陕西省咸阳市淳化县2025年高考模拟（4）语文试卷（附答案）

1、课文内容我知道。

①欲穷千里目，更上___________。

②整个日月潭的______和周围的建筑，都清晰的__________。

③那里__________，__________，周围有许多__________。

④_________山水甲天下。

⑤________有天堂，________有苏杭。

2、根据课文内容填空。

1．《狐假虎威》中狐狸假借（____），凭着一时有利的形势去威胁群兽，老虎被人愚弄了，自己还不知道呢！这个故事后来用于比喻依仗别人的势力（____）。

2．《纸船和风筝》是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在（_____）和（____）之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们（_____）联结的纽带。

3．《风娃娃》这篇课文中风娃娃以为自己（_____），结果好心办了（_____）：让我们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是（______）。

3、请回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。（4分）

时间《   》而过，一晃小学马上要毕业了。老师《   》令我终身受益，他（她）带领我们去《   》，带我们去《   》看武松打虎，去八达岭瞻仰《 》，去古罗马认识了《 》斯巴达克，去联合国总部参观《   》。老师教育我们只有《   》才能获得最大的幸福。

4、给下面汉字换偏旁变成本单元学过的生字，再组词。

板___（____）　　傲___（____）　　喝___（____）

泳___（____）   桥___（____）   要___（____）

5、在课文中找出下列词语的反义词。

早—（  ）   远—（  ）   闹—（  ）

热—（  ）   空—（  ）   暗—（  ）

6、我会读，我会做。

我神州，称中华。

山川（ ），可入画。

黄河（ ），长江（ ）。

长城（ ），珠峰耸。

【1】在文中的括号内填上恰当的字。（填序号）

①长 ②美 ③涌 ④奔

【2】读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。

【3】“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（ ）

A．珠穆朗玛峰很高很高。

B．珠穆朗玛峰很秀丽。

【4】文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。

7、阅读与理解

秋思

_______________________，________________________。

_______________________，_______________________。

【1】在横线上默写古诗。

【2】联系古诗，写出下列词语的意思。

意万重：___________________ 开封：____________________

【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

答：_____________________________

【4】作者张籍是在什么情景下想起“作家书”的? 全诗表达了怎样的情感？

答：____________________________

8、阅读《清平乐·村居》中词句，完成练习。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

解词。

相媚好：________

翁媪：________

【2】最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

解词。

无赖：________　

卧剥：________

9、课外阅读。

特殊的点名

①刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说：“同学们，下课了！”

②然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住，和老教授多待一刻啊！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出，整个教室一片寂静。

④这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”

⑤沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”

⑥马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静静凝望着老师。

⑦“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼睛里打转。

⑧“肖石、张天利、李颖……”他大声地点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。

⑨“马国政！”

⑩“？”同学们蒙了。

⑪“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。

⑫掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

【1】写出下面词语的近义词。

随即（______）发颤（______）

寂静（______）噙满（______）

【2】用“    ”画出一处描写马教授神态的语句。

【3】本文主要运用了（______）、（______）等人物描写方法。

【4】第⑩自然段的“？”的含义是（   ）

A．同学们蒙了。

B．同学们问问题。

C．同学们感到很突然，心中疑惑不解。

【5】第⑥自然段中，马教授“捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”，可以吗？为什么？

_______________________

【6】马教授为什么要点出自己的名字？

_____________________________

【7】你认为马教授是一位怎样的老师？

______________________________

10、材料阅读

三年级二班共有52名学生，学校要补充班级图书角的图书，所以问卷调查了解了该班学生喜欢哪些课外书籍，下面是汇总的调查情况。

【1】从上面的表格中，我们还发现，小学生最喜欢的课外书籍是（ ）类。

A．生活故事

B．卡通漫画

C．童话寓言

D．中外名著

【2】三年级二班女生最喜欢的课外书籍是______类，男生最喜欢的课外书籍是______类。

A．生活故事 B．卡通漫画 C．童话寓言 D．科幻小说

【3】看了上面的表格，再结合本册的“快乐读书吧”，如果同学们要购买图书，你有什么建议？

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11、阅读文章，回答问题。

海贝项链

来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘，她手里提着一串用海贝穿成的项链。小海贝一颗颗匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

在鹰角崖上，正当我欣赏迷人的风光时，忽然感到有人在拉我的衣角，回头一看，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了。”她说话很急。“什么，我拿错你的东西了？”我没听明白她说的话，真有些丈二和尚——摸不着头脑。她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上磕坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿。我想起这事儿，就急忙追您，找您。”

我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换一串吧，我仔细看了，每个海贝都很好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的鼻尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘淳朴的美好品质，它比任何东西都更美丽！

【1】第一自然段中“我喜出望外”是因为（       ）。

A．来到北戴河的鹰角崖下

B．在鹰角崖欣赏迷人的风光

C．海贝项链匀净光滑，很可爱

D．卖海贝项链的小姑娘很可爱

【2】卖海贝项链的小姑娘急着追上“我”，是因为（       ）。

A．“我”付钱太匆忙

B．她拿错了“我”的东西

C．“我”多拿了她的东西

D．“我”买的项链是磕坏了的

【3】认真读文中画“______”的句子，联系上下文想一想，再填空。

（1）从“细密的汗珠渗出来”可以看出小姑娘______

（2）从“带着一丝抱歉的笑意”可以看出小姑娘______

【4】短文最后一句说：“它比任何东西都更美丽！”这里的“它”指的是______

12、阅读短文。

美丽的北海公园

我随着熙（xī）熙攘（rǎng）攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。

站在玉带桥向北看，可以看到高高的琼岛。琼岛上面耸立着一座白塔。远远看去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。

玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的……微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞，阵阵清香，随风飘来，沁（qìn）人心脾，令人陶醉。

玉带桥西边是北海。湖水碧绿，水面冷静，把琼岛环抱在怀中。一吹微风轻轻吹来，波纹荡开，使这湖水更有一诱人的魅力。

北海公园可真美啊！

【1】照样子，写词语。

翩翩起舞（AABC式）_____________  _____________

【2】联系上下文，写出词语的意思，或用词语写一个句子。

熙熙攘攘：________________

【3】同一个字在不同的词句中，表达的意思各不相同，请为下列句中的“绝”字选择正确的解释。（填序号）

A．断；B．极，极端的；C．一定，无论如何。

（1）白塔在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。（______）

（2）我绝不允许这样的事情再次发生。（______）

（3）这样的绝技实在少见。（______）

【4】文中画线的句子写得太美了，把______比作______。请用“﹏﹏﹏”在文中再画一个这样的句子。

【5】读一读第四自然段，有三处明显的错误，用修改符号改一改。

13、根据文章内容填空。

钱学森

1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。

钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”

然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

【1】按课文内容填空。

俗话说，“每逢佳节倍思亲”。

“每逢佳节倍思亲”中的双引号表示_____________。

14、课内阅读。

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

【1】写出下面词语的反义词。

出来——( )       下沉——( )     重——( )

【2】表示曹冲称象先后顺序的词语是什么？

_____________________________

【3】下面两句话哪句话更好？为什么？

①曹冲七岁。 ②曹冲才七岁。

__________________________

【4】你认为曹冲的办法好吗？为什么？

________________________________

15、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）

16、句子乐园。

1.鱼儿欢快。（扩句）

_______________________________________________

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

______________________________________________________

3.今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）

____________________________________________________

4.我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）

__________________________________

17、改成被字句。

汗水把衣服浸透了。（改为被字句） 

____________

18、大兴安岭的林海开满花。（扩句，扩两处。）

______________________________

19、我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（照样子把句子补充完整。）

我的__________，就像__________。

20、按要求改写句子。

⑴这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。（修改病句）

⑵那就是沿着铁路线的一行白杨树。（缩句）

⑶明天下午你不来。  明天下午我们照样去演出。（加上关联词并成一句话）

⑷默写刘禹锡的《浪淘沙》。

  ，   。

  ，   。

21、请说出你知道的几个体育明星，并写一写他们的故事。