陕西省渭南市潼关县2025年高考模拟（7）语文试卷（附答案）

1、根据画横线的意思写出成语。

1．我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活。（_________）

2．街道上簇拥着高兴到了极点，好像快失去控制了，十分兴奋、衣衫不整的人群。（_______） 

3．学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、常见的不足为奇的现象中看出问题。 （_______）

4．他们必须预备过年的物品，好在新年时显出一切事物都变得焕然一新的气象。  （______）

2、比一比，组词语。

绩______ 鹭______ 笠______ 蚕______

渍______ 鸶______ 竺______ 虽______

3、附加题

1.对对联

上联：杨柳吐翠九州绿 上联：春来花香柳绿

下联：________________________ 下联：_________________________

2.桂林山水风景优美，请你写一则公益广告来倡导人们保护好它的环境。

______________________________________

4、根据语境填空。

（1）看到“山”字，我想到了很多古诗句如“江碧鸟逾白，山青花欲燃”“两岸青山相对出，____________”“____________，山色空蒙雨亦奇”“两岸猿声啼不住，____________”等。

（2）爸爸叫我和弟弟把门前的木柴搬进屋子里，我们累得唉声叹气，爸爸笑着说：“____________，其利断金。有啥难啊！”

（3）佳佳用《荀子》中的“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”告诫弟弟，对待他人要温声细语，做一个温暖的人。

（4）妈妈总是教育我“____________，____________。”在生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要犯同样的错误。

5、看拼音写汉字。

充yì（_______） níng（_______）固 fù（_______）盖 增tiān（_______）

yāo（_______）怪 脚yā（_______） 规ju（_______） shēng（_______）明

6、用自己的话概括《七律长征》

7、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】“送元二使安西中的“使”的意思是（　）

A.让，致使 B.奉使命办事的人

C.出使 D.使用

【2】结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段（　）的行程。

A.风光无限 B.通畅无阻

C.繁荣热闹 D.充满艰辛

【3】解释字词。浥：____________ 客舍:___________

【4】从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。

【5】“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。

【6】下列哪一项不是诗句所表现出的画面？（　）

A.设宴饯别 B.把酒话别

C.对酒当歌 D.殷殷相送

【7】请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。

______________________________

【8】这两句诗表达了诗人对好友的________________之情。

8、阅读理解。

苔①

[清]袁 枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

【注释】①苔： 隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。

【1】请将古诗中需要停顿的地方用“/”标出。

【2】从“苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗可以看出诗人是从苔花的_________ 进行细致观察的，运用了_______ 和_______ 的修辞手法生动写出苔花_____________的特点。

【3】读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写写。

______________________。

【4】这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？

______________________。

9、阅读材料，做题。

【1】这张门票是_______________景区的门票。门票单价是________元，有效日期是________年_____月_____日 。

【2】在有效期内，持这张门票可游览________个景点。

【3】状状想去看各种颜色的珊瑚、在水里划过来划过去的大龙虾和各种各样的鱼，他应该去的景点是（          ）

A．风琴博物馆

B．菽庄花园

C．厦门海底世界

【4】根据票面信息，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①票上的景点是5A级国家旅游景点。( )

②凭这张票可随时游览票上所规定的景点。( )

10、快乐阅读。

祖国妈妈

祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，

我们是展翅高飞的小鸟；

祖国妈妈，您是广阔的海洋，

我们是海洋中欢快的鱼群；

祖国妈妈，您是富饶丰美的草原，

我们是幸福顽皮的小羊。

啊，祖国!

您是慈祥的母亲，我们爱您!

读一读，回答问题。

向着国旗，我们立正；

望着国旗，我们敬礼。

【1】我们立正、敬礼，表达了对国旗的（ ）

A．尊敬

B．关心

【2】下图      描绘出了第二句话的意思。

A．

B．

【3】读一读，连一连。

我们是                北京

我们的国名是          中国人

我们的首都是          五星红旗

我们的国旗是          中华人民共和国

11、课内阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

【1】“沸腾”一词在字典中的解释有：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；②形容情绪高涨；③形容喧嚣嘈杂。在“人群又沸腾起来”中，“沸腾”应选第______（填序号）种解释。从“沸腾”和前文中的“人声鼎沸”这两个词语中，你体会到了_____________________。

【2】选文第2自然段是按照___________的顺序写的，从“___________”“___________”等词语可以看出来。

【3】下列对画“______”句子的理解有误的一项是（ ）

A．这句话从形态和声音两方面，写出了钱塘江大潮来临时的浩大气势

B．这句话的前半句把奔腾咆哮的浪潮比作千万匹齐头并进的战马，形象地写出了钱塘江大潮的形态特点。

C．这句话后半句中的“山崩地裂”真实地写出了浪潮声音之大，把大地都震得颤动起来。

【4】潮头过后江面的景象是什么样的？从中你感受到了什么？

_________________

12、阅读乐园。

一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎（zhā）了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静的对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

【1】解释下列词语。

（1）抱怨：__________________。

（2）将心比心：__________________________________。

【2】从“她正注视着护士额头密密的汗球”可以看出什么？

_________________________________________

【3】选文多次写到母亲的“平静”，“平静”二字说明了什么？

_________________________________________

13、现代文阅读。

水葫芦之灾

水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美洲，后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。

它生命力旺盛，在15~40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂地繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低，猪吃了饿不死也不长膘。

自上世纪60年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，处处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”。南非的水葫芦引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本，被骂作“日本苦恼”。印度则称它为“紫色恶魔”。

水葫芦在各地抢占水面，影响航运，窒息鱼类，危害健康。泰国湄南河一发洪汛，一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞，直接威逼首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲第一大湖，20世纪80年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面，夜间起风，一早起来就开不动了，四周被几万平方米的水葫芦团团包围，很多航线瘫痪。未经处理的各种废水排入湖中，湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使鱼类死亡，湖水发臭，当地水产锐减，渔民失业。人们生活用水也发生困难，用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。

深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它照旧欣欣向荣。维多利亚湖畔的人们采用生物防治法，在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫，但以繁衍100亿只象鼻虫计算，至少也要日夜不停吃上20年，才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。

漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们始料未及的啊！

【1】根据句子意思，从文中找出相应的词语。

①比喻名声非常恶劣。_______

②没有想到的，在意料之外的。_______

【2】下面对水葫芦的介绍，概括不正确的一项是（　　）

A．浑身碧透，绿得醉人

B．原产于南美洲

C．生命力旺盛且养分高

D．在国外声名狼藉

【3】本文是围绕水葫芦的哪几个方面来写的呢？请梳理文章内容，完成下面的思维导图。

【4】“每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。”这句话运用了____的说明方法，表现了____。

【5】下面是A方和水葫芦进行的辩论，请你结合文章提供的信息，谈谈自己的观点和理由。

A方：水葫芦成为绿色污染，真是人类的灾星。

水葫芦：我的特质是与生俱来的，是你们对我没有充分的了解，如今出了问题怪我，我不服！

我的观点：_______

理由：________

14、读一读，做一做。

猩猩砍树

夏季里的一天，猩猩找到了一棵浓荫如盖的榕（róng）树，高兴极了。他把家搬到树下。树下清风徐（xú）徐，很凉爽（shuǎng），“再没有什么地方比这儿更凉快了！”猩猩欢天喜（xǐ）地地自言自语。

到了冬天，北凤刺骨，树底下冷如冰窖（jiào），“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光可以照到我的床前。”猩猩说着，抡（lún）起斧（fǔ）头就砍，决心把这棵树砍掉。

屋外狂风怒（nù）号，滴水成冰，但猩猩却坚持每天砍树。他砍了半年，花费了九牛二虎之力，终于砍倒了大榕树，可这时又到了“烈（liè）日炎炎似火烧”的季节了。

【1】在括号里填上合适的词语。

（______）的夏天                 （______）的冬天

【2】根据短文内容填空。

（1）“烈日炎炎似火烧”是指__________（季节）。

（2）猩猩“欢天喜地”是因为_______________。

【3】用“    ”画出描写天气寒冷的句子。

【4】根据短文内容选择正确的答案。

（1）又到了“烈日炎炎似火烧”的时候，猩猩一定很（______）。

A．高兴，因为阳光终于可以照到床上了

B．后悔，因为没有大榕树为他遮挡烈日了

（2）这个故事告诉我们：（______）

A．猩猩不应该把家搬到榕树下

B．做事情不能顾（gù）前不顾后，要想周全

15、加上合适的关联词，把两句话合成一句。

例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

  虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。

◆  一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。

◆  我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。

◆  课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。

◆  你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。

16、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）

____________________

17、按要求完成句子练习。

1.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

_________________________

（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

_________________________

2.盘古这个巍峨的巨人像一根柱子。（缩句）

_________________________

3.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）

_________________________

4.女娲把五彩石装到一个大盆里。（改为“被”字句）

_________________________

18、我会仿照例句写一写。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

体育课时，我看见同学们在操场上，一会儿___________，一会儿__________，一会儿________。

19、按要求改写句子。（6分）

（1）一张张脸红扑扑的。

改成比喻句：______________________________________________________

（2）纺织娘在月明人静的夜里叫了起来。

改成拟人句：___________________________________________________

（3）教室里很安静。

改成夸张句：_____________________________________________________.

20、写句子我最行。

1．庐山有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。(用加点词仿写句子)

________________________________________________________________________

2．眼前的云雾变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。(缩句)

________________________________________________________________________

21、习作。

生活中弥漫着各种各样的味道，有甜的味道，也有苦涩的味道；有烦恼的味道，也有成长的味道；有团圆的味道，也有亲情的味道……其实生活中有许多微不足道的小事，只要你细细品味就可以品出独特的味道。

请以“ 的味道”为题写一篇习作。

提示：1．把题目补充完整；

2．       围绕中心意思写，选取典型事例，表达真情实感；

3．文中不出现真实的班级、姓名。