陕西省咸阳市淳化县2025年高考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、读拼音，写词语。

chuān dài     hú dié     yóu xì     wán shuǎ    jiǎ zhuānɡ

（_______） （_____） （_____） （_______） （_______）

ɡuān chá    yǒnɡ qì   rónɡ máo     hé lǒnɡ   xiōng pú

（_______） （______） （____）  （_______）  （_______）

2、多音字组词。

参 cān______ cēn______

供 gòng______ gōng______

更 gēng______ gèng______

结 jiē______ jié______

3、家族聚会。（在括号里准确地写出同音字）

jiān

（_____）膀   （_____）难

（_____）灭   （_____）狱

pī

（_____）雳   （_____）头盖脸

（_____）评   （_____）肩

4、照样子，写词语。

毛茸茸（ABB）：___________   ___________   ___________

闪闪发光（AABC）：___________   ___________   ___________

风吹雨打（含风、雨的词语）：___________ ___________ ___________

5、查字典填空。

“鼎”字如果你不会读，要用部首查字法，先查_____部，再查____画。

“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。“鼎力相助”中“鼎”的意思是____，“鼎盛”中“鼎”的意思是____，“人声鼎沸”中“鼎”的意思是____。我知道的含“鼎”字的四字词语还有：___________ ___________。

6、课内阅读。

一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

【1】找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线。

【2】读诗句，回答问题。

(1)“破旧的茅屋”指的是(　　)，“温热的土炕”代表(　　)。“老牛破车”指的是(　　)，“顶天立地的脊梁”指的是(　　)。

A．过去贫穷的生活条件。

B．过去落后的生产条件。

C．亲密的军民关系。

D．中华民族的精神支柱——延安精神。

(2)“永远告别”与“________”，“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要______，但延安的精神要________。

【3】对于是否应该发扬延安精神，四(1)班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧。

元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家。

我：_______________________

7、李凭箜篌引

李 贺

吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

12．对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）

  A．在描绘李凭箜篌弹奏的乐声给人们的感受、描绘乐声艺术效果时，诗人李贺没有按一般的思维轨迹去叙述；而驰骋自己大胆的幻想和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界来表现乐声。

  B．在这里我们可以看到，诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使着大自然的静物、动物，调动了神话传说中众多的神人的形象，写出了乐声强烈感人的艺术效果，表现了李凭弹奏箜篌的高超艺术。

  C．芙蓉哭泣、香兰笑，这样的描写也不一般。我们这里可以看到李贺想像奇异，描绘意象新奇的艺术特色。诗人在这首诗中的幻想、联想，还有一个很鲜明的特点，那就是它的跳跃性。

  D．诗人的思维活动时而地下，时而天上；时而动物，时而植物；时而神人，时而天帝。他叙述的脉络没有一定的次序，而是随着诗人想像的流动，想像所至，笔之所至，故而使人难以把握诗中描写的音乐美。

13．试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。

  答：  

8、独坐敬亭山

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

【1】这首诗写作的顺序是从（_______）写到（_____）

【2】诗中的哪些字词体现孤独________________________________

【3】写出下列字词的意思。

闲：_______厌：__________________

【4】请画一画诗人与敬亭山相对的画面。

9、阅读短文，完成练习。

美斯峰是美国一家“购买生命”公司的职员。“购买生命”公司的业务，就是将一些晚年生活困窘的老人的财产作为抵押，为老人寻找生活上的赞助者，老人去世后，赞助方就可以合法继承受助方老人的财产。

这一回，美斯峰看中了一个叫尔丽兰的太太，资料显示：尔丽兰太太是一位富翁的遗孀，身后已无子女，而且，尔丽兰家族成员中有一种家族疾病，没有一个人的寿命能超过70岁。尔丽兰太太今年已经67岁，美斯峰断定，自己这次一定能大赚一笔。

谁知，到了70岁的时候，尔丽兰太太不但活着，而且很健康，没有一点生病的样子。

美斯峰越想越不是滋味：按照尔丽兰太太目前的身体状况，每月给她的生活费到底要付到什么时候才是个头呀？越着急越上火，美斯峰竟然病倒了。

这天，病房门外响起一个熟悉的声音：“孩子，总算找到你了。”进来的竟然是尔丽兰太太。

尔丽兰太太微笑着走到病床前，拉起他的手不住地问长问短，却一句没提钱的事。这一刹那，美斯峰觉得有点感动。

这之后，尔丽兰太太每天都来看美斯峰，一直到他出院。不知不觉中，美斯峰对尔丽兰太太的感情起了变化，有事没事总想去看看老人，陪她在夕阳里散散步，聊天的话题也越来越多。

一天，美斯峰又去看尔丽兰太太。尔丽兰太太问他：“孩子，这个周末，你打算怎么过呀？”

美斯峰不好意思地说：“周末，我不能来陪你了，我要为朋友开一个生日派对。”

尔丽兰太太一听，立刻高兴起来：“太好了，你们可以到我家里来。”

派对那天，尔丽兰太太特地换上一件宝蓝色的丝绒裙，和美斯峰一起迎接朋友们的到来。美斯峰很感激，他真诚地对尔丽兰太太说：“谢谢您，尔丽兰太太。您就像我的母亲。”

又一年过去了。尔丽兰太太突然衰老得很快，到圣诞节的前一天，老人被送进医院。

就在这时候，公司给他打来电话，说：“美斯峰先生，恭喜你，我们经过估算，你可能很快就将获得数百万美元的巨额财产。”

美斯峰只觉得两只耳朵嗡嗡作响。他闯进医生办公室，嘶哑着喉咙问医生：“难道就没有办法救救尔丽兰太太吗？”

医生无奈地表示：“尔丽兰太太患的是一种罕见的家族病，除非有健康亲属捐献肾脏。可要在这么短的时间里找到合适的配型，可能性太小太小。她身边已经没有一个亲人了。”

“医生，用我的试试。”美斯峰朝医生喊道，话一出口，连他自己也吃了一惊。

也许是天意的安排，经检查和测试，美斯峰居然完全符合尔丽兰太太肾脏移植的配型要求。躺在手术台上，美斯峰的心中涌动着一种从来没有过的幸福感。

移植手术做得十分成功，尔丽兰太太闯过了死亡关，美斯峰真正将尔丽兰太太的生命从死亡线上“购买”回来。美斯峰搬进她的家，精心照料和陪护了她10年。

整整10年情同母子般的生活，让美斯峰真正感受到一种无与伦比的幸福。至于尔丽兰太太身后的那笔遗产，对美斯峰而言，已经不是用金钱可以衡量的砝码，而是一个母亲的馈赠。

【1】请结合短文内容，给短文拟个题目。

【2】文章为什么说美斯峰真正将尔丽兰太太的生命从死亡线上“购买”了回来？

________________________________________________________________________________

【3】美斯峰的感情有哪些变化？请把下图补充完整。

肯定能大赚一笔→尔丽兰太太70岁了还很健康→ 生病了，尔丽兰太太来探望→尔丽兰太太为他办生日派对→肾脏移植配型成功

【4】说说你读了短文后感受。

________________________________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

芝麻的秉性

芝麻般的事情，不大。芝麻的身份也卑微，其安身处，多在边缘地带，薄瘠得很，人称“望天收”。

种植芝麻，在暮春浅夏时分。起初，芝麻苗弱小，看似刚苏醒的草儿，并不惹眼。气温渐渐升高，雨水一场接一场地来。湿热里，其他的农作物蔫巴起来，这芝麻苗却随风偃仰，渐渐挺直腰身滋滋生长，嫩乎乎绿油油，枝繁叶茂地长成自己的一方风景。

芝麻长到一尺高左右，开始生出花蕾。随着茎身的伸展，花蕾渐渐密集起来。不经意间，最底下的芝麻花率先开放，白色细长如喇叭，小姑娘似的羞答答，在绿色茎叶之间斜垂着。接下来，其余的花蕾次第开放，渐开渐上，上演着“ ”的精彩。

每朵芝麻花下面都藏着一枚芝麻蒴[shuò]儿，暗青色，呈长四棱形。小孩子到田里割草，看到芝麻即将成熟，就会擗一两个来吃。芝麻蒴儿往往由两瓣儿合在一起，一瓣又有两列芝麻粒，由外壳紧紧地包裹着。吃芝麻时，用指甲抠开外壳，让芝麻粒裸露出来放至嘴边，然后猛然一松手，借助芝麻蒴儿外壳的弹性，就可将芝麻粒送入口中。

待到芝麻的白花开到头顶时，下端的芝麻叶开始泛黄，随后黄色慢慢向上攀缘，黄色叶子越来越多，再由黄转白，直至整株芝麻近乎晶莹透明。叶子脱落后，芝麻就成熟了，要收割了。

农人常把收割芝麻叫作“杀”或“锁”。此时，芝麻秸尚有绿色，用“杀”字恰如其分。趁芝麻蒴儿尚未张开，不会往外掉芝麻，可“锁”得其时。

收割的芝麻秸被拉回场地，先束成小捆，再把十几捆戳在一起，搭成一个个“人”字形小柴屋以便晾晒。那可是孩子们最爱去的地方，或围着芝麻秸跑来跑去玩打仗，或钻进芝麻秸里过起“小家家”，时不时还能剥开芝麻蒴儿往嘴里倒芝麻。没晾干的芝麻粒也有香味，吃起来还不油腻。

在“人”字形小柴屋的下面，大人们早已铺好了塑料布。晾晒上几天后，取来芝麻束，倒置着一一捶打。此时，芝麻蒴儿的口已经充分张开，里面的芝麻黑白分明且已充分干透。轻轻摇一摇，整束秸秆瑟瑟作响，芝麻粒如雨点般落下。

这情景，让人记起《齐民要术》里的描述：“以五六束为一藂[cóng 古同“丛”]，斜倚之……候口开，乘车诣田抖擞；倒竖，以小杖微打之。还藂之。三日一打，四五遍乃尽耳。”令人感叹的是，这样的操作方法历经千余年，居然与现在并无二致。

芝麻分蘖[niè]极少，因此芝麻秸直顺。干透的芝麻秸不但踩起来易碎，还能发出清脆的声音，是过年踩岁的最好选择。

万物通灵，植物也有秉性。古人深以为然。清代植物学家吴其濬说：“俗言芝麻有八拗：谓雨时薄收，大旱方大熟；开花向下，结子向上；炒焦压榨，才得生油；膏车则滑，钻针则涩……观此数端，可知其性。”

想想芝麻的一生，这话着实有几分道理。

【1】结合语境，解释词语的意思。

（1）恰如其分：________________________________________________

（2）并无二致：________________________________________________

【2】下列句子没有运用比喻修辞手法的是（　　）

A．最底下的芝麻花率先开放，白色细长如喇叭，小姑娘似的羞答答。

B．轻轻摇一摇，整束秸秆瑟瑟作响，芝麻粒如雨点般落下。

C．芝麻蒴儿往往由两瓣儿合在一起，一瓣又有两列芝麻粒，由外壳紧紧地包裹着。

【3】下列句子中应该补充的内容是（　　）

其余的花蕾次第开放，渐开渐上，上演着“ ”的精彩。

A．芝麻开花节节高

B．清雅脱俗

C．势如破竹

【4】关于文章内容的表述，下列说法不正确的一项是（　　）

A．农人常把收割芝麻叫作“杀”或“锁”的原因是此时，芝麻秸尚有绿色。趁芝麻蒴儿尚未张开，不会往外掉芝麻，可“锁”得其时。

B．这篇文章记叙了芝麻的生长过程，揭露了万物通灵、植物也有秉性的道理。引用清代植物学家吴其濬的话可以删除。

C．童年的生活妙趣横生。存放芝麻秸的场地是孩子们最爱去的地方，可以玩打仗，可以过“小家家”，还能剥开芝麻蒴儿往嘴里倒芝麻。

【5】文中提到的《齐民要术》，其作者是（　　）

A．明朝 李时珍

B．北魏 贾思勰

C．唐朝 陆羽

11、阅读下文，完成下列各题。

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那充满生机的野菊花吗?也许，它们不惹人注目，但我特别喜爱野菊花。记得小时侯在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。可当它们没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，盛开的野菊花虽然没有兰花的芬芳，也没有牡丹的富丽华贵，但是，它很美，美得自然，美得朴实。它的生命力很强，花期也长，到了深秋时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。没几天，伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能消毒败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘不少带回家里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得浓郁的香气直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，朴实无华，无所需求，顽强生长， 默默无闻地向人们奉献着。我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗？难道不应该像它们那样默默无闻地生长，不求索取，只是给予吗？

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】按要求写出下列词语的近义词和反义词。

写近义词：朴实——(   )   凋谢——(   )

写反义词：浓郁——(   )   奉献——(   )

【2】把文中划线的句子改成陈述句。

__________________________

【3】造句

惹人注目——_____________________________

【4】秋天，盛开的野菊花有哪些特点?

___________________

【5】第2自然段讲了野菊花的哪些用途?

___________________

【6】“我愿做一朵小小的野菊花。”是因为________________________________

12、流泪的苦瓜

泥土是有一点儿脾气的，这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字：锦荔枝。望文生义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜，泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦，就发脾气，把锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了——为命运的不测。

同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开的是什么花呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角形，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的景象，苦瓜流泪了——为不公平的待遇。

长大成熟的苦瓜满怀热情地走进菜市场，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：对习惯了甜蜜生活的都市人来说，他们不喜欢苦瓜。喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌的——大吉大利的好日子，来一盘“苦”味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑。可是人们听不进去苦瓜的争辩，苦瓜禁不住潸然泪下——餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜！

苦瓜可以炒肉丝，焖火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水里烫一下，要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪——它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊！

从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳凹凸，布满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得甘美——苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！

回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。人生尚如此，为什么不能对苦瓜宽容一些呢？

但愿苦瓜不再流泪。（有改动）

【1】苦瓜曾经还叫什么名字？（　　）

A．甜瓜

B．荔枝

C．丑瓜

D．锦荔枝

【2】下列不是攀缘性蔬菜的一项是（　　）

A．地瓜

B．南瓜

C．丝瓜

D．苦瓜

【3】苦瓜开的是什么花？（　　）

A．娇艳的小花

B．芬芳的小花

C．淡黄色的小花

D．淡紫色的小花

【4】“苦瓜流泪了——为命运的不测。”中破折号的作用是（　　）

A．表示解释说明

B．表示话题转换

C．表示话语的中断

D．表示声音的延长

【5】短文中苦瓜都因为什么而哭泣呢？

________________________________________

【6】你喜欢苦瓜吗？为什么？

________________________________________

【7】读了短文后，你有什么样的感受呢？

_________________________________________

13、阅读与理解。

快乐的钥匙

从前有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。

一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。

另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。

两个经历很相似的农民，不同的心里想法产生了不同的情感。是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。

【1】从短文中找出下列词语的反义词，将答案填写在答题卡上。

快乐——（______）   贫穷——（______）

【2】联系上下文解释词语的意思，将答案填写在答题卡上。

微不足道：________________________

【3】两个农夫种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但是心情不一样。

第一个农夫心情_________，是因为_____________________________；

第二个农夫心情_________，是因为_____________________________。

【4】“快乐的钥匙”指什么？读了短文以后，你明白了什么？

_________________________________

14、课外阅读。

特殊的纸

小朋友们天天和纸打交道,都知道纸可以用来印书，可以用来画画，还可以用来写作业。可是现在有不少特殊的纸，你知道吗?

有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看得清楚。

有一种防火纸，用它印制文件，发生火灾也不会被烧坏。

有一种灭菌纸，用它来包装食物，食物就不容易变质。

特殊的纸还有很多很多。将来人们还会发明更多性能奇特的纸。

【1】短文一共向我们介绍了______种特殊的纸。

【2】特殊的纸就是（ ）的纸。

A. 印刷、画画、写作业 B. 有特殊用途的纸

【3】写出下列词语的反义词。

容易——（_______） 清楚——（_______）

【4】你想发明一种什么纸？用来做什么？写一写。

我想发明一种________的纸，用来____________。

15、读一读，用划线的词语造句。   

①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。

________________________________

②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

________________________________

16、把句子改写成陈述句。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

__________________

（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？

__________________

17、按要求完成句子练习。

（1）里   城堡   一个   住着   魔王     凶恶的（连词成句）

____________________

（2）我们   天地   沙滩   快乐的       是（连词成句）

____________________

（3）他抢去了美丽的公主！（改为“被”字句）

____________________

（4）妈妈被我们当成了公主。（改为“把“字句）

____________________

（5）我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。（用加点词写话）

____________________

18、首先甜甜朗读了诗歌中优美的句子，请你按要求写句子。

（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（照样子描绘颜色）

那夜幕的黑，______________；那海鸥的白，______________；而那______________，______________！

（2）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（用加点词仿写）

___________________________________________

19、按要求写句子。

(1)他必须马上回家。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(2)他喜欢唱歌。他喜欢跳舞。(用合适的关联词语将两句话合并成一句话)

________________________________________________________

(3)通过妈妈的耐心教育，使我认识到了。(用修改符号修改病句)

(4)你不能不听我的建议。(改为反问句)

________________________________________________________

20、写前训练：按要求完成句子练习。

（1）把下列句子写得更生动、形象。

我的脸红了。我觉得很惭愧。

雨下得很大，她打着伞在路上艰难地走着。

______

（2）将下列文段补充完整。

那年我______岁。有一天，老师对我说：“我们学校要举行_______，你可以____。”我听了以后，心想______，我一定要________，不能_____，于是我_______。

21、习作演练。（25分）

同学们，你的学习和生活中是不是也充满了压力？学习的重负、同学们之间的竞争、父母的望子成龙、老师期待的目光……请用一件事来说说你是怎么对待压力的，遇到各种各样的压力你是怎么解决的。