陕西省咸阳市礼泉县2025年高考模拟（7）语文试卷（附答案）

1、根据课文内容填空。

（1）文房四宝：________________；花中君子：________________。

（2）_____________________，沙暖睡鸳鸯。 （杜甫《绝句》）

（3）千门万户曈曈日，_____________________。 （王安石《元日》）

（4）独在异乡为异客，_____________________。 （王维《九月九日忆山东兄弟》）

（5）我知道我国的传统节日有__________、__________、__________等。

（6）我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《______________》，从中我明白了一个道理：_________________________________。

2、我会加偏旁组成新字，并组词。

丁_________ 共_________ 干_________

皮_________ 平_________ 朱_________

3、根据课文内容填空。

1．课文中多处写到了可爱的孩子。“_________迎着太阳，阳光洒在海面上。”这是歌曲中的儿童；“小娃撑小艇，__________。”这是古诗中的儿童；还有神话故事中________（填四字词）的小哪吒。

2．课文中还有许多了不起的名人。勾践_______（填四字词），终于转弱为强；________（填人名）领导辛亥革命，废除缠足陋习；雷奈克医生发明了世界上第一个________；布鲁斯王子第___次抵抗外国侵略，终于成功。

3．我还知道许多有趣的称呼。有被称为“____”的拉萨，还有被誉为“_______”的香港；_______和_______被称为地球的两顶“白帽子”。

4、看拼音，写词语。

1．哥哥获xī（_______）自己金bǎng（_______）题名的消息后，高兴得抱起我转圈。

2．什么时候我们都不能搞tè shū（__________）。

3．她那饱经风霜的脸上，总是挂着cí xiáng（__________）的笑容。

4．我们说话不要自相máo dùn（___________），让人笑话。

5．千万匹jùn mǎ（____________）在一望无际的草原上奔腾。

6．妹妹在追hú dié（____________）。

5、照样子，写出意思相反的字。

左——右   前——（_____）

来——（_______） 短——（_______）

6、钟山即事

〔宋〕王安石

涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

【1】这首诗的前两句通过“______”“______”“______”描绘了钟山_________的情景。

【2】“茅檐相对坐终日”一句中诗人既是相对______而坐，又是相对______而坐。

【3】在写静景的时候，诗人常常会用以动衬静的间接描写的方法，比如“鸟鸣山更幽”，但本诗作者用了________的写法。

7、和大人一起读，再做题。

一二三，爬上山。

四五六，翻筋斗。

七八九，拍皮球。

伸出两只手，

十个手指头。

【1】按从“一”到“十”的顺序连一连。

【2】儿歌中写了哪些活动？请打上“√”。

①（  ） ②（  ） ③（  ）

8、古诗阅读  

山行（杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】解释下列词语的意思。

寒山：________________________。 生：______________________

坐：__________________________。 红于：__________________

【2】说说下面诗句的意思：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

______________________________________________________________

【3】这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？

_______________________________________________________________

【4】你还能写出这个季节的两句古诗吗？

___________________________________________________________________

9、阅读小屋。（读儿歌，回答问题）

秋天到，秋天到，

田里庄稼长得好。

棉花朵朵白，大豆粒粒饱，

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到，

园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡萄，

黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。

秋天到，秋天到，

地里蔬菜长得好。

冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。

白菜一片绿油油，又青又红是辣椒。

【1】这首儿歌共有（   ）小节。

【2】读儿歌，在括号中填上表示颜色的词。

棉花（ ） 高粱（ ）

梨（ ） 枣（ ）

冬瓜（ ） 茄子（ ）

白菜（ ） 辣椒（ ）

【3】读儿歌，在庄稼类的词语下面画“ ”，在水果类的词语上面画“○”，在蔬菜类的词语上面画“□”。

10、课外阅读。

猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。

正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等得及吗？”

猴子一想：“对，四年太长了，我可等不及。”于是，猴子拔掉了杏树，改种了桃树。

正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”

就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树……到头来什么果子也没吃到。

【1】短文一共有（____）个自然段。

【2】猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是(　　)

A.猴子是从果园里偷挖的果树，因此不能活。

B.猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。

C.猴子不爱吃这些果子，想种稀有的果树。

D.猴子拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树……最后什么果树都没种成。

【3】这则寓言中，猴子最大的缺点是(　　)。

A.不诚实 B.不爱动脑

C.不爱劳动 D.没有主见

11、要求：认真听短文朗读两遍，完成练习。

1、作者用 ____________________ 和____________________比喻春雨的沙沙声。

2、描写春笋生命力顽强的动词有 ______________________________________。

12、我会阅读短文，回答问题。

鸟岛

青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛。那就是闻名中外的青海湖鸟岛。

每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟就陆续从远方飞来。它们在这里筑（zhù）巢（cháo）安家，养育后代。

六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟聚（jù）在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是白玉色的、青绿沟的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到岛蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

【1】短文共有________个自然段，第三自然段共有____________句话。

【2】在括号里填上合适的词语。

（____________）的鸟岛   （___________）的鸟   （__________）的鸟蛋

【3】鸟岛最热闹的时候是________。

【4】用“_______”画出人们不捉鸟、不捡鸟蛋的原因的句子。

【5】每年春天，一群群的鸟陆续飞到鸟岛来做什么？

____________________________________

13、珍珠鸟(节选)

真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种怕人的鸟。

……

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！

它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

（1）在短文中找出下列词语的反义词。(2分)

稀疏——(　　　　)　陌生——(　　　　)

（2）找出描写小珍珠鸟外形特点的句子，写下来。(2分)

________________________________________________________________________

（3）珍珠鸟的生活习性是什么？(2分)

________________________________________________________________________

（4）用“　　”画出最能表达作者内心情感的句子。(4分)

（5）用文中的词语写出小珍珠鸟对人的情感发生的变化过程。(5分)

离我较远―→__________―→__________―→__________―→不怕

14、课内阅读。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还村托着流云火焰。

三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。

【1】概括一下太和殿的特征。

_______________________

【2】找出第1段中的方位词，说说此段运用了什么说明顺序。

_________________________

【3】这一部分对龙的描述有10次之多，为什么？

__________________________

【4】强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？

_________________________

【5】为什么把太和殿作为说明的重点？

___________________________

15、例：爷爷一边浇花，一边哼着小曲儿。

_______一边_______，一边_______。

16、照样子写句子。

（1）小男孩儿把小鱼扔回大海。（改成“被”字句）

（2）（ ）的蜜蜂在（ ）的花丛中（ ）采蜜。（在括号里填上恰当的词语，使句子更生动。）

（3）例：风来了，小草向我们招手。

风来了，禾苗向我们

风来了，

（4）例：茂密的枝叶间传来美妙而清脆的鸟声。

枝叶间传来鸟声。

小猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。

（5）例：如果你坐在乡间地头，就会被美丽的风景陶醉。

如果你爱读书，就

如果   ，就    

（6）改为感叹语气的句子，意思不变。我盼望自己也有一支神笔。

17、照样子，写句子。

（1）老师讲的故事真有趣呀！

____________________真____________________！

（2）例：外婆包的粽子十分好吃。

____________________十分____________________。

（3）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

__________很____________________，__________也____________________。

18、照样子，把句子补充完整。

例：我爬上了大树。（高高的） 

我爬上了高高的大树。

1．麦穗笑弯了腰。（金黄金黄的）  

2．小手十分灵巧。（胖乎乎的）

19、按要求完成句子练习。

（1） 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)

_____________________________________________________________________  

（2）草地上开满了各种各样美丽的鲜花。   (缩句)

_____________________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）读了《军神》一文，深受感动。（修改病句）

_________________

（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

_________________

（3）我绞尽脑汁思考这个问题的答案。（缩句）

__________________

21、习作

题目：忘不了你       

生活中一定有不少人给过你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人，用一件事来表现他（她）。请将此事写具体，特别是忘不了的那个瞬间的切身感受。

要求：①请将题目补充完整后作文。

②事情的起因、经过、结果要交代清楚。

③抓住人物的语言、动作、神态等进行具体描写。

④语句要通顺，感情要真挚。500字左右。