陕西省渭南市蒲城县2025年高考模拟（四）语文试卷（附答案）

1、根据课文内容填空。

⑴、黄河留给家乡的故道不长五谷，__________________。

⑵、病房里，那簇茉莉显得更加_______。它送来的_______，袅袅地____到我们的心中。

⑶、是母亲用那一双______的手为我打开了_______的宝库，给我送来______的诗情。 她让________陪伴我的童年，用______启迪我的想象。

⑷、君子不失色于人，__________________。

⑸、_________________，无礼讨人嫌。

⑹、学会______，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加_______，社会生活更加______。

⑺、她用______嗓音深情地为我吟唱，_____________，像_________，像______________。小院立即______了他那______的音韵。

2、按要求填一填。

1．把下列四字词语补充完整，并完成练习。

____高____爽　　　春____秋____　　　________累累

________飘香　　　____林____染　　　________丰登

（1）上面的词语都是关于________这个季节的词语，我还能再写出两个这样的词语：____________、______________。

（2）上面这些词语中，用来形容秋天丰收景象的是____________和____________。

3、填空。

1．《三国演义》中最主要的三大战役是_____、_____、_____。

2．《三国演义》中蜀国的五虎将是指_____、_____、_____、_____、_____。

3．请说出《三国演义》中和下列数字有关的故事情节。

单：_____    三：_____ 五： _____   六： _____

七：_____    八： _____

4．《三国演义》中有这样一段话：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙箸，不觉落于地下。时正直大雨将至，雨声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”描述的故事是_____。对曹操的评价是_____。对刘备的评价是_____。

5．杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役_____。涉及两个人物是_____和_____。

4、根据课文内容填空。

1．昨夜秋雨淅淅沥沥下个不停，天气转凉。真的是“一场秋雨__________，十场秋雨___________”，清早人们纷纷穿上秋装出门。中午时分，雨停了，太阳出来了，碧空如洗。下午回家途中路过旌湖，见“_______________，半江瑟瑟半江红”，湖边的花花草草也笼罩在夕阳的余晖中，呈现“返景入深林，_______________”的光影交错的美景。“_________，时不再来”，我赶紧用手机拍下来。

2．通过学习，我懂得了：“人非____________，孰能无惑？”因此要勤学好问，“_________，_________，慎思之，明辨之，笃行之”。要正视自己的问题，善于听取别人的意见，千万不能跟蔡桓侯一样_______________。要学会从不同角度看问题，就像苏轼看庐山一样：“______________，远近高低各不同。”

5、组词。

纱（ ） 蓝（ ） 愿（ ） 公（ ） 坐（ ） 

沙（   ）  篮（ ） 原（ ） 工（ ） 座（ ）

6、阅读回答

 《清平乐•村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的画面，朗读时要读出感情。

【1】这首词给我们描绘出什么形象？

__________________________________________

【2】这首词借此又表现了什么主题？

_________________________________

7、阅读理解

村居⑴

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟⑵。

儿童散学归来早⑶，

忙趁东风放纸鸢⑷。

（注释）

⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。

⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。

⑶散学：放学。

⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

⑸东风：春风。

【1】通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________ 的心情。

8、阅读古诗，完成练习。

游子吟

【唐】____

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，__________

________，报得三春晖。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_____的动人情景，表现了深深的_____，同时也抒发了子女要______的感叹。诗中的“______”后来成为母爱的代名词。

9、阅读理解

我 们 为 什 么 要 爱 祖 国

我们为什么要爱国？一句话，国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父母。因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯、你的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的 名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了感情上的依存，又有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。人必须爱父母这叫孝；人又必须爱祖国这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体：父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。乌鸦反哺，羔羊跪乳，动物且然，况于人乎？ 于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、如影随形、伴我终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可争辩的理由。  

第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要热爱这个“家”。当年方志敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：难道我这四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是民族 的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必须有人来保卫。一国既处于世界各国之林，必然会有各种利害冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立、发展和强盛都是靠它的全体人民，万众一心，竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心，直至牺牲的义务。这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国运，那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸、有败类，但这些人总是被人所唾弃。

爱国，永远是一个民族、一个国家存在的支柱，也是做人的起码标准。

【1】这篇说明文围绕着“我们为什么要爱国”这个问题，阐述了爱国的两个理由。第一个是 ，这是   、   的理由；第二个是   ，这是义务和责任。

【2】为了说清楚“我们和祖国的天然的血缘上的关系”，作者用___________________的方法，将深奥的道理说得清清楚楚，明明白白。

【3】根据下列词语所在的语言环境，说说这些词语的意思。

乌鸦反哺，羔羊跪乳：__________________________

动物且然，况于人乎？：___________________________

【4】本文用设问句开头，并在第一句话提出问题后，马上就回答了自己提出的问题的答案。反复读开头第一句话，品味这种开头的气势、目的和效果。

_______________________________________

【5】想好自己要说清楚的一个问题或要作的演讲内容，仿照本文开头的句式，设计开头语。

______________________________

【6】读了本文，你有什么感受？写一写。

_____________________

10、阅读理解

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，从潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。

【1】下想一想下列词语分别指的是什么。

“神州”指：_________________ “海内”指：__________________

“天涯”指：_________________ “知己”指：__________________

【2】连一连。

爆竹声中一岁除 《满江红》 （宋）王安石

清明时节雨纷纷 《水调歌头》 （唐）王维

明月几时有 《元日》 （唐）杜牧

劝君更尽一杯酒 《清明》 （宋）岳飞

凭栏处潇潇雨歇 《送元二使安西》 （宋）苏轼

【3】文中说汉字“是人类的一绝”，请陈述文中的两个理由。

（1）___________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________

【4】中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？

_____________________________________________________________

【5】写出文中下列几句诗句的后半句。

爆竹声中一岁除，____________________。清明时节雨纷纷，_____________________。

明月几时有，____________________。劝君更进一杯酒，______________________。

11、阅读短文，按要求作答。

我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。   

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。   

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？   

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

【1】给短文拟个恰当的题目：_______________________

【2】从短文中找出下列词语的反义词和近义词。

反义词：丑陋( )                 近义词：赞美( )

【3】联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。   

形容轻快地跳起舞来。( )   

形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。( )

【4】用“ ”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。

【5】“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。

【6】这篇文章是按_______顺序写的，主要写了________________，表达了“我”______________________。

12、   谦虚

大森林里有一株小小的桃树，春天开满了红色的花朵。它自以为很美丽，就得意洋洋地对竹子说：“竹哥哥，我的脸和衣裳都是红的，你看多么美丽！不像你那样脸青唇白，又高又瘦，你说是不是？”竹子摇头不理它。

桃树又对柳树说：“柳树姐姐，你怎么总是丧垂头丧气的，不能振作起精神来？你看我多么健美，不是人见人爱吗？”柳树也懒得理它。

桃树又对松树说　松伯伯　你老得手指都弯曲了　总是穿着这件绿衣裳　为什么不换一件红的呢　松树也不跟它说话

春天过去，桃树的红衣裳不见了。到了冬天，只剩下几根枯枝，那时谁都不理它，只有松伯伯摇掉头上的白雪，轻轻地对它说：“你为什么没有朋友，你知道吗？那是你在得意的时候，太不谦虚了！”

【1】写出下列词的反义词。

瘦（____）　   弯曲（____） 　谦虚（____）

【2】找出文中两个成语，再写两个表示神态的成语。

______________________________________

【3】在第三自然段的留空处加上标点符号。

【4】短文分别写了桃树与（_______）的谈话，从谈话中，你认为它们的态度怎样？（用文中的词语回答）

【5】这篇短文告诉我们什么道理（在正确答案后面的括号里打“√”）。

（1）森林里的桃树与几种植物的对话。　　　　　　　　　　　　　　 （　）

（2）桃树瞧不起几种植物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　）

（3）不论在什么时候，对任何人都要谦虚，不要炫耀自己，瞧不起别人。（　）

（4）桃树瞧不起柳树、竹子、松树，松树批评它太不谦虚！　　　　　 （　）

【6】你读了这篇短文后一定有许多想法，请把你的想法写不了。

____________________________________

13、阅读短文,回答问题

特别的年轻人

一年冬天,美国加州的一个小镇上来了一群难的流亡者。长途 的奔波使他们个个疲

惫不堪。善良好客的当地人家家生火做饭,款待这群逃难者。约翰给这些流亡者送去食物,

这些流亡者,显然已好多天没有吃过这么好的食物了，他们接到食物，个个狼吞虎咽，连一

句感谢的话也来不及说。

只有一个年轻人例外,当约输镇长把食物到他面前时,这个年轻人问:“先生,吃您这么

多东西,你有什么活儿需要我做吗?约翰镇长想，给一个流亡者一顿饭食,每一个善良的人都会这么做。于是，他说：“不，我没有什么活儿需要您来做。”

  这个年轻人听了约翰镇长的话之后显得很失望,他说:“先生,那我就不能吃您的东西,我不能没有经过劳动,便平白得到这些东西。”约翰镇长想了想文说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要你帮忙。不过,等你吃过饭后，我就给你活儿。”

  “不,我现在要干活儿,等做完您的活儿,我再吃这些东西。”约翰镇长十分赞赏地望着这个年轻人,他知道这个年极人已经很多天没有吃东西了,又走了这么的路,可不给他做些活儿,他是不会吃下这些东西的。约翰镇长思忖片刻说：“小伙子,你愿意为我捶背吗?”那个年轻人便十分认真地给他捶背，捶了几分钟约翰镇长便站起来说:“好了,小伙子。你捶得棒极了。”说完就把食物全递给年轻人,他这才狼吞虎咽地吃起来。

  约翰镇长微笑着注视着那个青年说:”小伙子,我的庄园太需要人手了,如果你愿意留下来的话,那我就太高兴了。”

  那个年轻人留了下来,并很快成为约翰镇长庄园的一把好手了。两年后,约翰镇长把自己的女儿詹妮许配给了他。并且对女儿说:“你不要看他现在一无所有,可他以后100%是个富翁,因为他有尊严！”

  果然不出所料,20多年后,那个年轻人真的成为亿万富翁了,他就是赫赫有名的美国石油大王哈默。哈默穷困潦倒的时候依然有自尊、自立的精神，赢得了世人的赞赏,也为自己带来了好运。

【1】初读短文,文章上要写了什么?

_________________________

【2】仔细阅读短文,思考回答问题

(1)短文中的这个故事,发生的时间是   ，地点在   。故事的主人公是 。

(2)文章第二自然段说:“只有一个年轻人例外……”这个年轻人的“例外”体现在哪里?

_________________________

(3)文中的哈默和约翰镇长分别给你留下了怎样的印象?请你在文中作两处批注逐回答。注意:请你两种不同的批注方法。

(4)读了这篇文章之后,你有怎样的感受?

_______________________

【3】用心读一读短文

请你从表达或写作的角度谈一谈你的阅读收获。

14、课文链接，完成练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？……

（1）文中哪一句能概括这一段的意思？用横线画出来。

（2）仿照上面的句子，试着写一句。

①你好，芬芳的落花！

。

②你好，路旁的石头！

15、按要求写句子。

1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）

____________________

2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。（改为肯定句）

______________________

16、缩句

（1）大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。

（2）在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。

17、照样子，扩句子。

例：我离开网站，心思还在网络世界里！

我恋恋不舍地离开网站，心思还在神气的网络世界里！

我盯着屏幕，看到了米老鼠、孙悟空等。

美国宇航员登上了月球，看到了月球的景色。

大雁飞向南方，飞过大海。

18、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写句子）

我家门前有一条长长的跑道，街内有_____，_____有_____。

19、火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写句子）

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20、按要求完成句子练习。

黄或蓝，灰或黑，到底有什么两样？（改成陈述句）

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21、习作

从幼时起，我们就听过，读过许多童话故事，今天我们就来自己写一写童话故事，请你从下面这几种动物中选择三个以上作为角色，自编童话故事。

大象 猴子 狐狸 猫头鹰 河马 刺猬

要求：1．题目自拟。

2．把童话内容写清楚，写具体，恰当地运用一些修辞手法。

3．不少于400字。