陕西省宝鸡市陇县2025年小升初（9）语文试卷-有答案

1、根据课本内容填空。

1.生态金字塔的第一营养级是　   , 第二营养级是　　　 　　,第三营养级是　　　 　　。第一营养级是生态系统能量和营养的   。 

2.白鳍豚体形　　　　　、用肺呼吸、体温　　　　　、脑子发达、幼豚靠吃奶长大,是　　　　　动物。人们称它是原始鲸类的　　　　　　。 

3.“我”爱在树林中漫步的原因是树林有　　　　　,有　　　　　　,有　 ,有　   　　　　　。

2、写出句中加点词语的意思。

1．店家给武松筛了一碗酒。（______）

2．你如何不肯卖酒与我吃？（______）

3．但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（______）

4．请勿自误。（______）

5．明早再来理会。（______）

6．这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，枉送了自家性命。（______）

3、给下列句子加上恰当的关联词语。

1．（_____）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（_____）大伙都叫他“老班长”。

2．这汤（_____）没加调料，（_____）我们觉得没有比这更鲜美的了。

3．（_____）我们找不到东西吃，（_____）无法走出这茫茫的草地。

4、补充词语，并选词填空。

如（_____）如（_____）  （_____）（_____）如也  一丝（_____）（_____）

失（_____）落（_____）  （_____）（_____）有序  不约（_____）（_____）

（1）在智能科技馆的售票窗口前，人们____________地排着队。

（2）他做事考虑周到，对待工作______________。

（3）地铁上，几位少先队员____________地站起来给抱孩子的阿姨让座。

5、我会组词。

拐（_____）       浇（_____）       密（_____）          够（_____）

别（_____）       烧（_____）       蜜（_____）          沟（_____）

喝（_____）       炉（_____）       珠（_____）          喘（_____）

渴（_____）       庐（_____）       蛛（_____）          端（_____）

6、阅读理解。

三衢道中

梅子黄时日日晴，   。

  ，添得黄鹂四五声。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是 _____代诗人________。

【3】从这首诗中的“__________”可以看出诗人描写的季节是_______，从“_________”可以看出天气十分晴朗。

【4】这首诗表达了诗人山行途中______________的心情。

7、阅读古诗文，回答问题。

江郎山和韵

辛弃疾

三峰一一青如削，卓立千寻①不可干②。

正直相扶无依傍，撑持天地与人看。

（注释）①千寻：古以八尺为一寻。千寻，极言其高。②干：这里指接触。

【1】这首诗写出了江郎山山势的什么特点？

_____________________________________

【2】诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？

_________________________________

8、读儿歌，做练习。

花伞花伞真美丽，

一朵一朵开得大。

伞花伞花都会走，

伞下我们笑哈哈。

【1】圈出所有的三拼音节。

【2】把声母是“d”的音节写下来。（重复的只写一次）

____________

9、阅读短文，回答问题。

妈妈的头发

柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（páng），一不小心我看到了妈妈头上的白发。

一根、两根、三根……我却怎么也数不清。

妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。”

哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，那根根白发凝聚（níng jù）着妈妈对我的爱。

【1】妈妈的头发有什么变化呢? 下面的说法正确的是(   )。

A. 头发变多了   B. 头发染色了

C. 有了白发   D. 头发变少了

【2】“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么?

____________________________________

【3】你的妈妈爱你吗? 你是从哪些方面看出来的? 请简单写一写吧!

_________________________________

10、阅读片段，完成练习。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；

战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

【1】用简要的语言给片段描绘的场面拟个小标题：_____________。

【2】“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”这句话把战士们比作__________，生动地写出了战士们雄赳赳、气昂昂的___________的形象。

【3】片段运用___________的方法描写阅兵式的场面，这样写的好处是：____________。

【4】对于阅兵式场面的描写方法，下面理解不正确的是（ ）

A．作者运用“开头”“接着”“当……的时候”等表示顺序的词语，使场面井然有序

B．作者按照入场顺序，具体描写了海军、步兵、炮兵、战车、骑兵、空军各兵种方队的特点

C．作者运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动、情趣盎然。

【5】作者运用点面结合的写法将阅兵式的场面写得庄严、隆重。

请你也运用这样的写法试着描写一个场面，如劳动场面、比赛场面等，要写出场面的特点来。

______________________

11、课内精彩片段回放。

忆读书(选段)

一谈到读书，我的话就多了！

我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

【1】“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？

_________________

【2】解释加点词语在句子中的表达作用。

我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

______________

我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来。

______________

【3】“一知半解地读下去，居然越看越懂”中“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话说明。

_______________

12、课内阅读：（6分）

是您________ 全村妇女，________ 打糕，________ 炮火，________ 硝烟，________ 阵地上来给我们吃。这真是________________啊！

（1）根据课文内容把上面一段话补充完整。（3分）

（2）上面一段话选自课文________________________________。（1分）

（3） 最后一句话中的“这”在文中指的是：___________________________。这段话表达了______________________的感情。（2分）

13、阅读。

美丽的彩虹

倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……

突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。

紧接着，红色的黑层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。

又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。

多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

【1】写出下列词语的近义词。

欢快——（_______）      美丽——（_______）      增添——（_______）

【2】文中画“_____”的句子运用了________的修辞于法，我也能写一个这样的句子：___________

【3】本文是抓住颜色的变化这一方面来介绍彩虹的，请你按出现的先后顺序写出这些描写颜色的词语：______________________________。

【4】“它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。”句中的“它们”指的是（   ）

A．乌云和太阳

B．红色和橙黄色的光

C．紫色和橙黄色的光

【5】短文第二自然段中加点的“慢慢”“逐渐”这两个词能去掉吗？为什么？

_______________________

【6】本文表达了作者怎样的思想感情？

__________________

14、课内阅读。

山中杂记(节选)

而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫，累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它们的母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地只跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。

1．写出下列词语的意思。

(1)蹒跚：________________________　　

(2)婉转：________________________

2．用“____”画出文中描写小鸟外形的语句，从这些语句中我们可以感受到小鸟的__________________________。

3．请用几个词语概括小鸟的生长过程。

破壳→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)→筑巢

4．用“　　”画出文中描写小鸟的母亲忙碌的语句，这些句子让我们体会到了____________________________________________，

同时也让我们想起赞颂母爱的古诗名句“________________，____________________________________________”。

5．写出下列句子的含义，并结合实际生活，谈谈自己的感受。

前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。

________________________________________________________

________________________________________________________

15、句子变变脸（按要求改写句子）。

（1）铁牛是被水冲走的。

改写成“把”字句：  

（2）水手们把船上的沙子都铲到河里去了。

改为“被”字句：  

（3）草地上开花。（扩写三处）

扩句：

（4）人的聪明与愚笨，不是天生的。

改为反问句：  

16、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。   ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（用关联词语将两句话合并成一句话）

_______________________

17、按要求写句子。

（1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，注意引号的用法）

_______________

（2）他的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）

_________得___________。

（3）我们要下决心改掉不好的坏习惯。（用修改符号修改病句）

（4）补充下面的句子，并以这个句子开头，写几句话。

我喜欢________的夜晚。________________

18、照例子写句子。

例：我爱老师。 我爱妈妈。

我爱老师和妈妈。

（1）大禹仔细观察水流。   大禹仔细观察地形。

（2）书包里有文具盒。 书包里有语文书。

19、在这次抗击新冠疫情的斗争中，各地涌现了许多可歌可泣的。（修改病句）

_____________________________________

20、仿照例句用动作描写来表现词语。

例句：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。

写“快乐”：____________________________________________

21、妙笔生花

生活中有哪些现象引起过你的关注？你对这些现象有什么想法？从你关注过的现象中选择一个写一写，要把这种现象和你的想法写清楚。题目自拟。做到语句通顺，标点符号运用正确，字数不少于250字。