陕西省安康市石泉县2025年高考模拟（4）语文试卷（附答案）

1、加偏旁字

平-（苹）（苹果）

欠-（  )(   ) 白-（ ）（   ）   尤-（ ）（   ）

及-（  ）（ ）  己-（ ）（   ）   十-（ ）（   ）

其-（  ）（　　 ) 立-（ ）（   ）   方-（ ）（   ）

2、照样子，先写形近字再组词。

跤(摔跤) 盼（_______）   粗（_______） 

校(学校) ___（_______）   ___（_______）

杨（_______）   壁（_______）   静（_______）

 ___（_______）   ___（_______） ___（_______）

3、读一读，想一想，用自己的话说说课文大意。

（1）儿子说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”

（2）他把切好的苹果送到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”

（3）真的，从横切面看，苹果核果然是一个清晰的“五角星”。

4、   将成语补充完整再选词填空。

（____）卫填（____）　　　（____）辛（____）苦　　　（____）贞不（____）

（____）苦卓（____）　　　（____）危济（____）　　　赴（____）（____）火

(1)父母__________地把孩子养大，就是为了他们将来有出息。

(2)那些英雄们在敌人面前表现出来的__________的精神，值得人们学习。

(3)治理改造大自然，要有__________的顽强精神。

(4)经过__________的努力，红军部队终于走出了草地。

5、读拼音，填汉字，组成词。

gōng　（______）劳 进（______） 　　（______）正  

jìn使　（______）　　（______）力　　　（______）步

xì　游（______）　　　（_____）心 　　关（______）

6、延伸阅读

山　中

[唐]王　维

荆溪①白石出，天寒红叶稀。

山路元②无雨，空翠③湿人衣。

【注】①荆溪：水名。②元：本来，原来。③空翠：指山间青色的湿润的雾气。

【1】这首诗描写的是________（季节）的景色，从诗句“____________________”可以看出。

【2】山路上原本是没有下雨的，为何人们的衣服却湿了呢？（　　）

A．因为走在小溪边，被溅湿了衣裳。

B．因为行走在山中，山间的雾气沾湿了衣裳。

C．因为快要下雨了。

【3】作者在山中看到了________、________、________等景物，感受到了__________________。

7、根据课文内容填一填，并完成练习。

池上

________撑________，

________采_______回。

不解______________，

________一________开。

小池

泉眼________惜细流，

____阴照_______晴柔。

小荷才露________，

早有蜻蜓________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这两首诗写的都是什么季节？（   ）

A.春季 B.夏季

【3】《池上》是一首______言诗，作者是______代的________。它描写的是______的情景，展现了小娃__________的样子。

【4】《小池》的作者是________代的_________。诗中的“小荷”指的是________。

8、阅读。

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿。

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。

【1】冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？(　　)

A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。

B.因为冰心是个不服输的人。

【2】作者赋予纸船什么含义？

______________________________________________________

【3】假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？

_____________________________________________________

9、1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国啊!”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。

(1).老师为什么把装满泥土的银杯送给肖邦?

(2).这段文字对所写的事情交代得很清楚,能从中找出时间: 　　　　　　　　　　　　　　, 

地点:　　　　　,人物:　　　　　,事情: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(3(.读着课文中感人的送别场面,你会很自然地联想起古诗名句:“　　　　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　　　　　　　。” 

(4).默写一则关于爱国的名人名言。

10、阅读短文，完成练习。

丰碑

①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个冰坨子，狂风呼啸，大雪纷飞，似要吞掉这支装备很差的队伍。

②将军的马，早已让给了重伤员。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽。他要领这支队伍向前挺进为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击，可能……哦，可能太多了。这支队伍怎么样呢？能不能经受住严峻的考验呢？将军思索着……

③队伍忽然放慢了行军速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

④将军边走边喊：“不要停下来！快速前进！

⑤“前面冻死了一个人……”警卫员回来告诉他。

⑥将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

⑦一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，一时无法辨认他的面目。可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被飞雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄、破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

⑧将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉明显地抽动着，忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了他的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

⑨“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

⑩这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

⑪将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼。

⑫风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。

⑬将军什么话也没说，大步地走进了漫天的风雪中。他听见了无数沉重而坚定的脚步声，这声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

【1】简要概括短文的主要内容。

_______________________________

【2】在第⑪自然段中“将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。”将军久久地站在雪地里想到了什么？

____________________________

【3】“这支队伍怎么样呢？能不能经受住严峻的考验呢？将军思索着……”，文中哪个自然段对将军的疑惑做出了回答。

____________________________

【4】短文在第①自然段就描写了云中山的环境，第⑫自然段也写到了，作者为什么这样写？

____________________________

【5】题目“碑”的含义是________________________。

11、课内阅读

面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展过程中得（dé   dě）以保留的重要原因之一。

雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而(ér   ěr)唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众(zhòng zòng)就行。

【1】用自己喜欢的符号给加点字选择正确的读音。

【2】联系课文想一想，“象征、夸张的手法”指的是什么？

_______________________________________________________________________

【3】读读文中划横线的句子，你有什么感受？

_________________________________________________________________________

12、课内阅读。

我从小就（   ），更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出（   ）的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

【1】选段中的括号里应依次填入的词语是（______）和（______）。

A．争先恐后   B．不甘人后

C．随心所欲   D．得心应手

【2】选段第1句话借用________突出了“我”对_______________的渴望。

【3】“废物利用”在文中指的是把_________________，作者用幽默诙谐的语句表达了“我”想得到一只称心的陀螺的______心情。

【4】画“   ”的句子运用了______的修辞手法，把______比作____________，生动形象地写出了“我”削制陀螺失败后的______心情。

【5】这段话主要写了_____________，是抓住“我”的______变化来写的。

13、课外阅读

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

⑴这篇短文（   ）节。

⑵第二节有（   ）句话。

⑶用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

⑷用“～～”划出文中的一个比喻句。

⑸这篇短文主要写了：

A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

B.水要小朋友好好学习。

C.这支铅笔很美丽。

14、   鸟儿的语言

在荷兰的一个城市里，有一个放养着许多鸽子的广场。开始的时候，每天都有一定数量的鸽子减少。这里的鸽子都是训练有素的，应该不会发生迷路失踪的情况，肯定是有人蓄意顺手牵“鸽”了。针对这现象，有人主张不再放养鸽子，也有人主张用罚款的方式来解决问题，争议的结果是有了一块告示牌，上面镌刻着：

“亲爱的朋友，我是新近搬来的住户——鸽子。我在这里漫步、啄食，也在这里飞翔。广场是我美丽的家。这里有我（敬爱   亲爱   可爱）的母亲，有我（敬爱   亲爱   可爱）的兄弟姐妹。我爱他们，我要留在这里和他们相依相伴!”

自从有了这块告示牌，广场上再也没有鸽子离奇失踪的事情发生。

无独有偶，日本古都奈良是一个久负盛名的旅游城市。因为生态环境好，每年春天聚集到这里的燕子特别多。它们随意留下的粪便给游客们带来不少的难堪。经常有游客因为客房窗户上、走廊里以及栏杆扶手上斑斑点点的燕子粪迹，跟服务员闹不愉快。后来有人以燕子的名义给游客们写了封信：

这封信被制成（精美   精巧   精心））的卡片，竖在宾馆服务台上，放置在客房里的显眼处。这是当地人对慕名而来的游客们发自内心的歉意。许多原本心里窝着不快的游客，看了这封满纸温馨的信函后，不禁释怀一笑。很多游客还特意购买这种卡片，带回去送人。

不由我们不信，在我们平凡的生活里，温馨与爱，从来都有着（意料之中   意想不到）的效果。

【1】圈出括号里合适的词语。

【2】仔细读短文，完成填空。

（1）第一自然段中提及到的“这种现象”具体指_______。人们的主张是____________；____________________。

（2）广场上的告示牌是以__________的名义写的。告示牌的主要内容是告诉人们广场是_________，希望大家______________。

【3】“有人以燕子的名义给游客们写了一封信”请你联系上下文，展开合理地想象，把信的内容写下来．注意书写格式。（60字以上）

15、照样子,改写句子。

例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

羊已经丢了,还有必要修羊圈吗?

盛开的桃花,不正象征着美丽的春天吗?

16、1、工程师改进了船体的设计。

改为：把“字句：______________________________________

改为“被“字句: _________________________________________

2、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。（缩句）

___________________________________________________________

3、小军不是一位助人为乐的好学生吗？

改为陈述句：_______________________________________________

17、我会照样子写句子。

例：春天像个害羞的小姑娘。

（1）小溪像______。

（2）______像______。

18、判断修辞方法，并仿写句子。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

修辞方法：________________________________________________________________

仿写：____________________________________________________________________

19、按要求写句子。（5分）

（1）王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。（缩句）

（2）李老师对张兰说：“我让你帮我拿的书放到哪里去了？”（改为转述句）

（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）

（4）以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。

拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20、按要求改写句子。

1.走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门。(缩句)

2.干了不到一年,父亲就辞去了这份工作。   (改为“把”字句)

3.母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次。”(把提示语放在句子后面)

4.护士完成了任务。(扩句)

21、习作。

你学会了什么本领？你学会的哪项本领最让你有成就感？请你以“我学会了 ”为题写一篇习作，注意先补充完整题目，要把学习的过程写清楚。