陕西省榆林市清涧县2025年高考模拟（8）语文试卷（附答案）

1、看拼音,写汉字。

猫的xìng gé（________） 十分古怪,它很tān wán（________） 也很jìn zhí（________） 。它有时把我的gǎo zhǐ（________） cǎi（_____） 得很脏,有时还敢和shé（_____） 斗一斗。

2、看拼音写词语。

wú biān wú jì     qián mian   qíng lǎnɡ     jǐ zhèn     kū cǎo     jiānɡ lái

( )( )( )( )( )( )

yè wǎn     fēn fēn     dīnɡ zhe     xiè xiè     hónɡ shuǐ     zāi nàn

( )( )( )( )( )( )

3、识字二

胡（胡萝卜）（拉二胡）（胡子） 戏（看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院）

棋（下棋）（象棋）（围棋）（五子棋）   钢（钢铁）（钢笔）（钢琴）

观（观众）（观天气）（观点）（观看） 弹（弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹力）

琴（琴声）（钢琴）（胡琴）（琴谱） 养（养金鱼）（养病）（养成）（养鸡）

休（休息）（休假）（午休）（休学） 伸（伸手）（伸直）（伸张）（伸开）

甜（香甜）（甜言蜜语）（甜美）（甜品） 歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星）

院（小院）（院长）（医院）（学院） 除（消除）（开除）（除非）（除夕) 

息（信息）（休息）（安息）（作息）   您（您好） 

牵（牵挂）（牵动）（牵手）（牵头）   困（困难）（困苦）（困住）

员（员工）（队员）（球员）（学员）    青（青草）（青菜）（青山）（青年）

宁（宁静）（宁可）（安宁）（宁波） 室（教室）（室外）（办公室）

样（样子）（榜样）（同样）（一样）    校（学校）（校长）（校园 ）（校友）

切（亲切）（切记）（切身）（一切） 教（教室）（教师）（教养）（教学）

响（响声）（响亮）（音响）   班（上班）（班级）（班长）（下班）

欠（亏欠）（哈欠）（欠缺）（欠费）   元（元旦）（公元）（元首）（一元）

包（书包）（面包）（包子）（背包）   钟（闹钟）（钟声）（时钟）（钟表）

叹（叹气）（叹息）（感叹）     哈（哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈气）

迟（迟到）（迟早）（迟来）   闹（闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹）

及（来不及）（及格）（及时）   身 (身子)（全身）（身体）

仔（仔细）（仔鸡） 细（细小）（细心）（细长）（仔细）

次（次数）（名次）（次要）（一次） 外（外面）（外国）（外衣）（外地）

计（计算）（共计）（合计）（计分）    怦（怦然心动）（怦怦跳）

礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼貌）   加（更加）（加法）（加班）

4、默写《独坐敬亭山》。

_______________________

（唐）_______

  __________________________， __________________________。

__________________________， __________________________。

5、读下面的内容，完成练习。

在新闻报道中，小明看到“2019年元宵节，紫禁城古建筑群首次在晚间被较大规模点亮，这是故宫博物院建院94年来，迄今为止举办的首届灯会”时，不认识“迄”这个字，就去查字典。他先查_____部，再查_____画，知道了读音是qì．在“迄今为止”中，“迄”的意思是_____，请选择正确答案的序号填在横线上。①到  ②始终。

6、了解了想象画面的方法，你找了一首诗歌验证。

经过一棵开花的树

惠永臣

那么多的花还开在树上

那么多的花

掉落在地上

我站在树下

聆听着一朵花是怎样打开自己后

又是怎样掉落自己

这个过程

也许漫长，也许短暂

花朵里的蜜蜂

忙忙碌碌地嗡嗡叫着

它们没有机会为一朵花的掉落

去伤心

一棵开花的树

一生也没有去过远方的树

一年年就这样重复着自己

毫无怨言的

把自己长高、长老

【1】（词语理解）第二节中“聆听”的“聆”读音为______________，“聆听”在此处的意思为_________________，与______________是近义词。

【2】（画面描述）请你展开想象，结合诗歌中的事物，用自己的话描绘诗歌画面。

__________________________________________

【3】（体会情感）谈谈这首诗歌表达了作者怎样的情感？（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

_________________________________________

【4】班内举行诗歌推荐会，你想把这首诗歌推荐给大家，请你写一段推荐语。

__________________________________________

7、课内阅读。

（1）烟花三月，长江上来往的船只很多，为什么诗人却说“孤帆”？

________________________

（2）再写一首表达人间真情的古诗。

________________________

8、阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

宋 苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。

____________________

【2】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

______________________

【3】试从该诗色彩角度简要赏析。

________________

【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

______________________________

9、阅读理解

桃花的叹息

山脚下有片桃树。桃花盛开时，红得像火，艳得像霞。人们走过，情不自禁地赞叹：“啊，多美的桃花呀！”

这时，有一朵小小的桃花，在人们的赞美声中自我陶醉着。

蜜蜂飞来想为它采蜜。它摇晃着身子说：“走开，走开！快去，快去！别碰坏我美丽的花裙！”

蝴蝶飞来想替它传粉。它高傲地说：“快走，快走！别打搅我的美梦！”

就这样，当别的桃花变成鲜美可口的桃子时，它却（ ）地枯萎了，挂在树枝上（ ）哭了。

慈祥的风伯伯恰巧经过，（ ）问道 孩子   你怎么哭了呀

枯萎的桃花（ ）叹息道：“唉！当我还是蓓蕾时，就憧憬着我将是一朵鲜花；当我已经枯萎时，又怀念着我曾是一朵鲜花。可是，当我正是鲜花时，却虚度了那鲜花似的年华。”

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。

亲切地 逐渐地 悲伤地 深深地

【2】从文中找出下列词语的反义词。

批评（____________） 繁茂（____________）

【3】给文中空白处加上正确的标点。

【4】根据意思从文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）抑制不住自己的感情。（   ）

（2）自以为了不起，看不起人。（   ）

（3）白白地度过。（   ）

【5】枯萎的桃花为什么说自己虚度了鲜花似的年华？

____________________________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

看不见的爱

①夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，我便站在他身后不远，惊讶地看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。A．那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻地递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打，我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

④男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。

⑤半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”

⑥“别的孩子都这么玩儿。”

⑦“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”B．“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有，”我沉默了。

⑧过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。想必他只知道大致方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了几颗忽闪着的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

⑨又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

⑩走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。我愣住了，然后，嘴角轻扬，愉快地向家走去。

【1】结合短文内容填写情节，并写一写“我”相应的情感态度变化。

【2】短文中画“_____”的A．B两句话是对孩子母亲的 _______、_______、_______描写，体现了 ______________。

【3】短文中画“               ”的句子属于 _______（静态 动态）描写，从中可以体会到时间 _____，但小男孩 _________。

【4】发挥想象，写一写文中小男孩终于打中瓶子后的情景，注意人物的语言、动作、神态。

____________________

【5】你认为，短文的最后一个自然段可以删去吗？并说明理由。

____________________

11、课内阅读。

海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

【1】照样子写词语。

银光闪闪(ABCC式)___________　____________　____________

【2】文段第一句话突出了贝壳______________________的特点。

【3】如何理解文中加点的词语？

________________________________________________________

【4】概括文段的内容：________________________________________________________________________________________。

12、   夹竹桃（片段）

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参（cān  cēn）差,花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重（chóng  zhòng）洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风咋起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。

【2】写出作者在月光下看夹竹桃的影子时幻想的三幅画面。

（1）_______________（2）_______________（3）_______________

【3】用“______”画出这段话的总起句。

【4】用简洁的语言概括这段_______________________________________________。

13、阅读短文，完成练习。

很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

“怎么了？狐狸，你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说：“我是你的同学野兔呀？”

“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑（xiè）一顾地回答。

野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

【1】请给短文拟一个合适的题目：__________________

【2】根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。

①指不发出一点声音。______

②指名次列在前面。______

③形容十分端庄有礼。______

【3】请写出下列词语的近义词。

准确_______ 努力_______

【4】根据短文内容填空。

狐狸对野兔热情有礼是因为__________________________；

狐狸对野兔不屑一顾是因为__________________________。

【5】你认为狐狸做得对吗？为什么？

_____________________________。

14、阅读短文,完成练习。

大草原

这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声传四方。

啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!

1.在短文中找出一组意思相近的词语。

(　　　　　)—(　　　　　)

2.根据词义,从短文中找出相应的词语。

(1)清爽而新鲜。   (　　　　)

(2)生命力旺盛。   (　　　　)

3.用“　　”画出文中的比喻句。

4.为了突出草原上生机勃勃的景象,短文中写草原的天　　　　　　　,空气　　　　　　　　　,还写了白色的羊群在绿草地上　　　　　　　　　　,欢乐的牧羊人 。

15、扩写下面的句子。

（1）竹楼藏在竹林中。

（2）土楼显示了魅力。

16、把下列各句变成比喻句或拟人句。（6分）

（1）他得意

（2）树上的松鼠

17、按要求写句子。

（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）

_________________

（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

_________________

（3）那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。（缩句）

_________________

18、按要求完成句子练习。

（1）那一个个小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）

______________________________________

（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）

______________________________________

（3）我被他们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）

______________________________________

（4）小溪不停地向前流淌。（改为拟人句）

_____________________________________

（5）宁宁一个人把教室卫生打扫的整整齐齐。（修改病句）

____________________________________

19、我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）

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20、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。

跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。

_____________________________________

21、同学们，冬天给你留下怎样的印象呢？是光秃秃的树干，还是枯黄的草地？是在雪地里打雪仗的孩子们，还是大街上穿戴得严严实实的人们？请你在头脑里选出一幅冬天的图画写一写。

提示与要求：①题目自拟；②语句通顺，书写工整；③字数在250字以上。