陕西省汉中市略阳县2025年高考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、把诗句补充完整。

江上渔者

__________，

但爱鲈鱼美。

__________，

出没风波里。

悯农 （二）

____________粟，

_____________。

_______无闲田，

_______犹饿死。

2、加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。

（1）且： ______国　 ______成　 ______妹

（2）乔： ______傲 ______嫩 ______梁

（3）佥： ______查 ______蛋 ______拾

（4）余： 沿______ ______法 ______改

3、给加点的字注音或根据拼音写字词。

我在原野上摇曳( )，使原野风光更加旖( )旎( )；我在清风中呼吸，使清风fēn fāng( )馥( )郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼和那只shuò dà wú péng( )的独眼向我凝视。

4、看拼音，写词语。

qìnɡ zhù   nián línɡ shěn shì   bēn fù má zuì jì

（________） （________） （________） （________） （_________）

rónɡ xìnɡ nǐ dìnɡ   juàn liàn   yí liú   ɡǎo tè shū

（________） （________） （________） （________） （_________）

5、根据课文内容填空。

1．通过本学期的学习，我看到了___笔下的《草原》，感受到了开国大典的_______；我认识了_______的狼牙山五壮士；______国作家_______笔下的穷人桑娜和她的丈夫用他们的_______教会了我怎样对待弱者；从《我的伯父鲁迅先生》中我看到了一个________的鲁迅先生。

2．________，清风半夜鸣蝉。

3．一水护田将绿绕，__________________。

4．“五谷杂粮”中的”五谷”指___________________；

“五音不辨”中的“五音”指_____________________。

5．《七律·长征》中表现诗人乐观主义精神的诗句是：____________________

6．《春日》中描写春天美丽景色的诗句是_______________________________

6、古诗欣赏

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】这首诗的作者是（ ）代诗人（ ），诗中描绘的是（ ）时候的景色。

【2】这首诗描绘的景致，形象鲜明，色彩鲜艳，短短28字描绘出了六种景物，这六种景物是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

【3】诗中有声有色，动静结合，其中颜色是（ ），声音是（ ），动景是（ ），静景是（ ）。

【4】根据诗句的内容，可以推知诗人的观察点应该是（___________）。

7、课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。

【2】给下面的字词选择正确的解释。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(1)“乱花”的意思是（________）

A．指花朵大小不一，显得很杂乱。

B．各种颜色的野花。

(2)“渐”的意思是（________）

A．渐渐。　B．进。

(3)“欲”的意思是（________）

A．副词，将要。　B．欲望。

【3】解释下面的诗句。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

____________________________________

【4】判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（________）

(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。（________）

(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。（________）

(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（________）

【5】诗人抓住了哪些具有春*的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？

____________________________________________

8、阅读诗歌鉴赏，完成答题。

浣溪沙

【宋】王安石

百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？

小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？

（选自《宋词三百首》，中华书局，2009年版）

【1】这首词写的是哪个季节的景色？（ ）

A．春天。

B．夏天。

C．秋天。

D．冬天。

【2】下列哪一项暗喻自己身处山水之中？（ ）

A．百亩中庭。

B．门前白道。

C．小院回廊

D．山桃溪杏。

【3】这首词的下阕写出了王安石晩年怎样的境况？（ ）

A．孤独寂寞。

B．悠闲自在

C．穷困潦倒

D．淡泊宁静。

【4】下列关于这首词的说法，哪一项是正确的？（ ）

A．“浣溪沙”是这首词的题目。

B．“百亩中庭”写出了王安石家的庭院十分宽敞，足足有一百亩。

C．“为谁零落为谁开”写出了王安石心中的困惑，他很想知道当中的答案。

D．“半是苔”说明家里已经很久没有来客，也表明主人心情不好，无心打扫。

9、动物的弄虚作假（13分）

自然界中一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。

装死是动物的一大伎俩，像椿象、金龟子，只要稍动它一下，它立刻会装死从农作物上掉落地面，过一会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时,会翻着白眼装死。有人曾做过试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。

蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用“分身术”，迷惑对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这绝不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出断足截尾的绝招，来一个“丢车保帅”,新的足或尾还未长成原来样子的缘故。水螅的“分身术”更高出一筹，它被切成数段之后，每一段都可像蚯蚓那样，长出新的完整的个体来。

变色法是动物的又一招数。栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏炎暑，浑身又换成栗褐色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。

见过竹节蝗、枯叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳洲的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓漂荡，使对手极难辨别。

有的动物甚至会“诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇动了一番脑筋；它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即它突然止步,有意让羽毛掉进水里面，小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。

动物在面临它的对手或要达到某一目的时，绝不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目，所以人们在认识和利用动物时，务必要注意到这一点。

（选自《阅读与欣赏》,有删改）

【1】哪句话可以概括全文内容？（ ）（2分）

A.动物在面临它的对手或要达到某一目的时，绝不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目，所以人们在认识和利用动物时，务必要注意到这一点。

B.自然界中一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术。

C.有的动物甚至会“诈术”。

【2】请联系上下文说说“丢车保帅”的意思是什么? （1分）

__________________________________________________________________________________

【3】第4段中的画线句子运用了什么说明方法?说说其作用。（2分）

________________________________________________________________________________

【4】“自然界中一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术。”一句中，能否把“常”删去，为什么？（3分）

________________________________________________________________________________

【5】仔细阅读文章,填写下面的表格。（5分）

10、阅读课内文段，完成练习。

威尼斯小艇（片段）

①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船崩向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

……

②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】威尼斯小艇有哪些特点？读第①自然段，用关键词概括。

__________________

【2】画线部分运用了________的修辞手法，把小艇比作_____________，这样写的好处是：_______________。

【3】读第②自然段，用“﹏﹏﹏”画出具体体现船夫驾驶技术特别好的句子。

【4】第②自然段加点部分的意思可用四字词语_____________表示。

【5】下面句子属于静态描写的一项是（   ）

A．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

B．不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

C．遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

D．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

11、现代文阅读

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢

【1】在选段中的方框里加上正确的标点符号。

【2】“我”是怎样做这个实验的？用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→__________→___________→____________

【3】第1自然段中的“好像”“几乎”“大概”等词语能否删去（　　）

A．可以删去，去掉后，句子的意思更加准确、清楚。

B．不能删去，这几个词语体现了作者严谨的科学态度。

【4】从选段中能否得知实验的结论？

____________________

【5】在括号里填上合适的动词，补全“我”做实验的过程。

捉蜜蜂→( )纸袋→( )四公里→( )纸袋→( )记号→放蜜蜂

【6】注意选文中加点的“好像”一词，说说你从中体会到了什么？

______________________

【7】从作者做实验的过程中，你受到了什么启发？

______________________

12、课内阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。 这个力量就是他平日对我们讲的，他对于革命事业的信心。

【1】写出下列词语的近义词。

机智——( ) 怒气冲冲——( )

【2】“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量”指的是______。

【3】选文中有段对父亲外貌的描写，其中“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说明了父亲_____“平静而慈祥的脸”体现了父亲________。

【4】在为革命胜利的斗争中，还有很多像李大钊一样的革命先辈。我们深情缅怀他们，我们的民族为他们而骄傲！选择一个你熟悉的革命先烈，把他的事迹简要介绍出来。

____________

13、阅读非连续性文本，做题。

漫画：不一样的成长

【1】从以上漫画中不可以看出留守儿童现象的危害有哪些？ （          ）

A．耽误留守儿童的学习。

B．影响留守儿童的心理健康。

C．给老人增加负担。

D．影响留守儿童父母打工赚钱。

【2】图二说明综合教育包括：_________教育、_______教育和家庭教育，留守儿童因为缺乏家庭教育，所以__________会受到影响。

【3】根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①图一中的“误了孩子”主要是说留守儿童的学习成绩受到影响。( )

②图四中的小女孩把爸爸妈妈的照片补全为一家三口，表达了对爸爸妈妈的思念之情。( )

③图四，照片里小女孩非常高兴，说明实际生活中的小女孩也非常快乐。( )

14、课外阅读。

焦耳想在湖边试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳（bān）机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把他的哥哥吓得掉进湖里。

这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？焦耳顾不得躲雨，爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电与雷鸣之间相隔的时间。开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是先见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”

焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断的学习和认真的观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。

1.请你写出两个“恍然大悟”的近义词。

2.请你为短文取个恰当的题目。

3.文中主要介绍了焦耳做的两个实验，请你分别简要概括两次实验内容。

4.在第一次做实验时，焦耳遇到了什么危险？用“   ”在文中画出来。

5.焦耳听了老师的话恍然大悟，他“悟”到了：

  。  

焦耳在科学上的主要成就了发现了  

和   。

15、把下面的句子改写成陈述句。

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

___________________

16、3）照样子写句子。

例：你收拾一下房间吧！  改为：你把房间收拾一下吧！

（1）冬天皂荚树落光了叶子。（ ）。

（2）水手从河底捞上了铁牛。（ ）。  

例：太阳晒干了地上的水。  改为：地上的水被太阳晒干了。

（3）人们打扫干净了街道。（   ）。

（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（ ）。

17、按要求完成句子。

（1）气焰嚣张的日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）

______________________________________

（2）按要求写句子。

①例：湿润的东风在竹林里吹。       湿润的东风在竹林里吹着口哨。

小溪在山谷里哗哗地流。   _________________________________________

②例：王老师急得直跺脚。

________________得___________________

（3）白求恩大夫很有国际主义精神。（改为感叹句）

_____________________________________

18、小男孩儿扯了扯胡子 ：“这绳子够长了 ，就是不知道够不够牢固 。”（将句子改为提示语在中间 ）

______________________

19、句子加工厂。

（1）林冲打败了洪教头。（改成把字句）

__________________________________

（2）天下哪有学不会的事？（不改变句意，换一种说法）

__________________________________

（3）绿枝绿的可爱。（改为比喻句）

________________________________

20、将下列句子改为陈述句。

①难道你不用蜡烛就不行吗？

_________________________

②难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？  

_________________________

21、看图习作。

看到这幅图，你的心里有什么触动？是一段难忘的经历，是一道美丽的风景，还是一个深刻的启示、一个有趣的活动、一个神奇的想象、一个美好的心愿，一个独特的观点……先大胆想开去，再选择一项自己印象最深的内容，围绕一个中心意思，把你的所思、所感写下来。题目自拟，文中不出现真实的校、班、人名。（注意：如需修改，请用学过的修改符号，严禁使用涂改液、修改带。）