陕西省西安市碑林区2025年高考模拟（五）语文试卷（附答案）

1、请用一个词形容一下这些自然现象。

春天到     春风____       桃花____       柳树____       大山_____   

池草____       山花____       草芽____

夏天到     夏雨____       荷花____       荷叶____       青蛙_____

秋天到     秋霜____       枫叶____       树叶____       谷穗_____   

秋风____       菊花____       柿子____   

冬天到     冬雪____       梅花_____       雪人____

2、补充词语。

揠(   )助(   ) (   ) (   )力尽

(   )羊(   )牢  (   )颜(   )色

终(   )难(   ) (   )蹦(   )跳

3、将下面的词语补充完整。

无（______）无虑   变化多（______）   如怨如（______）   趁其不（______）

左顾右（______）   局促不（______）   不（______）其烦   从容不（______）

4、根据课文内容填空。

（1）荷兰，是水之国，这里一条条________纵横交错，宛如棋盘。       

（2）荷兰的傍晚一片寂静，人们不再________，牛脖子上的铃铛也________，挤奶的人更是_______。       

（3）荷兰，也是牧场之国。这里有丝绒般的________和________的花牛；这里有辽阔无垠的________和_______的骏马；这里有白色的________、黑色________、________的小鸡和________的长毛山羊……        

（4）荷兰，是花之国。那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的国花——______。

（5）荷兰一向以“________”、“________”、“________”、“________”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的________的。

5、仿写词语。

（1）许许多多_______ ________ _________

（2）黄澄澄 _______ ________ _________

6、阅读短文，回答问题。

小蜗牛

我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，

伸出两只小犄角，一边看来一边走，

我从来不回头。

我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，

刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，

天晴了我再走。

【1】填空。

（____）南（____）北   （____）的小蜗牛

【2】词语搭配。（连线）

背着 小屋

伸出 房子

躲进 犄角

【3】根据儿歌内容，选择正确的答案。

“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（   ）

A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。 B.小蜗牛自己背上的壳。

7、先将古诗补充完整，再完成练习。

江畔独步寻花

__________________，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，__________________？

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______朝诗人___________。

【3】诗中表达了诗人对桃花之美的______之情，也流露出诗人______的心绪。（　　）（填序号）

A.厌恶　开心自在 B.欣悦　无奈、哀愁

8、课内阅读

_______________，

万水千山只等闲。

_______________，

_______________。

金沙水拍______，

大渡桥横______。

更喜岷山千里雪，

三军过后______。

【1】将诗句补充完整。

【2】哪句诗是对全诗内容的总括？

__________________________________

【3】诗句中用“细浪”来比喻________；用“泥丸”来比喻________。这两个比喻句歌颂了红军战士________的英雄气概。

【4】诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军________，“寒”字表现了红军________________ 。

【5】诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：________；“________”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。

9、爸爸又上学了

有一天晚上　　爸爸突然对我和妈妈说　从明天开始　　我要上学了

听完爸爸的话，我和妈妈大吃一惊。妈妈说：“你都30多岁了，还读什么书？”我在心里嘀咕着：“爸爸工作那么忙，还读书呀？新鲜！真新鲜！”

第二天，爸爸买了很多书，一捆一捆往家里搬。我家都快成图书馆了。我拿起一本，一看，封面上写着“成人高等学校教材”。

每天早上，爸爸早早地起了床，搬个小凳坐在阳台上。他捧着书，一边轻声朗读着，一边不停地用笔写着什么。晚上，爸爸把手机关掉，独自躲在房间里。有一天，我悄悄地从窗户往里一瞧，呀！爸爸读书那么认真，那么专注！时间一天天过去，爸爸桌上的读书笔记越来越多，离考试的时间也越来越近了。

有一天，我放学回家，爸爸手里拿着一张纸兴高采烈地说：“猜猜这是什么？”我趁他不注意一把夺过那张纸，啊！成人高校录取通知。爸爸望着我说：“还是本科呢！”

望着爸爸高兴的样，我问：“爸爸，您能告诉我现在为什么还要读书吗？”爸爸乐呵呵地说：“俗话说，活到老学到老，要学的知识还有很多哪！现在是信息社会，不学习就会被社会淘汰了。”

 我想：爸爸工作忙，负担重，还这么勤奋读书。我这么小，家庭条件又这么优越，更应该努力学习呀！

【1】解释下列词语。

淘汰：________________

优越：________________

【2】用下列词语造句。

一边····一边······ ：________________

兴高采烈：________________

【3】给文章第一段加标点。

【4】本文共有（___）个自然段。

10、课内阅读。

陶罐和铁罐(节选)

①“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

④ 我确实不敢碰你 但并不是懦弱 陶罐争辩说 我们生来就是盛东西的 并不是来互相碰撞的 说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】在选文空白处里填上恰当的标点符号。

【2】不改变句子原意，将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。

____________

【3】第④自然段中省略号省略的内容是（ ）

A．陶罐为自己争辩的话。

B．铁罐批评陶罐的话。

C．陶罐在谦虚地回答。

【4】选段中的词“傲慢”“谦虚”是描写_________的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐______________；从描写陶罐的词语中可以看出陶罐_____________。

11、阅读小屋（阅读短文，回答问题）。

我真希望

烟囱里喷出来的

不是黑雾，

而是轻盈洁白的云彩；

我真希望

烟囱里飘出来的

不是浓烟，

而是优美欢快的旋律；

我真希望

烟囱里吐出来的

不是难闻的气味，

而是沁人心脾的芬芳；

我真希望啊

我真希望

我们居住的地球上，

树更绿，

花更红，

小鸟的歌声更动听悠扬…

（1） 读了课文知道我有几个希望吗？都是什么希望呢？

（2）从烟囱里出来的气体，作者用了三个字形象的表示了出来。它们是：喷， ，

  。

（3）在最后一句话“小鸟的歌声更动听悠扬…”这里为什么用省略号呢？

12、课内阅读我最棒。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（　　）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（　　）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来[  ]后面的紧跟上去[  ]   的声音[  ]像轻快的音乐[  ]   漾漾[  ]   绰绰[  ]给人画一般的美感[  ]

【1】把文段中的横线部分补充完整，并在“[  ]”处加上标点符号。

【2】在文段括号中填上恰当的关联词。

【3】文段中画“﹏﹏﹏”的句子的意思是（　　）

A.人着急时就走搭石过河，不急就过桥。

B.走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。

【4】文段主要写的是_____。

13、阅读欣赏。

渴望读书的“大眼睛”

十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话。

你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去。

这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。

1.课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ）

A、特定称谓   B、着重指出 C、表示引用

2.阅读短文，回答下面问题。

（1）“大眼睛”是怎样读书的？

_____________________________________________

（2）记者拍摄这张照片的原因是什么？

_____________________________________________

3．用“直线”从文中画出一个排比句。

4．“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5.你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14、我会阅读短文，并回答问题。

骆驼和羊

①骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

②他们俩走到一个园子（旁   傍）边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶（伸   神）出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

③他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。

④他们俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”

【1】短文中共有( )个自然段，第3自然段有( )句话。

【2】我能填一填。（填序号）

①羊       ②骆驼       ③老牛

短文先写了__________证明高比矮好，再写__________证明矮比高好。最后，他们找__________评理。

【3】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

【4】用“ ”画出老牛说的话。

【5】用“√”选择文中括号里正确的汉字。

【6】读了短文，我明白了（       ）

A．骆驼长得高，说明高好。

B．正确看待自己的长处和短处。

C．羊长得矮，说明矮好。

15、按要求完成句子练习。

（1）葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，像______。（把句子补充完整）

（2）“天安门广场上的升旗仪式场面真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手说。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）

“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷______。

（3）以“操场上真热闹”为中心句，写一写同学们在操场上活动的情景。

______

（4）修改下面句子。（有3处错误）

今天这场交流会持续了很久，真是一举两得，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。

_________________

16、按要求写句子。

1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)

____________________________________________________________________

2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)

____________________________________________________________________

17、句子大比拼。（8分）

（1） 仿照句子写句子。（4分）

例：我们正忙着搬东西呢！ （　　　      ）正（ ）呢！

  小青蛙的尾巴已经不见了。  

（　　　　　　 ）已经（　　　　 　　　　　）　。

（2）我会连词成句，并加上标点。（4分）

①小松鼠  吃    果子   在树上 开心地

②都   喜欢 全家人 兰兰 画的 这张画

18、按要求写句子。

张骞开辟丝稠之路。

①写把字句________________。

②写被字句________________。

19、按要求写句子。

（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）

____________________________________________________________________

（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________

20、按要求改写句子。3分

（1）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

（2）太阳光杀死了细菌。（改成被字句）

（3）听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）

21、习作。（任选一题）

（1）一件小事、一篇短文、一部著作……常常使人受到启发。请你选择其中一个，写出自己的感悟、受到的启发。题目自拟，感情真实，内容具体，表达清楚，书写整洁。450字左右。

（2）毕业前，你和同学们开展了哪些“难忘的小学生活”活动？请你写一篇习作，写一写你印象深刻的活动。题目自拟，感情真实，内容具体，表达清楚，书写整洁。450字左右。