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1、形近字组词。
捡( ) 娇( ) 谈( ) 嚷( ) 补( )
俭( ) 骄( ) 淡( ) 壤( ) 扑( )
2、填空。
1．“子非鱼，安知鱼之乐。”的下句是：_____________
2．中国古代四大书法家是赵孟頫、颜真卿、________、________。
3、联系课文内容，造词填空。
全部 逐渐 大概 最多
①触着墙的，细丝和小圆片（________）变成灰色。
②隧道顺着地势弯弯曲曲，（_______）九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
4、词句段运用。
（1）我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出？（改为陈述句）
____________________
（2）仿照例子，将下列画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。
公园中央，花开了。
____________________
（3）读下面例句，想想加点的部分有什么共同特点，从备选词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
例：①过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
②住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
备选词语：安静 饿 热
___________________
5、给下列加点的字注音。
支撑（ ） 融合（ ） 桦树（ ） 渲染（ ）
篝火（ ） 晚霞（ ） 鞭子（ ） 马匹（ ）
参差不齐（ ）（ ） 黑黝黝（ ）
6、读古诗，完成练习。
绝 句
[唐]杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
注释：①鸟：指江鸥。②花欲燃：花红似火。
【1】这首诗描写的景物有_________，它们的颜色分别是____________。这些景物构成了一幅色彩明丽的春光图。
【2】根据意思写出相应的诗句。
今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
_________________________________
【3】这首诗表达了诗人的________之情。
7、读课文片段，回答问题。
夏季里，农事忙，
采了（le liǎo）蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场（cháng chǎng），
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年，大家笑盈盈。
【1】给文中划线的多音字选择正确的读音。
采了________（le liǎo） 上场________（cháng chǎng） 农事了________（le liǎo）
【2】农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（ ）
A．因为农事了。
B．因为丰收了。
【3】下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。
①冬季 ②夏季 ③秋季
Ⅰ谷像黄金粒粒香。________
Ⅱ新制棉衣暖又轻。________
Ⅲ采了蚕桑又插秧。________
8、能力提升
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
【1】游子是指：______________________________________________
【2】寸草是指：______________________________________________
【3】三春晖是指：____________________________________________
【4】翻译“谁言寸草心，报得三春晖”。
_____________________________________________
【5】赏析本首诗，通过对什么描写，表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________
9、阅读短文，回答问题。
小果树请客
田田在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵果树。
小果树请小雨点做客，小雨点很高兴，让他喝饱了水，小果树的绿叶越长越多。
小果树请小鸟做客，小鸟很高兴，帮他捉虫子。
小果树开花了，他请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传花粉。
小果树结果了，他请田田做客。田田很高兴，吃了又香又甜的果子，又把种子种到泥土里。
【1】小故事一共有( )个自然段。
【2】照样子写词语。
越长越多 越_____越_____ 越_____越_____
又香又甜 又_____又_____ 又_____又_____
【3】根据故事的内容连一连。
小雨点帮小果树 传花粉
小鸟帮小果树 喝饱了水
小蜜蜂帮小果树 捉虫子
10、课外阅读。
故 乡(节选)
①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。
②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
④“阿！闰土哥，——你来了？……”
⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
⑦“老爷！……”
⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
【1】第②自然段主要描写了中年闰土的外貌，主要是从人物的________、________、________、________、________五个方面来写的。
【2】给句子中的省略号选择合适的用法。
A.表示说话断断续续。 B.表示列举的省略。
C.表示引文的省略。 D.表示语意未尽。
(1)“阿！闰土哥，——你来了？……”( )
(2)我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……( )
(3)“老爷！……”( )
【3】“我”看到了闰土后“便有许多话，想要连珠一般涌出”的原因是_____________，但“我”又“吐不出口”的原因是_____________。
【4】下面的说法不对的是( )
A．中年闰土一声“老爷”和恭敬的态度，说明这时的闰土变得很势利。
B．作者描写中年闰土的外貌，目的是与心中的少年闰土的形象作对比。
C．“可悲的厚障壁”指的是人与人之间因观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。
11、阅读课文片段，回答问题。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓舞 鼓动）我，我还下不了（决定 决心）哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了（ ）笑着说（ ）你们这一老一小真有意思（ ）都会从别人身上汲取力量（ ）
【1】在括号里选择正确的词语并打“√”。
【2】在选文最后一个自然段的括号里加上恰当的标点符号。
【3】“我”和老爷爷两人的对话中都有“_______”这个词，这个词其实指的是一种________________的精神。
【4】学了这篇课文后，你得到了什么启示？
________________________
12、类文阅读
绿叶赋
邵 妍
美丽的大自然是一个神奇的（魔 磨）术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。
在这万紫千红的花海中，有人喜爱牡丹的雍容华贵;也有人钦佩兰花的幽香沁人心脾;更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今,无数文人墨客都曾以此为话题，写出了（溢 益）彩流光的千古佳作。
可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢?
俗话说红花还得绿叶配。的确，如果世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色彩，单单没有绿色，哪能谈得上“美丽”二字呢?
我喜爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的高贵品质，因此，我制作、收集了许多树叶标本和叶脉书签。
有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花（瓣 辨）标本。我把我制（作 做）的树叶标本和她“较量”，小莉很不服气。我对小莉说:“绿叶，没有鲜花的色彩，没有幽幽沁人的清香，可它也有它的可贵之处：它吸收氧化碳，制造氧气，造福于人类。但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在?也有的人，不追求吃穿打扮、不争名、不求利，努力学习、工作，我们应该像他们一样努力学习科学知识，将来做个对祖国、对人民、对社会有益的人。”
听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢?我不知道。可我想这件事对她一定有所触动，她一定会懂得该做一个怎样的人。
（选自《黄冈语文读本》长江文艺出版社）
【1】用“√”选出文中括号中正确的字。
【2】仿写词语。
示例：万紫千红、千姿百态
_______、_______、_______
【3】找出文中的过渡句，用“___”画出来。
【4】作者在文中赞扬了绿叶什么样的品质？
________________________________________________________________
【5】仔细阅读短文，说说你的感悟。
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13、阅读短文，完成练习。
月亮的自述
我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了许多好听的名字，如：玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等。
这说明人类对我有深厚的感情。
我比地球小得多，体积只有地球的四十九分之一；我与地球离得很远，相距约为384400千米。
我本身并不发光，但我总能把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。①
我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪。②
声音不能传播，热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。
我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴。那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年
7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中有几种在地球上至今还没有发现。
中国人特别喜欢我。常有人说“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”，表达了游子对故土的思念之情。我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客。
【1】把画线句①改成“被”字句。把画线句②改写成“因为……所以……”的句式。
________________________
【2】理解句子填空。
①1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。“首次”就是________；“载”的读音是________，意思是________；“到我这儿做客”的意思是________。
②我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客。句中的破折号起________的作用。“翘首”的意思是________；全句的意思是________。
③白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。句中的数字说明________；产生这种现象的原因是________。
14、课内阅读。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上口秘书来到毛主席的卧室口毛主席已经出去了口记录稿被放在了枕头上口下面是被泪水打湿的枕中口
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】请在“口”里填上恰当的标点符号。
【2】解释下列词语。
（1）踌躇：_____________________
（2）黯然：_________________
【3】“电文稿下是被泪水打湿的枕中。”这句话让我感受到：________________________
【4】对第1自然段的描写方法判断正确的是（ ）（多选）
A．对主席的外貌进行描写。
B．对主席的心理活动进行描写。
C．对主席的神态进行描写。
D．对主席的动作进行描写。
【5】说说你对“青山处处理忠骨，何须马革裹尸还”的理解：_____________________
15、按要求写句子。
(1)我们的手,是小鸟,在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。
(仿写比喻句)
(2)我抛给了爱尔莎一只半死的羚羊。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(3)你的眼中流淌着温柔的深情。(改为双重否定句)
(4)我昨天看了电影“闪闪的红星”。(修改病句)
16、庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（用关联词合并句子）
__________________________
17、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）
18、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美，处处显示着养尊处优。
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19、按要求完成句子练习。
（1）“天安门广场上的升旗仪式真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）
“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷_____________________________。
（2）微风柔和地吹着。（改写句子，把事物当做人来写）
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（3）闻到荷花的清香，赶紧往荷花池边跑去。（修改病句）
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20、照样子，写句子。
例：它的味道很特别。
它的味道很特别吗？
1．这件事一定是他做错了。
______________________
2．这块蛋糕比桌子还大。
______________________
21、看图写话。
观察图画，两个小朋友放学后要去做什么？想象一下，用几句话写下来。
