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1、写反义词。
信赖——（ ）
简单——（ ）
熟识——（ ）
细腻——（ ）
2、根据课文内容填空。
（1）春光，竟会这样地_________，这样地_________！它把一冬天_________、_________ ，都尽情地_________！
（2）夏日，看到骄阳下满池盛开的荷花，我不由得想起_________的名句“_________，_________。”我知道描写荷花的诗句还有“_________，_________。”
（3）先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像_________一天的见闻和收获 ，又像在_________的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟_________，_________ ，很快找到自己_________，与_________。
（4）本学期的语文书里我们认识了不少人物，有_________的司马迁，有_________的阿炳，有关爱战士的_________，还有_________的郑和。我们还欣赏了不少名胜古迹，有被称为“音乐之都”的_________，有_________的金字塔。
3、补充词语。
①巧夺天（_______） ②天（_______）之音
③妙笔生（_______） ④笔走龙（_______）
⑤黄钟大（_______） ⑥画龙点（_______）
⑦惟妙惟（_______） ⑧（_______）（_______）如生
4、看拼音写词语。
（1）21世纪是一个hū fēng huàn yǔ（__________）的世纪，现代kē xué jì shù（__________）使人类生活大大改观。
（2）wān dòu shū shì nài xīn yán jiū
（__________） （_________） （__________） （__________）
nóng gēng guī gēn dào dǐ yú kuài
（__________） （_________） （__________）
mó fǎng jiāng yìng xiāng chèn
（__________） （__________） （__________）
héng qī shù bā
（_____________________）
5、在括号里填上合适的词语。
（_______）的花园 （_______）的脸颊 （_______）的寒风
（_______）地玩要 （_______）地游戏 （_______）地度过
6、阅读练习。
早发白帝城
作者（ ）
_______________ ，
千里______________。
_______________ ，
轻舟______________。
【1】把诗句补充完整。
【2】多音字组词。
还huán____________ hái____________
重chónɡ___________zhònɡ___________
【3】解词，再写出诗句意思。
辞___________ 还___________
住___________啼_________
前两句意思：
___________________
【4】《早发白帝城》
一、二句写了作者从_____ 乘船一日到达_____ ，三、四句回忆了______ 的壮丽景色，表达了诗人_______ 的心情。
7、默写古诗，回答下列问题
夜宿山寺
（ ）楼高百尺，手可摘星辰。
不（ ）高声语，恐（ ）天上人。
【1】把诗歌补充完整。
【2】“语”的意思是（ ）。
A．语气
B．说话
【3】“恐”的意思是（ ）。
A．害怕
B．恐慌
【4】《夜宿山寺》是_____朝诗人_____写的。我还知道他写的古诗，如《_____》、《____》。
8、古诗阅读。
山居秋瞑
［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】想象“明月松间照，清泉石上流”的景象，用自己的话写一写。
__________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________________
9、课外阅读。
山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……
先是听见它的声音,从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，想起了李商隐的诗“潇洒停回汀， 依微过短亭， 气凉先动竹， 点细未开萍。 稍促高高燕， 微疏的的萤。” 仿佛就是写着我此刻的感觉。雨，使这山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一阕又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲 ……“此曲只应天上有”呵!
雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……
去得也突然——不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
【1】从文中选择恰当的量词，填入下面的括号里。
一（_____）炊烟 一（_____）深情
一（_____）小词 一（_____）野花
【2】选文是按照什么顺序来写的？表达了怎样的思想感情？
____________________________
【3】默写一首描写春雨的古诗。
____________________________
【4】对比这两段写绿的文字，试着分析它们的相同之处和不同之处。
①“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”。
②这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……
____________________________
10、阅读
村庄
村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣 峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制 致），院与院之间或相互（衔 衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇 逾）半步。那些树木，枝干圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，种着自己喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
【1】划去文中括号里错误的字。
【2】“风水宝地”的意思是______。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是( )
A．国宝 B．宝藏 C．宝石 D．宝刀
【3】文中画线的句子是把村庄比喻成______，把小山比喻成______，这样描写的作用是______。
【4】“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了______的修辞手法，来表现村庄、院落______。
【5】短文描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？
_______________________
11、材料一：
美国心理学家马丁·塞利格曼在1967年做了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里各种挣扎但却逃避不了电击。多次反复之后，进入实验的第二阶段，蜂音器一响，在给以电击前先把笼门打开，那么，狗会逃出门躲避电击吗？答案却出人意料……
材料二：
浩浩前段时间报了篮球课。课程考核是定点投篮，他的命中率仅为15%，而及格标准是60%。他只能含泪练习，可是屡战屡败，最后完全打不起精神了。慢慢地，他开始逃离、躲避，并且不安、焦虑，最后是无能为力的绝望。
人总在某项事情上失败，就会一直感到挫败，很可能放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，进而觉得自己“这也不行，那也不行”。这个人并不是真的不行，而是陷入了习得性无助的深沼，也就是因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。
材料三：
小时候体育成绩不理想，我确定自己是不适合运动的人。一次学校举行长跑比赛，我没报名，体育老师知道了，说：“没人天生适合做什么，跑步是可以练出来的。”老师还告诉我，人要给自己积极的心理暗示。
我开始用心练习长跑。每天天一亮就开始练习；放学后，继续在学校训练。一开始，我的速度很慢，但我总是告诉自己“一定行”。加上老师的正确指导，我的成绩慢慢提高了！最终长跑比赛，我拿了第三名。
人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的。你积极地去寻找方法，就会发现这一切挫折其实都不是问题。这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的草。
【1】材料一中的实验结果怎样？联系材料二，正确的一项是（ ）
A.
B.
【2】什么是“习得性无助”？请用“ ”画出一句话。
【3】材料三中的“篱笆”指的是（ ）
A.把心事藏起来 B.对外界的戒备 C.恐惧和心理障碍 D.对外界的排斥
【4】如果想帮助浩浩，你会关注哪个材料？请根据材料，给他提建议。
我会关注材料（________）。建议：_______________________________________________
12、阅读短文，根据要求完成下面各题。
胡杨赞
①新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。
②自然界长寿的树种有很多。比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。不知为什么，我却独钟情于胡杨。
③也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。
④也许是由于胡杨独特的长相吧？有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！
⑤更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。
⑥一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？
⑦胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献，从来没有索取。
⑧你到中国新疆、青海、甘肃、内蒙古等地方去，一定可以看到胡杨。再向西，你到印度西北部、中亚、非洲北部等地方去，也一定可以看到胡杨。无论自然条件如何恶劣，它总是积蓄着力量，努力地成长。这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。
【1】结合语境，写出第④自然段中“惨不忍睹”和第⑤自然段中“粗茶淡饭”的意思。
（1）惨不忍睹：______________
（2）粗茶淡饭：______________
【2】读短文。完成下面填空。
短文第③自然段写了无人关照的胡杨；第④自然段写了( )；第⑤自然段写了粗茶淡饭的胡杨；第⑦自然段写了( )。
【3】再读短文的开头和结尾，体会一下特点，写下来。
_______________
【4】短文运用了什么样的方法，抒发了作者怎样的思想感情？
_______________
13、课外阅读。
李广巧计退兵
西汉时期,北方匈奴势力逐渐强大,不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守,奉命抵挡匈奴南进。
一天,有三名匈奴兵又来侵扰,李广大怒,亲自率领一百名骑兵前去追击,一直追了几十里地,终于追上三名匈奴兵,杀了两名,活捉一名。
李广的队伍正准备回营时,忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广,但看见李广只有百名骑兵,以为他们是为大部队诱敌的前锋,不敢攻击,急忙上山摆开阵势,观察动静。
李广沉着地对部下说:“我们只有百余骑,离大营还有几十里远。如果我们逃跑,匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动,敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近,他们就不敢轻易进攻。所以我们只能进,不能退。”
部将们听了李广的话,依计而行,跟着李广继续前进。
到距离敌阵仅二里地光景的地方,李广又下令:“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍,悠闲地躺在草地上休息,战马在一旁津津有味地吃草。
匈奴部将感到十分奇怪,派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令士兵上马,冲杀过去,一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地,继续休息。
匈奴部将见此情形,更加恐慌,料定李广胸有成竹,附近定有伏兵。天黑以后,李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击,慌慌张张地领兵逃跑了。
李广的百余骑兵安全返回大营。
【1】从短文中找出下列词的近义词。
闲适—( ) 察看—( ) 有滋有味—( )
【2】“部将们听了李广的话,依计而行,跟着李广继续前进。”这句话中的“依计而行”指的是哪一计?
_______________________________________
【3】你认为李广是一个怎样的人?
_________________________________________
14、阅读非连续性文本，回答问题。
材料一：世界卫生组织近日发布最新研究报告指出，全球约五分之四的青少年缺乏足够的体育锻炼。这份关于青少年体育活动全球趋势的报告强调，全世界迫切需要采取行动，让青少年远离电子产品，多运动。世卫组织同时警告称，女孩尤其需要更多锻炼。
（选自《参考消息》）
材料二：我为什么喜欢体育活动呢?因为它能培养人的三种精神，一个是竞争的精神，一定要力争上游:第二是团队精神:第三是如何在单位时间里提高效率。把体育的这种竞技精神拿到工作、学习上来是极为可贵的。
——钟南山
（选自《山东教育报》）
【1】材料一表明，全球缺乏足够的体育锻炼青少年人数多，引起这种现象最主要的原因是 ____________，相对来说，_______尤其需要多些锻炼。
【2】下列哪一项不属于体育锻炼的好处？
A．培养人的团队意识。
B．增强人运用电子产品的能力。
C．增强人的竞争意识。
D．提高人在单位时间内办事的效率。
【3】这两则材料主要想告诉我们什么信息？（请简要概括）
____________________
15、照样子，改句子
例：这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
__________________________________
16、用关联词语把下列句子连起来。
1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。
_______________________________
2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。
__________________________________
3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。
______________________________________
4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。
___________________________________
17、照样子，补充句子。
（1）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
龙龙________跑到小红身边，扶起了她。
梦梦__________与同桌分享自己的零食。
（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
_____很_____，______也很_______。
18、照样子写句子。
例：工人提起来汽灯。
工人把汽灯提起来。
课间，马小朋擦干净了黑板。
__________________________
19、照样子，把下面加点成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
全神贯注
__________________
20、按要求改写句子。
(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)
__________________________
(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)
___________________________
(3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)
________________________________
(4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句)
_______________________________________
21、写一句完整的话，要求含有下面的字：艳、试、待。
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