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1、积累填空
1．13岁称为豆蔻年华，30岁称为________________，40岁又称之为________，“古稀之年”指的是人________岁。
2．苟利于民，不必法古；________________，________________。——《淮南子》
3．____________________________，子欲养而亲不待。
4．苟日新，____________，____________。——《礼记》
5．青青园中葵，____________________。____________________，万物生光辉。
2、根据课文看拼音写汉字。
3、根据提示，把诗句补充完整。
（1）遥望洞庭__________________翠，白银盘里__________________螺。
（2）远上________________石径斜，_________________生处有人家。
4、【活动导语我会写】根据拼音写汉字。
“立春一日，百草回芽”，春风最先吹醒了河pàn( )的迎春花；雨水过后，惊蛰雷响，画méi( )在树shāo( )搭起的wō( )里开始fán zhí( )后代；春分燕归来，清明桐花开，簇簇白花像纸xiè( )、似飘雪，美得叫人xīn kuàng shén yí( )；谷雨前后，点瓜种豆，到了春天的最后一个节气。
“立夏不热，五谷不结”，这时的气温已经达到了十八shè shì( )度左右；过了小满、芒种就是夏至，北半球太阳照yào( )的时间达到最长，迎来了“kù shǔ( )炎夏”。夜mù( )降临，忙碌了一天的农民终于有了xián yì( )时光，坐在院子里xiē( )凉……
5、按课文内容填空。
（1）这些事——是永不漫灭的回忆：________，藤萝的叶下，___________。
（2）《墨梅》中描写梅花精神品质的诗句是：__________，_____________。
（3）《铁杵成针》中，从“世传李太白读书山中，未成，弃去”你体会到了_________“太白感其意，还卒业。”李白是因为感动于老媪___________的精神，所以回去完成学业。
（4）《囊萤夜读》的主人公是________（匡衡 车胤），文中主要表现了_______的精神品质。
6、把古诗补充完整，再完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠_____觉晓，处处闻啼_____。
夜来_______声，花落知_______。
【1】把古诗补充完整。
【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是______（季节）的情景。
7、课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】首句用“______”和两个“______”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人_______________________________________。
【2】“______”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。
【3】“______”以下全是想象，猜想重阳佳节到来的时候，亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“______”字，也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容了。
【4】有人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的体会。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、课外阅读。
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1．诗中表现将士戍边生活孤寂的诗句是：______________________，表现将士战争艰苦的诗句是：______________________，表现身经百战的战士们豪壮誓言的诗句是：___________________________________________________________。
2．下面说法正确的是（）。
A．《从军行》是一首描写战争的边塞诗，作者是王昌龄
B．《从军行》是一首叙事诗，表现了战士们的豪情壮志
9、阅读短文，回答问题
画鸡蛋
①达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天让我画鸡蛋，这不太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准，画得熟练。”
②达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
③后来，达·芬奇无论画什么，都画得又快又像。
【1】读短文，写出文加点词语的近义词。
简单——( ) 严肃——( )
【2】全文共_____自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇_______的故事。
【3】达·芬奇的老师为什么一直让他画鸡蛋？用“ ”在文中画出来。
【4】达·芬奇是画家。下列人物还有谁是画家呢？选一选 。画“√”
齐白石（ ） 张大千（ ） 刘欢（ ） 方素珍（ ）
10、阅读下面的儿歌，判断对错，对的画“√”，错的画“x”。
①小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。
②茄子一挺大肚皮，小葱撞了个倒栽葱。
③韭菜使出两刃锋，呼啦呼拉上了阵。
④黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。
【1】小葱和茄子战斗，被撞倒了。( )
【2】韭菜和胡萝卜打起来了。( )
【3】黄瓜把韭菜打败了。( )
11、我会读，我会做。
露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”
太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。”太阳睁大眼睛使劲看小草，可是什么也没看见。
太阳呆住了，说：“咦，露珠呢？哪儿去了？”
【1】短文共有（_____）个自然段。
【2】仿写词语。
叽叽喳喳 ___________ __________
【3】太阳为什么没看到露珠？在正确答案后面打√。
露珠害怕太阳，躲起来了。（ ）
露珠是小鸟梦见的，根本没有。（ ）
露珠是被太阳晒干了。（ ）
12、课外阅读
剃头周的平庸人生
周伶俐
①剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，缓慢地流淌。
②剃头周没有一般手艺人的愁苦气。首先他不瘦，圆鼓歧的脸蛋洋溢着很有营养的光泽,壮实的身材，微腆着肚子，头发也梳理得整齐。他还善谈，对客人的每句话都报以认真的倾听和体贴的应和。
③谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备—讲究的女人不来这里。小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺。像我弟，一个时髦青年，凡事注重品位，也时常光顾他的小店。
④人活一世，不如意事十之八九。有的人喜欢哼哼叽叽地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。
⑤就像普通的木头椅子一样，陈旧、朴素，甚至不是十分坚固了，但是明显能用，不需要花钱花心思换新的。这一种知足，是制头周基本的生活态度。不论世事如何变幻，潮流如何更替。饭，总是要吃的，头总是要剃的。
⑥你不能因其平庸,就怀疑它的意义。
【1】第①自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉( )。
A.有暖气 B.温暖 C.温馨
【2】第①自然段环境描写的作用，分析不合理的项是( )。
A.描写简陋的工作条件。呈现画一样的美感。
B.交代人物生活环境。让读者眼前呈现画面。
C.简陋但整洁的环境,烘托出主人公的性格。
D.告知读者，剃头周的小店破旧但理发便宜。
【3】第③自然段中.写剃头周的店顾客众多不是为了说明（ ）
A.剃头周受到不同年龄人的欢迎。 B.剃头周的理发技艺不凡。
C.剃头周工作敬业，为人随和。 D.剃头周不受讲究品位的人欢迎。
【4】下列是同学们对短文内容的概话，你认为最恰当的是(分)
A.介绍了剃头周的小店，他的长相特别，手艺不错。
B.介绍了制头周的小店破日。但手艺不错，受人欢迎。
C.介绍了制头周的日常工作及生活态度，给人以启示。
D.介绍了剃头同的日常工作。赞扬了他的生活态度。
【5】下列选项中，( )词最能概括剃头周的人生态度。
A.知足常乐 B.无可奈何 C.乐观向上
13、课外阅读。
父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。
然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅，蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”，父亲的脸略露出一丝笑意。算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方“吧嗒、吧嗒”着。
父亲把希望全倾注在我身上。每当他看见儿子（背 提）着书包，（捏 攥）着课本回来，那满是铍纹的脸上便（爬 挂）满了笑意。有一次，我一进屋，就见父亲正（举 拿）着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。
上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要去城里念书，就进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣好纽扣，拉顺了衣领……父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不大好，到城里别让人家笑话。要好好地学习呐！”
父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处掏出一个粗布缝的钱包，从里面拿出几张纸币递给我，然后便叫我快回教室去。
望着父亲那远去的背影，泪水又沾湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在山冈上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方……父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。
放假后，我一进门，父亲就拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲儿地吸着。
父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见他那黑瘦的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。
当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像勤劳的父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。
【1】给短文加上恰当的标题：__________。
【2】联系上下文，猜测下面词语的意思。
鉴赏_______________攀登______________
【3】用“√”在第三自然段括号里选出恰当的动词。
【4】第四自然段选用了父亲________这一典型事例，运用了描写人物的______、______等多种方法，具体地表现出父亲__________的特点。
【5】仿照第四自然段划线的句子，写写你的同桌：_____________________________________________。
【6】在“我”的心目中，父亲是个_____________的人。
14、阅读短文，回答问题。
我们去参观
暑假里，刘艺所在的小队组织假日小队活动到博物馆去参观。
[参观注意事项]
1．开放时间：每周二至周日每周一闭馆（除国家法定节假日外）
冬季：8：30—12：00（11：30停止入场） 14：00-17：30（17：00停止入场）
夏季：8：30-12：00（11：30停止入场） 15：00—18：30（18：00停止入场）
2．请将背（挎）包存入寄存处；
3．展厅内请勿吸烟，请勿大声喧哗，请勿随地吐痰和乱扔杂物；
4．请勿在展厅内使用闪光灯。
地址：天海市文化中路125号 电话：021-8898332 票价：免费
【1】阅读内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆”。( )
（2）刘艺和同学们约好在周六下午去参观，博物馆是开放的。( )
（3）大家进了展厅内才发现刘艺忘了存包，同学们大声喊她去寄包。( )
（4）赵海听说闪光灯对展品有伤害，就提议在展厅角落开闪光灯拍合照。( )
（5）妈妈找刘艺有事，赶到博物馆时已是17：10，被告知不能入内。( )
【2】出发前一天，刘艺忘记了博物馆的开放时间，为了确认一下，她应该拨打什么电话？
______________________________
【3】刘艺和同学们出发时，准备用导航寻路，他们该在搜索地址栏上填写什么？
_______________________________
15、根据要求，完成练习。
（1）仿照例句，写一写自己关于“时间过得很慢”的体验。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
________________
（2）用上先概括后举例的方式，写一段话，表达你对“做家务”的想法。
________________
16、给下面的句子换个说法，不改变句意。
1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？
_______________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物。
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17、把下列句子改为“被”字句。
（1）十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
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（2）母亲紧紧搂住我。
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（3）大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。
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（4）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
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18、句子百花园。（按要求写句子）
1.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩写句子）
2.西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
19、按要求改写句子。
1、喂！老头，去博物馆怎么走？（改换成礼貌用语）
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2、一声巨响把我吓了一跳。（改为被字句）
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3、妈妈说：“我明天去书店。”（改为转述句）
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4、雪花落下来。（至少两处扩写）
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5、我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句）
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6、我们中国人是有骨气的。（改为双重否定句，句意不变）
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7、小花性格孤僻。他在学习上有股钻劲。（用关联词语连成一句话）
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8、溪水多么清！（改成比喻句）
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9、工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。（改成夸张句）
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10、同窗多年的情谊，我们不能忘记。（改成反问句）
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20、句子练习。
1．庞宪从行囊里拿出笔墨砚台。(改为“把”字句)
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2．先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)
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3．庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。(缩句)
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21、习作。
走过十多年的春秋，经历过阳光和风雨，回顾过往发现：我们从来都不孤单。亲人、老师、同学、朋友……一直伴我们左右；自信、勇气、欢乐……从来没有离开过我们。
请以“有你相伴，真好”为题目，写一篇文章。
要求：1．除诗歌外，文体不限，450字左右。
2．文中不得出现真实姓名。
