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1、把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。
①失( )落( ) ②( )( )无味 ③( )心( )力
④心( )神( ) ⑤( )( )如生 ⑥( )耳( )聋
（1）徐悲鸿的骏马画得( )，十分逼真。
（2）演出结束后，会场上爆发出( )的掌声。
2、选词填空。
陆续 继续 热烈 热情 偶然 果然
(1)他喝了口茶,又( )讲了下去。
(2)晚会结束了,大家( )走出会场。
(3)( )的老乡远道而来。
(4)在同学们( )的掌声中我走下了讲台。
(5)我早听说莉莉聪明,打了几次交道,我发现她( )思维敏捷。
(6)一个( )的机会,我认识了大名鼎鼎的神射手。
3、联系学过的内容填空。
1．秦时明月汉时关，__________。
2．《别董大》与大多数送别诗中的离别之情不同。诗中对朋友慰藉中倾注信心和力量的诗句是：_______，天下谁人不识君？
3．尺有所短，____________。
4．《观潮》一文中描写浪潮声音震耳欲聋的是哪一句（_____）（只填序号）
A．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
B．那声音如同地震一般，好像大地都被震得颤动起来。
C．那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
D．可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
5．在《题西林壁》一诗中，苏轼在写景的同时揭示一定的哲理，其中“________，________。”
6．《王戎不取道旁李》一文中，具体讲王戎不取道旁李的原因的句子是________，_______。
4、精彩回放（12分）
（1） 山锁雾 水连天
（2）绿水本无忧， ；青山原不老，
（3）不识庐山真面目， 。
（4） ，柳暗花明又一村。
（5）五月石榴 ，六月 。
（6）学了《巨人的花园》让我明白了
。（2分）
（7）写出4个带有动物的成语。（2分）
、 、 、
5、照样子，写词语。
一（头）老牛 （赏）明月 （漂亮的）裙子
一____鸭子 ____星星 ____阳光
一____桥 ____夕阳 ____草坪
6、将词补充完整，并回答问题。
长相思
山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， ， 。
【1】补充完整本诗的作者是 朝的 。
【2】解释字词。
那畔：_____ 聒：_____
【3】分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。
_____
【4】“山一程，水一程”说明了_____，“_____”一句点明了行进的方向。“千帐灯”点明了_____。
【5】下阕运用了什么表现手法？表达了词人怎样的情感？
__________
7、我会背，还会用。
绝句
迟日江山丽， 。
， 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗是_______代诗人______写的，描写的是_____（季节）的景色。
【3】这首诗中描写的景物有 ______、______等景物。
【4】文房四宝：______________。
雅人四好：_____________。
【5】独怜幽草涧边生，_____________。
8、课内阅读
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
【1】本词作者____，词牌名是____，从题目看，本词描写的时间是____，地点是____。表达了词人____的思想感情。
【2】本词中通过对嗅觉和听觉的描写，展现丰收景象的诗句是哪两句？
____
9、读一读下面的短文，完成练习。
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”
【1】短文一共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。
【2】文中有谁在说话，请用“○”圈出它们。
【3】根据短文内容，填一填。（填序号）
① 大花环 ② 大发卡 ③七彩桥
青蛙说彩虹是（______）， 海燕说彩虹是（______）， 蝴蝶说彩虹是（_____）。
10、阅读课内片段，完成练习。
我的伯父鲁迅先生（节选）
有一天黄昏，呼呼的北风怒号着.天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸问他。
“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
【1】“饱经风霜”中“饱”字的含义是（ ）。
A．满足了食量（跟“饿”相对）
B．饱满
C．足足地，充分
D．满足
【2】“呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗”，而这位车夫却出来拉车，这说明了______________,暗示了__________________________________
【3】从哪里可以看出这位车夫伤势很重?
_________________________________________
【4】请写出选文最后一个自然段描写鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的动词，并说说从这一描写中 你体会到了什么。
___________________________________
11、阅读短文，回答问题。
在牛肚子里旅行（节选）
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的痛，一骨碌起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起春到胜子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
【1】联系上下文解释下面词语。
大吃一惊：__________________
【2】从加点词中我可以想象到青头当时的__________，以及它对朋友的______________。
【3】根据选文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）牛肚子里有四个胃，有三个胃是管消化的。 _______
（2）牛在吃草时，刚开始是不会仔细嚼的，只是先把草吞到肚子里。 _______
【4】从蟋蟀青头的身上，我们可以学到什么品质？下列说法不恰当的是（ ）
A．关爱朋友，朋友有难时要及时帮助。
B．不要害怕任何动物，它们只是纸老虎．
C．遇事要沉着冷静，运用所学的知识战胜困难。
12、阅读
妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此□每当看到别人从妈妈那儿得到礼物□他就非常伤心□啊，我的妈妈□竟来不及给我一件礼物□”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并没有生气，还关切地问：“孩子，你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那——我怎么会不知道□”孩子诧异地问□
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说□“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛□让你去_____世界□给了你耳朵□让你去____世界□给了你一双腿，让你去_____世界□给了你一双手□让你去____世界□这些，难道还不够吗□”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
【1】在里□填上标点。
【2】选择适当的词语写在文中的横线上。
改造 观察 倾听 走遍
【3】根据意思从课文中找出恰当的词语。
（1）语言恳切而有分量，情意深长。______
（2）细心地听取。______
【4】根据短文内容填空。
（1）第3自然段中“徘徊”的意思是__________。孩子独个儿在街上徘徊是因为__________。
（2）“孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想：_______________
（3）“孩子听着，陷入深思。”他又会想：_______________
（4）老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？
____________________
13、《读书再读书》（节选）。
一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。
亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：
读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，开潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。
读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。
【1】在作者看来，商人捡石头和读书的相似之处是什么？这样写有什么好处？
___________________________________________
【2】简要写出“读书让我们又多了一个头脑”的认识。
__________________________________________
【3】作者认为读书的好处有：__________________、__________________、__________________、使我们思想深邃、__________________。你认为读书还有的好处是__________________。
【4】最后一段“读书真让人受益无穷”，起__________________作用，之后，作者提出__________________、__________________“务必抽出时间来读书”的建议。
【5】文章开头和结尾在写方法上是__________________的关系。
14、课内阅读。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
【1】这一段共有__________句话。
【2】画横线的句子中，把__________比作___________。
15、我会照例子写句子。
（1）例：细长的葫芦藤上长满绿叶，开出了几朵雪白的小花。
________的天空飘着________气球。
（2）例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
________变成了________，_________________
（3）例：湖水像一面镜子。（用加点字仿写句子）
_____________________
（4）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（改写句子不改变原意）
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？______________________
（5）雾把一切都藏了起来。（改为被字句）
____________________________
16、想象句子描写的情形，把句子补充完整。
丽丽难过得 _________。
17、按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)
(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。
①她爱唱歌。 她爱跳舞。
②他生病了。 他没上学。
18、注意带点部分表达方法，照样子，将下列句子补充完整。
例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（1）雨来像_________________________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）小时候，我总觉得，爸爸就像________________一样高大威武，保护着家人。
19、“把”字句与“被”字句的转换：
1．睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
__________________________________________
2．我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
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20、按要求写句子。
（1）仿照下面的例句写句子。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
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（2）修改病句。
听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。
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（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）
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21、小练笔。
我们学习了两个篇幅比较长的神话故事，请选择一个故事缩写，保证故事结构完整，并且不改变故事原意，保持情节连贯。
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