1、下列对图中各曲线的分析,错误的是( )
A.图甲可表示在草→兔→狼的封闭草原生态原统中,若大量捕杀狼群,兔的数量变化
B.图乙是24小时内植物释放氧气情况曲线图,植物体在a点积累的有机物比b点多
C.图丙表示3种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z曲线表示脂肪的消化过程
D.从图丁曲线变化可知,农药对具有抗药性变异的害虫进行了选择
2、利用学习的生物学知识,能够解释许多生活现象或常识。下列解释中错误的是( )
A.“睡眠充足的孩子长得高”是由于生长激素在深度睡眠时分泌最多
B.“紧张时心脏怦怦直跳”是由于脑干中枢兴奋促使肾上腺素分泌增加
C.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是在大脑皮质参与下完成的条件反射
D.“尿液是健康的晴雨表”是由于尿液检测可得到肾脏病变的许多信息
3、鸟卵中能发育成小鸟的结构是( )
A.卵白
B.卵黄
C.胚盘
D.卵壳
4、下列叙述中,不属于社会行为的是( )
A.蚂蚁搬家
B.乌贼遇到威胁时释放墨汁
C.蜂王依靠工蜂喂养
D.头羊带领羊群迁到水草丰沛的地方
5、下列有关动物或行为的叙述错误的是( )
A.没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因
B.鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上
C.一般来说,动物越高等学习行为越复杂
D.大象营群体生活,具有一系列社会行为
6、如图表示某一植物的种子结构、枝芽、一段枝条示意图,下列说法不正确的是( )
A.甲图的[1]发育成丙图的[12]
B.乙图中能不断分裂产生新细胞的结构是[7]
C.乙图中的[8]发育成丙图中的[11]
D.丙图中的[12]由乙图中的[9]发育而成
7、下列所述不属于性状的是 ( )
A.头发的长短
B.耳垂的有无
C.人的血型
D.眼皮的单双
8、如图表示大豆种子萌发的过程,有关叙述错误的是( )
A.大豆种子吸水膨胀,呼吸作用增强
B.大豆种子萌发时胚根发育形成a主根
C.大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的
D.大豆种子萌发时子叶出土
9、昆虫具有三对足,大多数都有翅,能飞行。以下四种动物中属于昆虫的是( )
A.蝙蝠
B.蜘蛛
C.蝗虫
D.家鸽
10、小明同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养,同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中培养几天后,盐纸片周围只有乙细菌生长,没有甲细菌生长。下列有关解释中正确的是( )
A.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存
B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的
C.盐水能够抑制甲细菌的生长,对乙细菌的生长无影响
D.甲、乙两种细菌都不能够在盐水环境中生存
11、以下根据成语写成的食物链,正确的是()
A.鹬蚌相争,渔翁得利:阳光→蚌→鹬→渔翁
B.草尽狐兔愁:草→兔→狐
C.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃烂泥:土壤←虾←小鱼←大鱼
D.螳螂捕蝉,黄雀在后:蝉→螳螂→黄雀
12、节肢动物是自然界已知动物数量最多的一类,下列有关其描述不准确的是( )
A.节肢动物的身体和附肢都分节
B.节肢动物都具有蜕皮现象
C.节肢动物都具有三对足两对翅
D.有些节肢动物是人类传染病的媒介
13、下列有关人类起源与进化的叙述,错误的是( )
A.人类是由古猿进化而来的
B.古人类化石是研究人类进化的直接证据
C.人类进化阶段中最早学会用火的是能人
D.人猿分界的重要标准是能否直立行走
14、小亮陪妈妈到菜市场买鱼,过程中他向妈妈讲述学校所学的与鱼有关的知识。下列叙述正确的是( )
A.可通过鳃丝的颜色鲜红判断鱼是新鲜的
B.鱼体表有黏液,有利于为运动提供强大的动力
C.鱼的口与鳃盖后缘同时张合,这是鱼在呼吸
D.市场中的鲍鱼、鲫鱼、小黄鱼等都属于鱼类
15、把小白兔从2℃移到20℃的环境中,其耗氧量的变化曲线是( )
A.
B.
C.
D.
16、如图为鸟卵的结构,有关鸟类生殖发育的叙述,错误的是( )
A.能够为胚胎发育提供营养物质的是[⑤]胎盘
B.未受精的鸟卵细胞包括[⑤]胚盘、[⑥]卵黄膜和[⑧]卵黄三部分
C.受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是[⑤]胚盘
D.受精的鸟卵由母体产出时,外界温度低,胚胎发育减缓甚至停滞
17、下列说法不正确的是( )
A.黄色短杆菌制造味精
B.乳酸菌能使牛奶变成酸奶
C.甲烷菌生产沼气
D.蘑菇属于生产者
18、细菌和许多真菌“无影无踪”,无处不在,人们对它“爱恨交加”。你认为下列叙述错误的是( )
A.一些细菌可以使人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病
B.有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素
C.地衣是真菌和藻类共生在一起形成的,藻类为真菌提供有机物
D.农业上豆粮间作、瓜豆轮作,主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力
19、呼伦贝尔草原上曾有许多狼,经常袭击家畜,给牧民造成严重经济损失。当地牧民组织过大规模的捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来,野兔和牛羊争食牧草,牧民的经济损失更严重,并加速了草场的荒漠化。下面相关说法错误的是( )
A.当狼被猎杀,会导致食物链切断,破坏了草原生态系统,因此动物在维持生态平衡中起着重要作用
B.为了减少野兔对牧业的危害,我们可以使用大量农药毒杀野兔
C.牛、羊、兔、狼作为生态系统中的消费者,具有促进物质循环的作用
D.狼进行生命活动的能量最终来源于光能
20、兔子、鲫鱼、蝗虫和鸟是生活在不同环境中的生物,它们进行呼吸的主要器官依次是( )
A.肺、鳃、体壁、气囊
B.体壁、气管、肺、气囊
C.肺、鳃、气管、肺
D.体壁、肺、鳃、肺
21、到目前为止,我们已经知道的动物大约有 种,根据动物最显著的特征可分为 动物和 动物.
22、在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在_____的状态,这种现象就叫_____。
23、运动是以骨为_____;关节为_____;骨骼肌提供动力形成的。
24、请说出青蛙适于水陆两栖生活的特点:_______
(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似,具有________作用。
(2)皮肤:裸露且能分泌________,游泳时可_______;湿润的皮肤里密布毛细血管,以辅助________,这是对陆地生活的适应。
(3)头部:呈三角形,可减小水中游泳时的阻力;头部有鼻孔、________、鼓膜等发达的感觉器官,是对陆地复杂环境的适应。
(4)四肢:后肢________,前肢________,适于在陆地上________;后肢五趾,趾间有________,适于游泳。
(5)呼吸系统:青蛙有________,能从空气中吸收氧气,皮肤湿润,在水中和陆地上均可呼吸。
25、分析说明:米勒实验开创了生命起源的新途径,通过实验得到了许多氨基酸等有机小分子。据此分析,米勒实验能够说明___________________________________
26、根据产品与其相关微生物的对应关系填入序号:
泡菜 | 制酱 | 米醋 | 沼气 | 青霉素 |
|
|
|
|
|
A.青霉菌 B.甲烷菌 C.醋酸杆菌 D.多种霉菌 E乳酸菌.
27、根据生物之间在_____和_____上的相似程度,可把生物分为不同等级的分类单位。
28、病毒是引发传染病的主要病原体。根据病毒寄主的不同,可以将病毒分为三类:_____________病毒、_____________病毒、_____________病毒;病毒没有_______________结构;只有寄生在___________________中才能生存。
29、性状的遗传实质上是亲代通过 过程把 传递给子代。
30、培养细菌和真菌的一般方法和步骤包括:①配制含有营养物质的培养基;②接种;③高压灭菌冷却;④恒温箱中培养.请按照正确程序将它们排序_____.
31、配对题(请将左右两侧的内容进行合理配伍,并在括号内填上相应的字母。)
示例:请将下列植物与所属的类群进行合理配伍。
(1)把缺少某种矿质元素的农作物与其相应症状进行配对。
(2)请把叶芽发育成枝条的对应结构用线连接起来。
32、蝴蝶和蟋蟀的发育过程相同,都是完全变态发育。( )
33、如图是果蝇、水螅、涡虫、蚯蚓和蛔虫等五种无脊椎动物分类的图解,请补充完整。
①__________ ②___________ ③__________ ④__________ ⑤__________
34、下图是几种常见的动物,请据图回答下列问题:
(1)B动物的呼吸器官是______。
(2)有辅助呼吸器官的生物是______;______(请填图中字母代号)。
(3)属于恒温动物的是______和______(请填图中字母代号)。