陕西省宝鸡市太白县2025年高考模拟（五）语文试卷（附答案）

1、读一读，写一写。

yōng  zhǒng(　　　)　　kǎi  xuán(　　　)　　héng  xīng(　　　) jué  qiào(　　　)

zhí  yán  bú  huì(　　　　　　) míng  zào  quán  qiú(　　　　　　　　)

2、看拼音写词语

tánɡ lánɡ bǔ chán méi ɡui wēi xié há ma   zhànɡ ài   fēi jiàn

（   ） （   ）（   ）（ ）（ ）（ ）

ɡài   hóu   mán jùn

灌（   ）   诸（   ）   （   ）天过海   险（   ）

大（   ）   咽（   ）   （   ）怨   英（   ）

3、理解课文内容填空。

1．日暮_____________，轻烟_______________。

2．《十五夜望月》中委婉表达诗人游子情的诗句是___________，__________。

3．“燕子去了，_________；杨柳枯了，_________；桃花谢了，________。”我们的日子却是一去不复返，不抓住今天，永远期待着明天，幸运怎会向你招手？这不禁让我想到了《长歌行》中的：“________，何时复西归？”

4．在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《______》，其作者是_______，主人公是______，我喜欢这部书的原因是___________________

4、填诗句。

1．我国是一个诗歌的国度。在我们的阅读中，我们知道有写春的“碧玉妆成一树高，_________”，有咏夏的“__________，清风半夜鸣蝉”，有叹秋的“洛阳城里见秋风，___________”，有绘冬的“___________，千树万树梨花开”。

2．诗人往往借助寻寻常常的事物来传递丰富的感情比如那不起眼的小草，孟郊的《游子吟》中“__________，__________”借以表达对母爱的感恩，白居易的《赋得古原草送别》中“_____________，晴翠接荒城”抒发送别友入时的依依惜别之情，辛弃疾的《清平乐•村居》中“茅檐低小，__________”描绘了一幅清新秀丽的风景画，表现出词人对农村和平宁静的生活的喜爱。

5、写出近义词。

奇怪------（   ）   害怕-----（   ）

著名------（   ）   仔细-----（   ）

吃惊——（ ）    本事——（ ）

6、夏日绝句

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

人杰：   亦：   鬼雄：   。

【3】这首诗表达了什么情怀？（ ）

A. 爱国主义。

B. 英雄主义。

【4】古诗后两句的意思是：（_______________________）

7、课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“王师”是指宋朝朝廷的军队。（______）

（2）这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。（______）

（3）“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。（______）

（4）诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。（______）

【2】诗中描写的”河”指____，“岳”指____。

【3】这首诗的作者是____（朝代）爱国诗人____。诗的前两句向我们展示了____，后两句表达了诗人盼望____。

【4】表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是：____________

8、把《送元二使安西》翻译成现代文。

9、课文理解。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】短文从______、______、______这三方面描写潮来之时的景象。

【2】这一自然段是按照时间顺序写的，点明这一顺序的词语是______、______。

（1）第一层写江潮要来时的特点是_____________________。

（2）第二层写江潮刚来时的特点是_____________________。

【3】文中画“____”的句子运用了____________的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。

10、阅读练习。

望  远  镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她___________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上___________的天空……她下意识地摸一下那只皮包，那只纤巧神秘的小皮包——那件老红军带给台北旧友的奇异的礼物。

多幸运啊!一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动。还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，听说她转道台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊!

可是为什么这只皮包不上锁?还说“是一个旧物，可以随便看的……”到底是什么?连邻座的外交官都盯着看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一只破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜!

玩笑，天大的玩笑!千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜!

……且慢，一位在中国近代革命战争史中著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？

薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行___________的小字：国军上尉：S·W

“S·W”——是台北那位将军名字的英文缩写呀!薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。

可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里?是黄埔军校毕业时的临别赠品?是北伐会师时的纪念物?是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠?抑或是有着其他意义的什么……为什么要此时此刻“完璧归赵”?是怀友?是叙旧?是传情?……薛华菁简直坠入了云里云雾。

飞机___________地行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊!大陆在(      )，孤岛在(      )，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么?

 (1)在横线上填上恰当的词语。

 (2)根据意思，从文中找出词语，写在括号里。

    ①形容路途遥远。                              (      )

    ②比喻将原物完好无损地归还本人。              (      )

    ③像掉在一片大雾里。比喻人迷惑不解的样子。    (      )

 (3)文中最后一个自然段的括号中，应填上什么词语最合适?在序号上打上“√”。

    A．伸展  漂移    B．展开  飘移    C．伸展  飘移    D．延伸  漂移

 (4)文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：___________。

 (5)仔细体会文章最后一句话的含义，填空。

    “灵犀的火花一闪”意思是______________________，老将军真正想看到的是______________________。

 (6)读了这篇文章，你想对薛华菁或者老将军说些什么?

    __________________________________________________________

11、品读课文——《我的伯父鲁迅先生》（节选）。

他们把那个拉车的（     ）上车子，一个（     ）着，一个半（     ）着，爸爸拿镊子（     ）出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他（     ）干净。他们又给他（     ）上药，（     ）好绷带。

【1】将选文补充完整。

【2】选文主要描写________________。

【3】从所填的动词中，你有什么体会？

______________________

12、阅读天地。

地球就诊记

这天,宇宙中心医院来了一位不速之客——全身伤痕累累的地球。只见他满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖：“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？”

“唉，一言难尽。”地球苦笑着，“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。人类的发展是以牺牲我的健康为代价的！”

为了更好的弄清自己的病情，地球开始就诊。

他来到眼科一会儿，他迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语：由于人类大量开办工厂，却没有注意到污染问题，大量的烟尘、有毒气体通过烟囱冲向天空，破坏了地球的“保护伞”——大气层，并给地球蒙上了一层“灰纱”。难怪地球的视力这样差-——只好戴上了三万六千度的近视眼镜。戴着高度近视眼镜，地球的脚步更沉重了。

地球强忍悲痛，拖着浑身疮疤的身体来到内科，他哭丧着脸对内科医生北斗星说“医生啊！我觉得 西经13．5度、北纬32 度处隐隐作痛，不知是何原因？”北斗星医生听了，仔细一检查，只见那儿烟雾甚是稠密，似乎有一股火药味。北斗星医生忙搬来一架宇宙级显微镜，透过烟雾，看明白了一切，告诉地球：“那是人类在自相残杀!炸弹炸得你千疮百孔，搅得天空更混浊了。”听了这话，地球的脸更阴沉了。”

地球恳求医生们治好他的病，可医生们却说：“这样的病，我们无能为力。人类是宇宙的主宰，你的病只能由他们来治。”

“人类，请救救我吧！”地球发出了无助的呼喊。

【1】在第5、6自然段中找出下列词语的近义词。

浓密（________） 污浊（________）

无可奈何（________）   主导（________）

【2】文中的“灰纱”指（   ）

A.大气层。 B.空中的乌云。 C.烟尘和有毒气体。

【3】“我觉得西经13．5度、北纬32度处隐隐作痛”原因是（   ）

A.那里有地震。 B.那里有海啸。 C.那里有战争。

【4】读了这篇文章，请你代地球向人类说几句话。

___________________________

13、阅读理解。

什么是生活垃圾分类

通俗地讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，通过分类投放，进行资源化、无害化处理。

生活垃圾为什么要分类？

生活垃圾减量化、资源化、无害化处理势在必行，而垃圾处理科学化的前提条件是垃圾必须分类收集，使生活垃圾变废为宝。采取垃圾减量与资源回收等方式，可降低成本，减少土地消耗，逐步达到生活垃圾减量化、资源化、无害化。

垃圾分类的意义

垃圾分类是对垃圾进行分类处置的重要环节。

一、充分回收利用可回收物，变废为宝。

通过分类投放，分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属及废旧家用电器等从垃圾中分拣出来单独投放，重新回收、利用、变废为宝。既可提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。

二、减少环境污染。

随意堆放或简单填埋，会污染地下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直接危害人们的身心健康。

三、减少垃圾处理量和处理费用。

垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥，其他垃圾进行焚烧处理从而回收热能源，堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处置，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。

【1】根据材料内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）生活垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害化处理。       ( )

（2）金属、瓶罐、废旧家用电器等属于无用垃圾，不需要回收。( )

（3）生活垃圾不能随意堆放或简单填埋，否则会污染空气和地下水源，滋生细菌，传染疾病，问接危害人类健康。( )

【2】请用简洁的语言概括厨余垃圾处理的过程。

__________

【3】结合上面的材料，说说实行生活垃圾分类的好处有哪些？

__________

【4】王乐乐所在的学校正在倡导同学们开展“进行垃圾分类，营造清洁校园”实践活动，请你为该活动设计一条宣传语，并提出两条关于“垃圾分类”的好建议。

_________

14、阅读理解。

谁也不能施舍给你未来

①那只是一条非常普通的围巾，但对于贫困的玛娅和他的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可及。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。货主是个满脸慈祥的老人，岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

②每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！

③冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。

④玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那条珍珠项链一听妈妈说，那串项链是妈妈的外婆一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。玛娅跑哇跑，风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子……

⑤玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？”

⑥“要是让你妈妈知道你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。

⑦玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。老人轻轻地抚摸着她的脑袋，微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。”

⑧玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人：他真的太小气了。

⑨整个寒假，玛娅都非常忙碌，忙着在垃圾堆里找废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草……可她攒的钱还是不够把那条围巾买回来。

⑩第二年春天，玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷的遗愿。爷爷说他不是不想赊给你一条围巾，他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人的怜悯。”

⑪看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白：其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

【1】“每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿”这句话中，玛娅“盯着”围巾的原因是（       ）

A．那条围巾是一件艺术品。

B．那条围巾设计独特，引人注目。

C．玛娅觉得妈妈实在是太需要围巾了。

D．货主老人非常善良慈祥。

【2】玛娅对货主老人的情感有个变化过程，下列选项恰当的一项是（       ）

A．好感、怨恨、感动

B．好感、感动、怨恨

C．感动、好感、怨恨

D．怨恨、好感、感动

【3】对第③段中“冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”作用分析不正确的一项是（     ）

A．天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用。

B．天气的寒冷衬托了货主老人做生意的辛苦。

C．烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱。

D．也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子。

【4】这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？请联系文章说说理由。

______________________________________

【5】由文中玛娅爱妈妈你联想到哪句古诗句？联系生活实际，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。

______________________________________

15、照样子把句子补充完整。

（1）例：枫树又高又大，像一把伞。

春雨______，像______。

（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

妹妹______，______跑回了家。（写妹妹高兴的心情。）

（3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。

______一会儿______，一会儿______。

16、改写句子。

木兰将军竟然是一个姑娘。（扩句）

17、按要求写句子。

1.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。(改成反问句)

2.柳树的枝条长长的。(改成比喻句)

18、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

调皮的小猫　勤奋的明明　热心肠的奶奶

_________

19、句式改换。（2分）

照样子，把反问句改为陈述句，使句意不变。

例：他难道不是一个好学生吗？

　　他是一个好学生。

⑴不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵难道他真的愿意去？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？

 陈述句：

（2）北京是我国的四大直辖市。

修改病句：  

（3）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。

缩句：  

（4）你们没有看见过这样的总理。

反问句：

（5）造句：

浏览：

21、作文。

题目：我战胜了______

要求：1．把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”懒惰”“依赖”等；

2．重点写清楚怎样战胜的过程，注意语句通顺，标点正确；

3．字数在400字左右。