寒声，_____________________。

（3）___________________，最是橙黄橘绿时。

（4）___________________，歌声振林樾。

（5）__________________________，万古胜负在于理。

2、读一读，写一写。

担   拖

铁   铲

脱   稳

插   器

3、课内外积累展示。

1．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”“翻墨”在句中的意思是____。这两句诗运用了_____的修辞手法。 

2．《七律·长征》中，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概，总领全诗的诗句是“_________，_________”。 

3．《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为：接受任务→（_______）→（_______）→（_______）→跳下悬崖。

4．“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”这句话的意思是______ 

5．鲁迅先生叙述了闰土在和“我”相处的过程中向“我”讲述____、___、海边拾贝、看跳鱼儿等有趣的稀奇的事，表现出闰土是一个______________的孩子。

4、看图，补充成语，再把成语填到括号里。（填序号）

A B C  D

（_____）虎添翼  （____）（____）狗吠 如（____） （______）水 漏网（____）（____）

1.有了这本字典，我们的学习更加（_______）了。

2.菜场里（_______），热闹极了。

3.做完试卷后，尽管我认真检查了一遍，可仍有（_______），导致我的试卷被扣了分。

4.每天认真学习，注重积累，写作业就能（_______）了！

5、动物成语知多少？

（   ）假（   ）威   （   ）急跳墙   惊（   ）之鸟

（   ）（   ）不宁   如（   ）得水 对（   ）弹琴

你还能写出一些含有动物名称的成语吗？至少2个。

6、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊!

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。

【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？

________________________

【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？

________________________

7、品读诗句，按要求完成练习。

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

【1】诗句中的“思潮”是指接二连三的像____________一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有____________的特点。

【2】给画“ ”部分换种说法，去掉问号，意思不变。

____________________

【3】从诗句中我们可以感受到作者_________。请仿照诗句写一写。

明月啊！___________？_____________？

_______________？

8、阅读。

枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

——马致远《天净沙·秋思》

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

——白朴《天净沙·秋》

【1】这两首小令的曲牌名是___________，都押______韵。

【2】《天净沙·秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是___________；《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“__________”一句使全曲静中有动，“_________，_________”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

【3】判断对错。

（1）《天净沙·秋思》中，作者写的是游子背井离乡的羁旅之愁，感情惆怅而落寞。全曲仅二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。( )

（2）《天净沙·秋》是由悲到喜，写出作者积极向上的人生态度。( )

9、根据课文内容，回答问题。

但是癌症扩散的阴影，又将他拉回现实中。他预感到这是最后一次来天安门，最后一次向共和国国旗告别了。

……

说完，邓稼先从远到近，从东到西，围着那杆国旗奔跑起来。那种喜悦之情，真像孩童一般。他轻声低唱：“起来，不愿做奴隶的人们……”他举手致意，把自己对祖国的忠诚和热爱全部交给国家。这是一颗科学家的心，永远鲜红，永远跳动。啊，国旗，这是他的心之旗。

（1）邓稼先面对国旗，做了些什么？用自己的话说一说。

（2）这是一颗什么样的“科学家的心”？

（3）文章中还有一些让人感动的情景，请你选择几句话写一写。

10、课内阅读

时间一天一天过去，到了第五天，那男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。

天黑了，忽然听到窗外有人叫我。打开窗，借着灯光，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，纸币像开了花儿似的在他手心里展开。

【1】“恍恍惚惚”在这里的意思是：__________________。

【2】文中加点的“竟”字能去掉吗？为什么？

______________________________________________________________

【3】画线部分的句子采用了哪些描写方法？从这些描写中你感受到了什么？

___________________________________________

11、阅读

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马而....人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了棕子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈，领我到小推上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇....虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，凹家后他用儿片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这使是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!

【1】按要求与词语。

(1)描写人多的是:______________、_______________。

(2)描写食物品种多样的是:_______________。

(3)表现“我”对玩具十分喜爱的是:_______________。

(4)用来形容图案花样变化多端的是:_______________。

【2】用“ ”画出最能体现父爱语句。

【3】文中画波浪线的句子是_______句，在全文中起_____________作用。作者为什么说这件玩具最“珍贵”?

__________________________________

【4】父母对我们的爱是那样无私，那样令人感动。请你把这种感动表达出来吧。

_____________________________________

【5】生活中,如何把自己对母亲的爱表达出来呢?根据下面提供的情景写一写。

（1）当母亲嘱咐我上学路上要小心的时候,我会说:“_________________”

（2）母亲节到了，我真心地祝愿母亲: “__________________”

12、课内阅读。

它把红色给了_________，红红的枫叶__________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。__________是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给__________的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、__________、__________……__________菊花在秋雨里频频点头。

【1】根据课文内容填空。

【2】这段话中写了_________、_________、_________和_________。提到的颜色有_________、_________、_________、_________、_________和_________。

【3】“田野像金色的海洋。”这句话用了______的修辞手法。找出选文中另一句话用了同样的修辞手法的句子：_______________。

【4】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把_________给了________________。

13、下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。

【1】据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？有什么建议？请用简洁精练的语言概括出来。

结论：______

建议：______

【2】你为该市教育局倡导的“阳光体育运动”拟一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。

______

14、课内阅读

朱德的扁担（片段）

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

【1】本语段一共____句话。

【2】用“_____”画出朱德同志挑粮的样子。

【3】朱德同志又找来一根扁担，写上“______________________”五个字。

【4】从语段中，你感受到朱德同志是怎样的一个人？说说你的理解。

__________________________________________

15、句子练习。

（1）下列句子中，不是围绕一个意思来写的一项是( )

A．小军是个小书迷，他家里的书有满满两大柜子，每天他都要看好几个小时的书。

B．动物园里的小猴真调皮，一会儿爬到树上，一会儿抢食物吃，一会儿居然在打架。

C．风好大，把小草吹得垂下了头，把小树吹得漫天飞舞。

D．太阳火辣辣的，可是操场上得小朋友依然在认真地做着广播操。

（2）顾客说：“我可不耐烦把衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

_________________

（3）奶奶笑盈盈地看着活泼可爱的做游戏小孙孙。（修改病句）

________________

16、按要求写句子。

1.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见!”(改成转述句)

2.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。(用加点字造句)

3.白云在天空中飘荡。(扩句,至少用上一种修辞手法)

17、按要求完成。

（1）老师说：“同学们，疫情期间，咱们停课不停学，就利用网络来学习吧！”（改为转述句）

____________________________

（2）难道说白衣战士不是最可爱的人吗？（换种说法，意思不变）

____________________________

18、句子训练。

1.老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。”（用自己的话转述）

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2.我很着急。（改写成比喻句）

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3.人们掘开厚厚的堆积物。（改为“把”字句和“被”字句）

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4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。（改变词序，意思不变）

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5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）

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6.通过这次教训，使他明白了认真做事的重要性。（修改病句）

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19、句子训练。

（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句)

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（2）经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（修改病句）

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（3）老师说：“这节课，你们可以到图书室去看书。”（改为转述句）

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（4）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句：保留8个字）

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20、瘦身运动。(缩句)

他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

21、看图写话。

提示：狮子为什么住院了？哪些小动物来看望它？它们带来了什么，又会说些什么？